PEP小學英語六年級上冊復習計劃2

1、PEP小學英語六年級上冊復習計劃本學期的教學工作已經(jīng)進入了尾聲階段，對本學期的知識該進行系統(tǒng)的鞏固和復習了。教學效果的好壞，除了知識的傳授外，復習也非常重要。復習能讓學生鞏固所學知識，還能進行查漏補缺，使學生順利完成本學期的學習任務，能在期末考試中取得好成績，同時也為今后的學習打下良好的基礎。復習不是單單的讀和背。在復習過程中要避免把復習課變成背誦課堂，使復習失去真正的意義而變得枯燥乏味。復習應從學生實際出發(fā)，因材施教，有的放矢，下面就是我的一些復習計劃。 一、復習目標 1.認讀四會單詞，在學生原有的基礎上增加一定的單詞量，并且按照要求背誦四會單詞。能完成四會單詞默寫，分類的練習。 2.認讀教

2、材中出現(xiàn)的一些詞組的用法。能完成英漢互譯和連線的習題。 3.掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單地與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識。能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型，運用翻譯補充所學句子。 4.能夠認讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。二、復習內(nèi)容及要點 1.單詞。單詞是英語的基礎和復習的重點。 1)按詞性歸類復習單詞。 2)按詞匯表復習單詞。 2.詞組。詞組是學習英語的關(guān)鍵，它是復習英語的良好途徑，同時又是學習句子的基礎。把詞組歸類，分類掌握。要讓學生學會自己組詞。 3.句子。句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。 1)指導學生在語境中復習句子。 2)根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子，教給

3、學生適當?shù)恼Z法知識。 3)指導學生在表演中運用句子，這樣的復習課也不缺趣味性。 4.閱讀。閱讀雖然對學生來說很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復雜的英語短文。 三、復習方法及原則 1.加強單詞的朗讀和默寫，給學生明確的任務，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關(guān)。將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系。在復習過程中，要緊緊抓住教材中的短文，做到精讀和導讀相結(jié)合，在較短時間內(nèi)起到良好的教學效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密聯(lián)系起來，合理安排復習內(nèi)容，提高學生整體運用知識的能力。2.以聽說讀寫為主要途徑，讓學生多讀，在復習中培養(yǎng)學生朗讀英語的習慣，在學生多讀多說的基礎上不斷提

4、高聽和寫的能力。聽說讀寫要有機結(jié)合，才能相輔相成。學生基礎差，見過的英語習題比較少，教師要從習題入手，讓學生盡可能地做出比較多的習題，這樣在考試中不至于束手無策。 3.注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。學生兩極分化現(xiàn)象嚴重，那么對不同層次的學生就要提出不同的要求。對于成績較差的學生復習重點應放在單詞，句型等基礎知識上。 4.指導學生收集、整理不會和背錯的單詞，在閱讀課文的同時查找生詞的含義，并獨立完成課文的翻譯。增加學生的詞匯量。 總之，緊張地復習工作已經(jīng)全面展開，我們要以學生為主體，要求從實際出發(fā)，讓所有的學生都獲得一定的提高和進步，不但在考試中取得好成績，也為以后的學習打下堅實的基礎。 四、期末復習課時安排： 課時安排 復習內(nèi)容 第1課時 復習第一、第二、第三單元的重點單詞 第2課時 復習第一、第二、第三單元的重點句子 第3課時 Recycle One 第4課時 復習第四、