新版學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)計劃匯編

1、新版學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)計劃匯編 202x學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)計劃（初稿） 一、指導(dǎo)思想： 遵循區(qū)教研室和學(xué)校工作思路，以研究、實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，以提高課堂教學(xué)有效性為突破口，以課堂教學(xué)為主陣地，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，高質(zhì)量完成各項任務(wù)。 二、本學(xué)期工作重點 1、注重實效，抓好教學(xué)常規(guī)管理。 2、加強(qiáng)指導(dǎo)，分析課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 3、教科研結(jié)合，以研究促課程改革，以活動促實效的提高。 4、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高培訓(xùn)的實效性，加強(qiáng)校際互動。 5、積極創(chuàng)建廣東省書香校園。 6、豐富學(xué)生活動，開展各式各樣的學(xué)科活動 三、具體措施

2、、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化過程管理,落實檢查制度 切實加強(qiáng)對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控,做到強(qiáng)化平時,淡化期末。重點放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),主要從以下五點開展工作。 1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查,督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,切實上好每一節(jié)課。 2、繼續(xù)嚴(yán)格備課管理，加強(qiáng)“二次備課”的落實。 課前做好充分深入細(xì)致的準(zhǔn)備，是上好課的關(guān)鍵和前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是教師學(xué)習(xí)專業(yè)和文化知識，總結(jié)和積累教學(xué)經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段。每位教師都要認(rèn)真、嚴(yán)格地備好課，不斷提高備

3、課質(zhì)量。 長湴小學(xué)教師備課要求：（征求稿） 1、要認(rèn)真鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書，透徹領(lǐng)會其精神實質(zhì)，熟悉其主要內(nèi)容，弄清楚教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵所在。 2、要全面了解全體和個別學(xué)生的情況，從學(xué)生的實際出發(fā)，編寫切實可行的教學(xué)計劃，加強(qiáng)教學(xué)針對性，還要鉆研教學(xué)參考書，或是通過學(xué)校的備課資源的基礎(chǔ)上進(jìn)行篩選、優(yōu)化、創(chuàng)新開展二次備課，也可以多種渠道查閱有關(guān)資料，努力開發(fā)學(xué)科課程資源，豐富學(xué)科教學(xué)內(nèi)容。 3、在備課時，要充分估計在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生可能出現(xiàn)的問題、可能遇到的困難、可能出現(xiàn)的“獨特見解”以及應(yīng)在哪些方面加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。 4、開學(xué)初一周內(nèi)擬訂好各學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃，分析基本情況，明確教學(xué)目標(biāo)，提出改

4、進(jìn)教與學(xué)的具體措施，注意教學(xué)與科研緊密結(jié)合，周密安排好教學(xué)進(jìn)度。 5、力求做到按課時備課。備課時要做到“八有”：有教學(xué)目標(biāo)、有重難點、有課前師生準(zhǔn)備、有教學(xué)步驟、有課堂練習(xí)設(shè)計、有作業(yè)設(shè)計、有板書設(shè)計、有課后反思。課后反思不能只是簡單的一兩句話，反思要有針對性，要實用，篇幅在100字左右。 6、備課格式學(xué)科組統(tǒng)一。 7、要做到超前備課，熟悉教案。教案應(yīng)寫在紙上，記在心上，發(fā)揮在課堂上。 8、教學(xué)具體步驟的繁簡視具體教師，具體學(xué)科及具體教學(xué)內(nèi)容而定，學(xué)校提倡個人備課個性化，追求精品教案。年青教師均寫詳案。老教師可以稍簡，但步驟要明確且操作性強(qiáng)。 精品教案：體現(xiàn)本人對任教學(xué)科教學(xué)的最高水平，集規(guī)范

5、化與個性化于一體。具體要求：格式規(guī)范、內(nèi)容齊全（包括教材與學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點確定、教學(xué)過程、板書設(shè)計與作業(yè)布置等環(huán)節(jié)設(shè)置；同時也包括教學(xué)過程中各環(huán)節(jié)設(shè)計意圖說明、教學(xué)問題設(shè)計、教后反思等）。 詳 案：格式規(guī)范，教學(xué)過程描述詳細(xì)（有具體的問題設(shè)計、練習(xí)設(shè)計，尤其是教學(xué)重點內(nèi)容的展開需詳盡） 簡 案：格式規(guī)范，教學(xué)過程描述相對簡略（有主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)內(nèi)容的安排，或在教科書進(jìn)行標(biāo)注） 9、三年以內(nèi)教齡教師必須手寫教案，課前先請教師傅由師傅檢查，每周五上午10點前交教導(dǎo)處檢查。 10、學(xué)校每月組織備課組長檢查一次教師備課。 11、教師要根據(jù)教材內(nèi)容，有意識地滲透環(huán)境教育、科技教育等。要圍

6、繞本學(xué)科開展的課題側(cè)重點地進(jìn)行設(shè)計。 3、繼續(xù)落實隨堂聽課制度，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)。 在上學(xué)期行政聽課的基礎(chǔ)上，本學(xué)期加強(qiáng)對新教師以及教學(xué)質(zhì)量薄弱教師的聽課和指導(dǎo)。開學(xué)第一周制定行政聽課計劃，聽課行政依據(jù)計劃協(xié)調(diào)好工作嚴(yán)格落實聽課計劃，本著對執(zhí)教教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，幫助教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量；做到學(xué)會欣賞，敢于直面；善于捕捉教師的閃光點，面對存在的共性問題，需當(dāng)面提出。聽課后，看教師備課教案、作業(yè)批改。當(dāng)天與執(zhí)教教師反饋；全面解決“教”和“學(xué)”之間存在的實際問題，一起尋找解決策略并跟蹤落實解決情況。每月專門召開聽課總結(jié)會，分析我校教師教學(xué)優(yōu)缺點，修訂下一步的聽課安排。 4、嚴(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)

7、設(shè)計、批改,每位教師要認(rèn)真對待,力求科學(xué)、客觀、有效,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。學(xué)校將進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)的布置、書寫和批改作業(yè)要求，并落實在每月的作業(yè)檢查中。 長湴小學(xué)作業(yè)布置、書寫和批改常規(guī)要求：（征求稿） 作業(yè)設(shè)計要求： 1、符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求。 2、突出重點，覆蓋相關(guān)的知識點。 3、必須多元化、多層次，符合學(xué)生個性發(fā)展。 4、堅持“少而精”的原則，合理控制作業(yè)數(shù)量。 5、嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)。 作業(yè)本外觀要求： 1、作業(yè)本封面書寫要統(tǒng)一。本子封面上的三條橫線上分別寫明作業(yè)的類別（如課堂練習(xí)、家庭作業(yè)等）、班級、姓名。 2、作業(yè)本要保持整潔，做到無卷角、無破損，不隨意撕本子和在作業(yè)本上

8、亂寫亂畫。未經(jīng)老師同意，不得隨意更換作業(yè)本。 作業(yè)書寫要求： 1、一、二年級的學(xué)生，書寫作業(yè)用鉛筆。 2、三、四、五、六年級的學(xué)生，書寫作業(yè)用鋼筆和圓珠筆。數(shù)學(xué)作圖題必須用鉛筆和數(shù)學(xué)用具規(guī)范作圖。 3、書寫工整，卷面整潔、美觀。 4、嚴(yán)禁使用紅筆書寫作業(yè)或一次用多種顏色的筆書寫作業(yè)。 5、有錯誤之處，鉛筆書寫的則擦干凈后訂正在原處；鋼筆書寫的則必須在錯處“”，再訂正在一旁。 作業(yè)批改要求： 1、批改作業(yè)用紅色的鋼筆或圓珠筆逐小題批改，在答案的右下角打“”或“”，必要時加簡潔的批語給予鼓勵和指導(dǎo)教師的批閱字跡要規(guī)范、工整、清楚，大小要適中，體現(xiàn)示范性。作業(yè)批改后要注上日期，批改的日期一律寫在等級

9、之下。 2、作業(yè)成績以a、b、c、d、不及格五個等級評定，對書寫好的加“”或激勵性的評價語。 3、作業(yè)要及時批改、及時反饋、及時發(fā)放。 4、對學(xué)生作業(yè)中.出現(xiàn)的錯誤應(yīng)分析原因，及時要求學(xué)生訂正。 5、對學(xué)困生要給予耐心的輔導(dǎo)。注意培養(yǎng)學(xué)生*按時完成作業(yè)和認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣。 6、對學(xué)生訂正的作業(yè)或補(bǔ)做的作業(yè)要及時批改。 作業(yè)訂正要求： 須在老師批注的日期下一行起，不能覆蓋老師的字跡。按錯題號的順序及時訂正。 作業(yè)種類要求： 各學(xué)科、年級統(tǒng)一本學(xué)科、年級的作業(yè)種類，抽檢作業(yè)時各年級統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。 作業(yè)格式要求： 各學(xué)科、年級、各類作業(yè)本的具體細(xì)節(jié)格式以科組統(tǒng)一，同一年級為基本統(tǒng)一。允許個體差異。 5

10、、嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控。 本學(xué)期各科組在開學(xué)第一次教研活動開展學(xué)科質(zhì)量分析。通過近兩學(xué)年學(xué)生的成績，分析數(shù)據(jù)，尋找問題的根源，提出今后改進(jìn)的措施，從而更好彌補(bǔ)自己在本學(xué)期教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，達(dá)到提高學(xué)生成績，提高教學(xué)有效性的作用。本學(xué)期仍在學(xué)期中（擬定在第10周）進(jìn)行全校性教學(xué)質(zhì)量抽測，通過期中教學(xué)質(zhì)量抽測的對照期初的分析和落實情況。 、推動學(xué)科組和備課組建設(shè)形成專題研究型學(xué)科組 學(xué)科組和備課組是學(xué)校教學(xué)的基本組織單位，目前我校各科組長、備課組長相對成熟，科組、備課組活動規(guī)范開展。各學(xué)科要根據(jù)本科組教師實際情況，要向?qū)ｎ}化研究邁進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)建設(shè)，保證活動的有效?？平M長要帶領(lǐng)組員尋找問題，針對課堂教

11、學(xué)的困惑、或?qū)W科優(yōu)勢，制定具體可行的方案，開展相應(yīng)科組課題研究和教師個人小課題研究，建議語文組探討學(xué)練結(jié)合的課堂教學(xué)模式研究；數(shù)學(xué)科繼續(xù)完成各年級知識點的配套練習(xí)；英語學(xué)科從單詞教學(xué)開展研究；美術(shù)繼續(xù)開展版畫教學(xué)研究；科學(xué)與比賽相結(jié)合；音樂與合唱節(jié)和舞蹈節(jié)相結(jié)合；體育在培養(yǎng)*隊的基礎(chǔ)上成立棒球隊。各科組在前探索的基礎(chǔ)上，完成課題的申報工作，每位教師根據(jù)自己的教學(xué)實際，選研一個小課題，積極開展教育科研，創(chuàng)新教育理念，使之形成研究型科組和學(xué)習(xí)型教師，推動教師專業(yè)發(fā)展，全面提高課堂教學(xué)的有效性。 （三）、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，以幫扶提高教學(xué)質(zhì)量 1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、教研活動等對教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，

12、幫助教師 建立與課程改革相適應(yīng)的教育觀、教師觀和學(xué)生觀，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。 2、加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn)，打造過硬的教師隊伍 教師基本功是教師專業(yè)技能的關(guān)鍵一環(huán)。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，造就一批師德形象良好、教學(xué)基本功扎實、教學(xué)能力過硬的青年教師，學(xué)校近幾年把學(xué)年的上學(xué)期作為學(xué)?！熬G韻杯”比賽，下學(xué)期作為基本功培訓(xùn)，在全校開展全體教師教學(xué)基本功訓(xùn)練工作。本學(xué)期基本功訓(xùn)練以硬筆書法為重點，工會專門成立了教學(xué)基本功訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組，對全體教師每周一次的硬筆書法進(jìn)行培訓(xùn)考核。 3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研 每位教師要把教學(xué)設(shè)計、反思、練習(xí)設(shè)計、案例、課件等每月上傳到天河部落，科組長進(jìn)行每

13、月統(tǒng)計。 4、同伴互助，共成長 繼續(xù)開展同伴互助活動，本學(xué)期師徒要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上制定好徒弟的指導(dǎo)計劃和安排，以確保結(jié)對活動有目標(biāo)、有方向，徒弟要積極聽師父的課，實地感受教學(xué)過程，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗；師父主動聽徒弟的課，了解徒弟的不足，有針對性地給予指導(dǎo)，同時吸收青年人的先進(jìn)思想和新鮮的做法。學(xué)期末師徒上匯報課，師徒分別總結(jié)幫教經(jīng)驗、成長啟示，分析不足。通過傳、幫、帶，給青年教師積極創(chuàng)造條件促其成長。期末將通過成長過程的心得體會、活動記錄等*材料進(jìn)行考核評估，并評選出好師徒。 在師徒結(jié)隊的基礎(chǔ)上成立學(xué)習(xí)型小團(tuán)隊，開展同一學(xué)科或同一年級的共性問題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究活動，建立團(tuán)隊關(guān)系，激勵學(xué)校各年齡層次的老師

14、在專業(yè)學(xué)習(xí)、發(fā)展上上一層樓。期末將通過團(tuán)隊的活動記錄、日志評出最佳團(tuán)隊。團(tuán)隊要做好活動的記錄，發(fā)揮團(tuán)隊合作優(yōu)勢，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。 5、培養(yǎng)骨干,實施人材階梯化戰(zhàn)略。 對骨干教師的培養(yǎng)應(yīng)分層培訓(xùn),整體提高;堅持多規(guī)格,多層次,多渠道的研培結(jié)合。注重政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)對象將參加校際互動，爭取讓骨干教師在多渠道中得以實踐鍛煉，促使他們課堂教學(xué)能力的快速提高，同時鼓勵骨干教師的培養(yǎng)對象開放課堂，歡迎老師們聽課。 （四）堅持“育人為本”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 1、開展豐富多彩的學(xué)科活動。 擬舉行： （1）語文周結(jié)合創(chuàng)建廣東省書香校園開展系列活動； （2）數(shù)學(xué)周提

15、高解題能力 （3）英語周學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力 （4）科技周結(jié)合202x年5月份的科技周開展活動 （5）音樂結(jié)合藝術(shù)節(jié)開展活動 （6）美術(shù)周結(jié)合區(qū)市比賽和版畫開展活動 （7）體育節(jié)結(jié)合202x年廣州迎接亞運(yùn)會開展系列活動 （8）信息技術(shù)周班級網(wǎng)頁展示評比 2、第二課堂繼續(xù)正常、有序開展。 （五）家庭、社會一體化，全員、全方位育人。 為了加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通，學(xué)校將在第8周和第9周舉行家長開放日（4-6年級4月16日上午，1-3年級4月23日上午），以便讓家長走進(jìn)校園，讓家長走進(jìn)課堂，讓家長了解學(xué)校的管理與發(fā)展。親近教師，感受教師的教風(fēng)和教法；親近孩子，感受子女的學(xué)習(xí)參與力度和知識接受程度，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注，使每一個孩子都能健康快樂地成長。 （六）加強(qiáng)畢業(yè)班的管理,保質(zhì)、保量完成教學(xué)任務(wù) 畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點之一。學(xué)校定期召開畢業(yè)班工作會議。了解師生思想情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決。在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時,