XXXX我的工作總結(jié)_符海英(印發(fā))合集

1、2011-2012 學(xué)年度上學(xué)期班主任工作總結(jié)符海英本學(xué)年，我擔(dān)任初一（ 2）班主任。 一學(xué)期的工作在不知不覺中 結(jié)束了，在學(xué)校政教處和初一年級何級長及全體班主任的領(lǐng)導(dǎo)和幫 助下，本人的班主任工作開展得比較順利?；仡櫼粚W(xué)期來的工作， 既取得成績，積累了實踐經(jīng)驗，又發(fā)現(xiàn)了自身存在的許多不足，現(xiàn) 將工作總結(jié)如下：一、積極做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒。因為是剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生， 他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有美麗的 憧憬，也有些許的畏懼感，基于種種原因，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生的情緒 是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作，幫助他 們樹立學(xué)習(xí)的榜樣：1 以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生。2、以

2、名人的個人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理。4、邀請讀大四的大學(xué)生與學(xué)生交流海中的管理、教學(xué)、以及初中的 學(xué)習(xí)方法。二、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，盡快適應(yīng)初中生 活開學(xué)之初，本人通過書面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深入 了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。針對新生剛?cè)?校，對學(xué)校日常管理的了解還不夠全面，我以入學(xué)教育和軍訓(xùn)為契 機(jī)，首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨 指導(dǎo)，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位，我 首先起到了帶頭作用。通過入學(xué)教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座，學(xué)生們開始 了解到學(xué)校的性質(zhì)

3、，學(xué)校常規(guī)，課堂常規(guī)，學(xué)生著裝發(fā)型基本標(biāo)準(zhǔn)， 環(huán)境衛(wèi)生要求，接人待物禮節(jié)和學(xué)生日常行為規(guī)范量化考核方法等。 通過軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)部隊嚴(yán)明的作風(fēng)、紀(jì)律和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué) 生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)工作作風(fēng)。軍訓(xùn)后開學(xué)第一周正式上課，我的工作重 心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解 學(xué)校的各項規(guī)章制度，經(jīng)過兩周的指導(dǎo)，學(xué)生逐漸熟悉了學(xué)校的基 本情況制度，在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)了由不適應(yīng)到適應(yīng)，由被動到自 覺遵守的轉(zhuǎn)化，我還趁熱打鐵，根據(jù)校園常規(guī)，課堂常規(guī)等制訂了 班規(guī)，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時間觀念。三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他 們的模范作用選

4、拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的 積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。 班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動，然后再去教 育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作 用。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動 全班去共同努力，團(tuán)結(jié)奮斗。開學(xué)第三周，我采取了自我推薦、競爭上崗，發(fā)表競職演說”的方式選撥了班干部，成立了班委會、團(tuán)干 部，這一舉措不單讓新生們感到新鮮，有挑戰(zhàn)性，達(dá)到公平、競爭、 擇優(yōu)的目的，而且讓學(xué)生們一進(jìn)校就感到一股濃郁的競爭氛圍。班 干部選撥出來以后，我及時安排各個班委的工作職責(zé)，班長陳可欣 負(fù)

5、責(zé)全面工作，兩個副班長蔡彩妮負(fù)責(zé)每天從早讀到晚修的考勤并 做好記錄，林聲浩負(fù)責(zé)晚修的紀(jì)律并做好記錄；學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全班 有關(guān)于學(xué)習(xí)方面的問題，并分管七門中考學(xué)科科代表，登記同學(xué)們 交作業(yè)情況，及時與科任老師溝通等，實行值日班長五位班干部輪 流制，每人負(fù)責(zé)一周值日一天。晚修及時向班主任匯報一天的情況。 在開學(xué)第三周我就借鑒年級里有經(jīng)驗的老師制定了各種考勤表并分 發(fā)給班干部，每個班干部都即分工又有合作，要求他們以身作則， 學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還不定期召開班 干部會，研究近期班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定后期的工作任務(wù) 和工作重點。新班干部上任之初，大膽工作班級管理很快走上正軌,

6、 但問題也隨之而來，個別同學(xué)對個別班干部的工作不理解，有時還 冷嘲熱諷，班干部們都感到很委屈，我得知情況后，立即深入學(xué)生 當(dāng)中了解實情，在班會上重申班級紀(jì)律及各方面的要求，強(qiáng)調(diào)班委 干部的工作不是為了他個人的私利，而是為了整個班集體在工作， 希望同學(xué)給予理解和支持。之后我還單獨召開班干部會，給他們分 析原因，指教他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班 干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身 也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作 作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系更融洽了。四、堅持考勤，加強(qiáng)監(jiān)督，培養(yǎng)良好習(xí)慣 1從早讀開始。要求每個學(xué)生提前 5 分鐘

7、到教室，認(rèn)真進(jìn)行早讀， 語文帶讀的鄧冰蘭同學(xué)和英語課代表劉思妤和陳子昂同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督 檢查，并隨時做好記錄。2上好每一節(jié)課。 要求每一節(jié)課都不能遲到， 要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”， 在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放 得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。每天我都檢查值日班干 部每天記錄的當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況， 并對違紀(jì)學(xué)生了解情況， 讓學(xué)生確實體會到課堂效率的重要性。 3規(guī)范課間操。 第二節(jié)課后， 體育委員立刻組織學(xué)生到操場集合，要求每個同學(xué)認(rèn)真地去做，兩 個體育委員分別站隊伍的前后進(jìn)行督促和檢查，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打 鬧者隨時制止并記錄，以及時對其進(jìn)行相應(yīng)的懲罰。4強(qiáng)化自習(xí)

8、紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下 位，兩個同學(xué)討論問題不能讓第三個人聽到。值日班干部進(jìn)行監(jiān)督 和記錄，確保自習(xí)的質(zhì)量。5.監(jiān)督午睡和晚睡。要求學(xué)生自覺遵守午休和晚修的時間，按時上 床和起床，確保睡眠時間和質(zhì)量。五、關(guān)愛每一個學(xué)生，營造溫馨的班集體。 一個班就象一個大家庭。 如果大家庭中的每位成員都如兄弟般關(guān) 心愛護(hù)彼此，那么這個溫暖的大家庭便能培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的孩子。 為了營造一種友愛的氣氛，培養(yǎng)班集體意識，創(chuàng)設(shè)和諧的大家庭， 我開展了“相親相愛一家人”的主題班會，因為準(zhǔn)備比較充足，開 展地較成功，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，讓他們體驗到了集體的溫暖。男 生 705 宿舍一直以來是讓我感到

9、最不團(tuán)結(jié)的問題最多的一間宿舍， 年齡小，在家不做家務(wù)，衣服不會洗，地不會掃，垃圾亂丟亂扔， 兩睡時間愛講話。為了解決這些問題， 多次找他們談話，親自到宿 舍教他們搞衛(wèi)生，整理內(nèi)務(wù)，晚睡時去當(dāng)偵探，及時督促、教育， 找個別同學(xué)談話時有意地告訴他別的同學(xué)表揚(yáng)了他，還做他們家長 的工作，從多方面的教育，讓他們體會到團(tuán)結(jié)的重要性，逐漸培養(yǎng) 班集體榮譽(yù)感，讓我由衷高興的是在第四個月他們獲得了三星級宿 舍。 “偏愛”后進(jìn)生，班里的陳安梓同學(xué)，霸氣，愛指揮別的同學(xué)為 他做事，愛結(jié)交高年級學(xué)生，上課不好好聽課，也不完成作業(yè)，紀(jì) 律散漫，無心向?qū)W，學(xué)習(xí)成績一路下滑。我不厭其煩地找他談話， 三番五次地對其進(jìn)行勸說

10、，關(guān)心他的生活，并經(jīng)常和家長聯(lián)系，得 到家長的理解和支持，共同對其進(jìn)行教育。逐漸地思想上有所進(jìn)步， 也遵守紀(jì)律，到期末考試時成績獲得了進(jìn)步。六、收獲與不足實踐證明， 經(jīng)過一個學(xué)期的共同努力， 我班已實現(xiàn)近期教育的目 標(biāo)?，F(xiàn)我班班風(fēng)穩(wěn)定，學(xué)生獨立、自覺、進(jìn)取心強(qiáng)，通過各種活動， 全班同學(xué)具備了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，集體凝聚力得到了加強(qiáng)。本學(xué)期 他們分別獲得了軍訓(xùn)“等獎 ”，”國慶歌詠“精神風(fēng)貌獎” ，校慶運(yùn)動 會“團(tuán)體總分第六名” ，“軍訓(xùn)黑板報三等獎” ,多次被評為星級宿舍 等。在本學(xué)期的數(shù)學(xué)競賽中，林聲浩同學(xué)榮獲總分一等獎，王川瀚 和鄧冰蘭同學(xué)獲得三等獎。在海南省中學(xué)生作文比賽中王勉力、鄧 冰蘭同學(xué)獲得校級一等獎。在本學(xué)期期末考試中，我班有 13 位同學(xué) 總分 700分以上，與 3 班并列年級第一。 雖然這些是微不足道的， 但這些成績的取得卻凝聚著我一個學(xué)期的精心管理與辛勤工作，是 全體師生共同努力的成果，更重要的是它為我積