合并同類項教學案（七上）

1、學科：數學 鳳陽山學校師生共用教學案課題：合并同類項 課型: 新授 教學時間年級：七年級 主備：高維龍 審核：婁李剛、吳學浩 授課人：高維龍教學目標：1、在具體的情景中理解同類項的定義。2、在具體情景中探索合并同類項的法則，并能熟練進行合并同類項的運算。3、知道在求多項式的值時，一般先合并同類項再代入數值進行計算。教學重點：熟練地進行合并同類項，化簡代數式。教學難點；如何判斷同類項。正確合并同類項一、創(chuàng)設情景，導入新課 a531、建筑工人用兩種不同顏色的大理石，按下圖（長度單位：米）的樣式鋪設一個長方形地板。請問這個長方形的面積怎樣表示？a2、如上圖，兩種不同顏色的大理石售價都是每平方米b元，

2、請你計算鋪設這樣的一塊長方形需花多少錢？二、新課問題探討：（要求：4 5人一組討論）1、多項式 5a + 3a 、5ab + 3ab中的項能合并嗎？你能與同學合作寫出一個能夠合并的多項式，并說出這些能合并的多項式的項有什么特點嗎？ 同類項的概念(兩同兩不管)同類項滿足兩個條件：所含字母相同 相同字母的指數也相同兩不管:不管系數，不管字母的排列注意:所有的常數項都是同類項例如：2a與- a 4a2b、- 3a2 b與2b a2 （注意“-”號）2、小組對抗，寫同類項每小組準備一個單項式，一個小組讀題，其他小組搶答（注意小組內每一個人都寫一個答案才可搶答），答完之后就讀出本小組的式子。3、議一議：

3、定義的鞏固ac與abc， a2與a3， a2b與ab2是不是同類項，如果不是，請說明理由？4、請找出下列代數式中的同類項，并用不同的符號把它標出來。（1）3x-1+5x2-1-2x-6x2 （例） （2）8x2-9x4+2x-x4-2x+x2（3）-xy-y2+3x2+xy+x2-y2 （4）-5a+7a2+6-8a2-5a-55、怎樣合并同類項？（小組討論）6、合并同類項概念及其法則a) 定義：把同類項合并成一項的過程叫做合并同類項。b) 法則：在合并同類項時，把同類項的系數相加的結果作為合并后的系數，字母和字母的指數不變。 例 4a2b + 2a - 3a2b - a2a2b解： 4a2b

4、 + 2a - 3a2b - a2a2b1找=（4a2b- 3a2b2a2b）+（2a- a）（加法交換律、結合律）2合=（4-3-2）a2b+（2-1）a （乘法分配律的逆運算）3算= -a2b+ a但是要注意，正確合并是個難點，往往顧此失彼，建議在第一步找時應該先劃線。7、合并上述4個代數式中同類項，再按字母的降冪排列。三、學習體會：1、 本節(jié)課你的收獲有 2、 本節(jié)課你的疑惑是 3、 你認為老師需要改進的地方有 四、自我檢測1、下列合并是否正確？（1）5 x2+6 x2=11x4 （2）.5x+2y=7xy（3）.5 x2-3 x2=2（4）.16xy-16xy=02、 填空使各對式子成

5、為同類項 5 x2y, 22; -ab3, 6a2b3、下列各組式子中哪些是同類項？并說明理由。 2xy與3xy abc 與 ab 4ab與a b2 -3 m2n與12m n2 xyz 與 yxz 43與344.合并同類項 3y + y 3b3 a3+1+ a32b / 2y+6y+2xy5 6mn+4 m2n-3mn+5m n2 5、17xy2+337x+73x-35xy2-410x+18y2x+xy這個多項式，一個人給出x,y 各一個值，另一個人說出值，6、請你欣賞（1）5x3+4x3-3x3=(5+4-3)x3= (強調初學時要保留這步)（2）8x3-4+-5x3+x+1 (強調劃線，連同符號，)=(8x3-5x3)+( )+x+(-4+1)（強調交換律結合律一