教師資格認(rèn)證必備套語

1、教師資格認(rèn)證面試必備 | 30 句結(jié)構(gòu)化問答萬能套話 ！1、教師要樹立以人為本的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，發(fā)展學(xué)生的個性特長，塑造學(xué)生的完美人格， 為學(xué)生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。2、教師是課堂教學(xué)的“組織者、引導(dǎo)者和合作者” 。3、教育的過程不僅要重結(jié)論，更要重過程，通過積極的激發(fā)學(xué)生的興趣，達到開發(fā)學(xué)生思維和培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。4、教師要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力，靈活調(diào)節(jié)教學(xué)過程，活躍課堂教學(xué)氣氛，控制教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，發(fā) 展學(xué)生的創(chuàng)新能力。5、學(xué)生是成長中的人，在他們身上有這樣或者那樣的缺點和錯誤，教師對學(xué)生的錯誤一定要容忍，多做細(xì)致的思想工作。6、教師不只是“教

2、書匠”，更是學(xué)生學(xué)會做人的引導(dǎo)者；教師不只是知識的傳授者， 更應(yīng)該是學(xué)習(xí)的組織者、 促進者；不只是教育工作者， 更應(yīng)該是教育工作的研究者，課程的開發(fā)者。7、教師在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主、寬松的氛圍，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生自主去探索或合作交流。8、教師要定期和家長交心、協(xié)調(diào)一致，形成合力，共同教育學(xué)生，教師還要擔(dān)當(dāng)起教師教育顧問的職責(zé)， 家校經(jīng)常聯(lián)系， 使得學(xué)生可以 愉快學(xué)習(xí)，健康成長。9、教師和學(xué)生應(yīng)該更多的溝通，工作方法應(yīng)當(dāng)因人而異，多尋找學(xué)生的閃光點。不能偏愛學(xué)習(xí)成績好的， 歧視學(xué)習(xí)成績差的， 要鼓勵學(xué) 生發(fā)揮自己的特長和愛好，做一個對社會有貢獻的人。10、尊重每一個學(xué)

3、生，從學(xué)術(shù)的全面發(fā)展出發(fā)，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的個性，尊重學(xué)生的特長，尊重學(xué)生的情感。11、教師的工作內(nèi)容不只是限于工作上的八小時， 它充斥著教師的整 個生活之中，如果教師沒有奉獻精神，是做不好這項工作的。12、教師的工作是精細(xì)的，它需要教師事無巨細(xì)、面面俱到，它還需要教師要有無私奉獻的愛心， 要了解學(xué)生的愛好、 才能、個性特點和 他們的精神世界。13、教師應(yīng)該公平、 公正地對待所有學(xué)生， 尊重他們的人格和創(chuàng)造精 神，與他們平等相處，走進學(xué)生的內(nèi)心世界，用自己的信任與關(guān)切， 激發(fā)他們強烈的求知欲望和創(chuàng)造欲望。14、新課程標(biāo)準(zhǔn)的價值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要 求教師創(chuàng)造出班級氣

4、氛、 創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境、 設(shè)計相應(yīng)教學(xué)活動并 表達自己的教育理念等等。15、興趣是最好的老師， 但要有著足夠的興趣， 以認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度去 學(xué)習(xí)，不管現(xiàn)在的能力如何，都會有長足的進步和提升。16、一個好的老師不僅應(yīng)該敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，更重要的是還要樂業(yè)， 要把自己的愛心和責(zé)任心融入到平常的工作中去， 要用自 己積極的態(tài)度去影響每一個學(xué)生。17、教師應(yīng)該要冷靜的看待問題，處理問題，穩(wěn)定自己的情緒，不能被自己的情緒所支配，才能找到處理問題的正確方法。18、只有樹立科學(xué)的教育理念和職業(yè)理解， 才能認(rèn)清各種教育現(xiàn)象的 本質(zhì)，才能分清自己的角色明確自己的責(zé)任。19、要以陽光的心態(tài)對待他人， 不因

5、一些矛盾而怨恨他人， 首先從自 身起查找原因，正視失誤，努力改正。20、多向領(lǐng)導(dǎo)和其他老師學(xué)習(xí)請教， 不斷提高自己的知識水平和教學(xué) 技術(shù)，讓自己變成一個更加優(yōu)秀的老師。21、要重視已經(jīng)出現(xiàn)的問題， 仔細(xì)思考問題出現(xiàn)的深層原因， 提高自 己的認(rèn)知水平，用更好的方法去解決問題。22、要樹立正確的教師的行為觀：在處理師生問題上，不能強調(diào)“師道尊嚴(yán)”，而要強調(diào)民主、平等、尊重和贊賞；在對待自我上，要常 常反思，每日“三省吾身” 。23、師德修養(yǎng)的核心就體現(xiàn)在一個“愛”字上，一個好的教師不在于他的教學(xué)時長，而在于他教學(xué)的時候是否用心和認(rèn)真。24、科學(xué)的教學(xué)需要科學(xué)的理論指導(dǎo)，教師要較好地實施素質(zhì)教育，就

6、必須要掌握好教育學(xué)、 心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)法的理論基礎(chǔ)知識， 教師 不僅要懂得教什么， 還要知道怎么教， 以及為什么這么教， 用科學(xué)的 理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，才會取得事半功倍的效果。25、教師不能被動地等待運用別人的研究成果， 或者生硬地照搬照學(xué)， 而應(yīng)該以研究者的心態(tài)， 置身于自己的教育教學(xué)活動中去， 認(rèn)真分析 教育教學(xué)中，出現(xiàn)的各種問題， 反思自己的教育教學(xué)行為， 對出現(xiàn)的 問題進行探究，找出新的解決方法。26、把教學(xué)和教研結(jié)合起來， 對自己積累的經(jīng)驗進行總結(jié)， 使其理論 升華，成為規(guī)律性的共識。27、作為一名合格的教師，還要做到很多很多，如：胸襟寬闊、為人真誠、樂于助人、具有合作精神、敢于挑戰(zhàn)自我等等。只要我們能堅 持不懈認(rèn)真地完善自我， 用我們一腔愛生、 敬業(yè)的熱血， 去做好教育 工作，就會成為家長歡迎、學(xué)生滿意的合格的人民教師。28、教法是聯(lián)系教師知識和學(xué)生頭腦的橋梁， 讓學(xué)生學(xué)會是教師必須 做到的事情，對于教師來講教和教法尤其重要。29、態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。是否能夠成為一個好的教師，取決于教師對工作的態(tài)度，取決于教師是否有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，