讓寶寶愛上父母

1、如何成為寶寶最愛的父母 尊重每一個人幼兒是基礎(chǔ)，我們要在尊重的基礎(chǔ)上給寶寶做個最好的啟蒙老師、最好最愛的父母。那就需要父母的智慧。 智慧一：懂得孩子需要什么。每一個父母都希望自己的孩子好，但是很少有人知道孩子怎樣才會好。只是一味的自相情愿。如果說好意味著成功和幸福，那么，孩子需要具備什么素質(zhì)才能爭取到自己的成功和幸福呢？許多父母把教育目標(biāo)鎖定在“考大學(xué)”上。事實上，并非只有上大學(xué)才有機會，也并非上了大學(xué)就一定有機會。只注重學(xué)歷的追求，實為一葉障目，不見泰山！健康的人格、積極達觀的態(tài)度、適應(yīng)環(huán)境和把握機會的能力才是人生幸福的最基本的保障。當(dāng)這些基本保障滿足后，才會想去干別的，作為父母就應(yīng)該懂得孩

2、子的這些需要，不是一直灌輸好好學(xué)習(xí)。當(dāng)然這其中就需要家長去慢慢的引導(dǎo)，給予適當(dāng)?shù)膸椭?，讓孩子的需要得到滿足。智慧二：懂得自己的言行對孩子意味著什么。不必刻意觀察，孩子就感受到我們太多的東西，不必刻意模仿，孩子就模仿了我們太多的態(tài)度。我們想要怎樣并不重要，孩子從我們的行為中看到了什么、學(xué)到了什么才重要！在孩子面前，我們不應(yīng)該不加思考地生活和做事，我們必須小心，必須考慮自己這樣做對孩子意味著什么。所以我們自己的一言一行都會對孩子產(chǎn)生深刻的影響，我們家長要做好榜樣作用，讓自己的話樹立威信，說到做到，并且要注意語言的表達，都說家長是孩子的第一任老師，所以我們家長責(zé)無旁貸的要去以身試法。 智慧三：懂得該

3、怎樣去做。知道做什么，叫做有方向；知道怎么做，叫做有能力；沒有方向，努力和速度沒有意義；只有方向，沒有方法，方向本身沒有意義。父母并不好當(dāng)，但是必須當(dāng)好。凡事都有解決的辦法，我們不可知難而退，必須探究如何解決。家長其實就應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)，你在學(xué)習(xí)中更好的去解決孩子的問題的同時，你也學(xué)會了許多，都說孩子也是老師，真的有時候我們應(yīng)該像孩子學(xué)習(xí)。只有我們正確的引導(dǎo)孩子才能讓孩子更好的發(fā)展自己，都說“三歲看大七歲看老”，作為家長一定要注重3到6歲孩子的培養(yǎng)。家長自己也要終身學(xué)習(xí)。智慧四：懂得做人就是做父母。既然教育是為了讓孩子將來能夠更好地生活，那么，生活就是教育的方向。我們在生活中需要的，就是孩子

4、將來需要的；現(xiàn)在考驗我們的，將來也會考驗孩子，我們面臨的煩惱、挑戰(zhàn)和機遇，將來孩子統(tǒng)統(tǒng)會面臨，雖然時代氣候不斷改變，但是與人相處、消化壓力、抵抗惰性和軟弱、克制欲望、自我推銷、打開局面、把握機遇等基本問題是亙古不變的。我們處理好自己的事情，做好自己，不僅為孩子提供了值得借鑒的經(jīng)驗，更傳遞給孩子一個積極的態(tài)度，所以，我們做人的時候，也是在做父母，我們生活的過程，無時無刻不是對孩子的教育。父母健康的價值觀、人生觀是家庭教育成功最重要的條件之一。父母通過對孩子提出要求以及朝夕相處，無時無刻不向孩子滲透著自己的價值觀和人生觀。而價值觀和人生觀決定了孩子的人生方向和感受世界的方式。生活中，父母通過自己的

5、做法給孩子示范，根據(jù)孩子面臨的具體情境向孩子提出建議和要求，給孩子創(chuàng)造更好的家庭氛圍和生活環(huán)境，以此來實現(xiàn)對孩子的教育。所以，生活的邊界就是教育的邊界，生活的過程就是教育的過程。父母要抓住每一個瞬間給予孩子做好的教育。 智慧五：時代特性告訴你如何教育獨生子女由于我國計劃生育政策的實行，從一定意義上說，現(xiàn)在我們的社會已經(jīng)進入了“獨生子女時代”，因為獨生子女家庭逐步成為家庭結(jié)構(gòu)的主流。這一變化正深刻地影響著我們的社會和家庭生活。那么，在獨生子女時代，我們?nèi)绾巫龈改?，是現(xiàn)在的父母們不得不深思的一個問題，因為獨生子女對家庭來講，教育成功與否都是百分之百的事，要么成功，要么失敗。在充滿競爭的社會，我們的

6、廣大獨生子女家長，更應(yīng)該學(xué)會做稱職聰明的父母。社會分析獨生子女教育成功的家庭得出，稱職的家長都有以下幾點共性：1.多給孩子磨煉的機會。中國的一些教育家，在培養(yǎng)孩子的目標(biāo)上，從來都主張首先要教育孩子學(xué)會做人。俗話說“從小看大，三歲知老”。如果家長能注意從小就有意識地對孩子進行生活能力的培養(yǎng)，進行身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想品德、行為習(xí)慣等綜合的教育，就會收到事半功倍的效果。著名教育家葉圣陶曾說：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。”一旦孩子染上了某種不良行為習(xí)慣，往后是很難糾正的，甚至?xí)绊戇@個人的一生。培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，首先要注意培養(yǎng)孩子自理生活的能力和習(xí)慣，如燒飯、洗衣等，還要培養(yǎng)孩子與人交往的能力，其

7、中首先要學(xué)會與同學(xué)交往，這是一個人適應(yīng)生存的最基本的能力。1972年聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會報告書中提出“學(xué)會生存”：應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)人的自我生存和發(fā)展能力，促進人的個性全面、和諧發(fā)展，并使之成為當(dāng)代教育的基本宗旨。日本人把從小培養(yǎng)孩子的獨立性、自主性看成是人要生存所不可缺少的。他們注意培養(yǎng)孩子的競爭能力，幫助孩子克服輸不起的心理障礙，教會孩子能謙讓，能合作，能吃虧。為對孩子進行磨難教育，在現(xiàn)代化生活環(huán)境下，就讓孩子用洗衣板洗衣服，用扁擔(dān)挑水，用煤爐生火，到荒無人煙、氣候惡劣的孤島上去自搭帳篷，自制海鹽，自己做飯。其目的就在于使孩子從小學(xué)會生存。每個民族都在培養(yǎng)自己的后代，為了使我們的下一代

8、成為強者，能自立于人世間，我們的家庭、學(xué)校和社會，對獨生子女應(yīng)當(dāng)少一點憐憫和照顧，多給他們一些磨煉的機會。 知識經(jīng)濟時代，人才競爭相當(dāng)激烈，不難理解為何現(xiàn)在的獨生子女家長把孩子的智育看得那么重。但怎樣才能使孩子讀好書，讀書好呢，其中有很多學(xué)問。其實，學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，需要經(jīng)常耐心地幫助孩子，其前提是家長與孩子之間的溝通和理解，只有這樣才能發(fā)現(xiàn)并及時糾正孩子的錯誤和缺點，對孩子的優(yōu)點和特長及時加以鼓勵。而且學(xué)習(xí)要靠自覺，要使孩子做到自覺，從小培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是非常重要的。大量研究證明，早期的家庭教育對開發(fā)個體潛能有重要意義。在良好的環(huán)境和合理的教育下，完全可以把孩子巨大的潛能充分挖掘出來。愛

9、因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。”2.創(chuàng)設(shè)民主的家庭氛圍。尊重、理解孩子是教育好孩子的重要條件。愛孩子，就要了解孩子，洞察他們的內(nèi)心世界和性格特點。孩子在成長期可能發(fā)生這樣那樣的問題，父母是事事去干預(yù)，還是給予充分的尊重和理解，這是在家庭教育中經(jīng)常會遇到的問題。事實證明：讓孩子有充分的獨立和自由，在民主的氣氛中有較多發(fā)表意見的機會，這種教育方式是孩子健康成長的必要條件?，F(xiàn)在發(fā)生在大學(xué)中的極個別惡性事件，究其原因，大多是由學(xué)生的心理健康問題所致。這些學(xué)生往往學(xué)習(xí)成績不錯，有的甚至一路免試直升到研究生，但恰恰是因為缺少健康的個性而使其無法正視人生的挫折。健康個性的培養(yǎng)與家庭有著直接關(guān)系。孩子出生后，和父母的接觸最多，因此父母是孩子的“第一任教師”，父母的思想品德、個性品質(zhì)、知識經(jīng)驗、智慧才能、情感意志和育兒技能等方面都直接影響著孩子的成長，關(guān)系到孩子健康個性的養(yǎng)成。獨生子女教育成功的家庭另一個共同點是民主型的教育方式：父母對自己，注意提高自身修養(yǎng)，以身作則；對孩子則充分尊重、理解。抓學(xué)習(xí)首先從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣著手，以使孩子養(yǎng)