《新學(xué)校、新同學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、新學(xué)校、新同學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)一、鏈接新課標(biāo)1、本案例對(duì)應(yīng)的是思想品德內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)“成長(zhǎng)中的我”主題中的內(nèi)容目標(biāo)12 和16。2、強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際在教學(xué)中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學(xué)生已有的小學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問題，幫助學(xué)生理解和掌握初中生活的要求和規(guī)范，提高學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)在教學(xué)中，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問題，通過調(diào)查、討論、訪談等活動(dòng)，在合作和分享中豐富、擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn)，不斷激發(fā)學(xué)習(xí)的愿望，提升自我成長(zhǎng)的需求。注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐在教學(xué)中，不斷創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生的道德踐行，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，感悟和理

2、解初中生活的思想道德價(jià)值要求，逐步形成正確的道德觀和良好行為習(xí)慣。二、 教學(xué)總體設(shè)想及依據(jù)授課理念：堅(jiān)持“還課堂于學(xué)生”的教學(xué)理念 , 立足于學(xué)生的“學(xué)” , 在開放性教學(xué)中 , 結(jié)合學(xué)生的個(gè)人知識(shí)、直接經(jīng)驗(yàn)和真實(shí)體驗(yàn)。構(gòu)建“自主探究 - 合作”的學(xué)習(xí)模式。授課思路：本框內(nèi)容分目，首先學(xué)習(xí)第一課第一框第一目“初中生活新體驗(yàn)”。學(xué)生從小學(xué)到初中是其人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。中學(xué)和小學(xué)相比，無論在同學(xué)、老師、校園環(huán)境還是在課程設(shè)置上都有很大變化，這些變化帶給七年級(jí)新生帶來新鮮感，讓學(xué)生體驗(yàn)初中新生活，珍惜新起點(diǎn)。其次以活動(dòng)課的形式，學(xué)習(xí)第二目“珍視新友誼”和第三目“與新朋友結(jié)伴同行”。因?yàn)樵谶M(jìn)入中學(xué)最初

3、的階段，能否處理好人際關(guān)系，也是能否適應(yīng)中學(xué)生活的問題。而在這一方面可能存在比較明顯的個(gè)體差異，有的能迅速地和同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，有的也許歷時(shí)三年也未能建立起來。因此對(duì)這一時(shí)期的學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的輔導(dǎo)是十分必要的。三教案特色：用活動(dòng)課的形式，讓學(xué)生在課堂上展示他們?cè)诔踔猩钪械男麦w驗(yàn)和新感受，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生參與教學(xué)，寓教于樂。四教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：1、了解自己所在的學(xué)校，了解中學(xué)與小學(xué)的不同之處，包括同學(xué)、老師、環(huán)境、課程等方面發(fā)生的新變化。2、認(rèn)識(shí)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡快適應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習(xí)生活。3、認(rèn)識(shí)養(yǎng)成熱情開朗的性格有利于自己健康成長(zhǎng)，積極在同學(xué)中建立新的友誼。（二）能力目

4、標(biāo)1、面向新的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高生活適應(yīng)能力。2、培養(yǎng)主動(dòng)積極與同學(xué)、朋友交往和語言表達(dá)的能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1、充分認(rèn)識(shí)展現(xiàn)在自己面前的初中生活的各種新變化，盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，以新的精神面貌迎接新的學(xué)習(xí)生活。2、通過系列活動(dòng)感受到積極交往的樂趣，珍惜同學(xué)友誼，克服自我封閉的心理，積極培養(yǎng)自己熱情開朗的性格，主動(dòng)積極與同學(xué)、朋友交往。五 . 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：感受初中生活新環(huán)境，珍惜新起點(diǎn)難點(diǎn)：如何通過積極的交往在同學(xué)中建立友誼。與同學(xué)結(jié)伴成長(zhǎng)六教法及教具教法：圖例、事例分析法、比較法、討論法、活動(dòng)體驗(yàn)法等 教具：多媒體課件七課時(shí)： 1 課時(shí)八具體教學(xué)過程. 引

5、入新課：前言（板書）教師在正式組織本單元教學(xué)前，先讓學(xué)生翻翻上冊(cè)的教科書，讓他們與同桌分享看到如此精美、漂亮的教科書的心情。并利用好本書的“前言”，簡(jiǎn)明扼要地介紹思想品德課程將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，本書的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)上要注意的問題。以上處理應(yīng)該是生動(dòng)活潑的，而不是嚴(yán)肅的、說教的。讓學(xué)生對(duì)你所教的學(xué)科留下美好的印象，憧憬著將來的學(xué)習(xí)，這樣你就成功了一半。講授新課第一課珍惜新起點(diǎn)（板書）第一框新學(xué)校、新同學(xué)（板書）（一）初中生活新體驗(yàn)（板書）活動(dòng) 1：校園里的新鮮事設(shè)計(jì)目的：通過尋找“校園里的新鮮事”的活動(dòng)，幫助學(xué)生了解中學(xué)生活的各種新變化，領(lǐng)悟積極適應(yīng)中學(xué)生活的重要性，珍惜初中這個(gè)新起點(diǎn)，體驗(yàn)成為一名中學(xué)

6、生的快樂。準(zhǔn)備工作：因?yàn)檫@是本冊(cè)教材的第一課，學(xué)生又是七年級(jí)新生，所以教師可事先為學(xué)生提供介紹學(xué)校情況的資料，可相應(yīng)作以下準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備本校的校史、校貌、校風(fēng)等資料，并編成若干競(jìng)猜題。2、了解學(xué)生入學(xué)后的思想動(dòng)態(tài)。3、用投影片或小黑板寫好“我愛學(xué)校，愛我學(xué)?！钡馁澝涝?shī)詞。3、中小學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)章制度的比較可讓學(xué)生課前準(zhǔn)備。過程指導(dǎo)第一步：“校園里的新鮮事”竟猜活動(dòng)。第二步：小組交流討論，教師在各小組間巡回，給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)同學(xué)發(fā)言。第三步：開展競(jìng)猜活動(dòng)，教師主持小組之間的競(jìng)猜活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)提問和回答；教師選擇問題向同學(xué)提問，并引導(dǎo)和補(bǔ)充同學(xué)的回答。第四步：教師小結(jié)。第五步：組織學(xué)生圍繞“中學(xué)與

7、小學(xué)的差異”分小組討論。第六步：指導(dǎo)學(xué)生著重從“開設(shè)的課程、上課時(shí)間、學(xué)習(xí)特點(diǎn)”等方面探討中學(xué)與小學(xué)的不同之處。第七步：教師總結(jié)。評(píng)價(jià)指導(dǎo)可單獨(dú)評(píng)價(jià)，也可采取項(xiàng)目評(píng)價(jià)，以每一小組答案的正確性、完整性作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，最后的補(bǔ)充填空可以采取自由搶答的方式。教師應(yīng)對(duì)同學(xué)們?cè)诰共禄顒?dòng)中的積極性給予充分肯定和贊賞；肯定同學(xué)們?cè)诟?jìng)猜活動(dòng)中流露出的喜歡自己學(xué)校的心情，并舉例說明；指出可能有的同學(xué)對(duì)自己目前所在的學(xué)校并不滿意，或并不喜歡學(xué)校的同學(xué)，這也是很正常的，可以理解的，同時(shí)應(yīng)引導(dǎo)這部分學(xué)生從積極、樂觀的角度思考問題，發(fā)掘?qū)W校的優(yōu)勢(shì)所在。通過分組討論活動(dòng)考察學(xué)生的觀察、比較和歸納能力，作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。過渡：進(jìn)

8、入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺？學(xué)生回答略。教師概括為兩種感覺：作為一名中學(xué)生既感到很高興，但又感到孤單。怎么消除孤單呢？就需要我們結(jié)交新的同學(xué)、新的伙伴。（二）珍視新友誼（板書）活動(dòng) 2：“認(rèn)識(shí)你，記住我！”設(shè)計(jì)目的增進(jìn)同學(xué)們相互認(rèn)識(shí)了解，擴(kuò)大交往面，養(yǎng)成熱情開朗的性格，在具體的活動(dòng)中體驗(yàn)感悟交友的樂趣。準(zhǔn)備工作每個(gè)學(xué)生自制 5 到 10 張?zhí)钣凶约夯厩闆r的“交友名片”，涉及的內(nèi)容應(yīng)是課本上的 11 個(gè)方面，鼓勵(lì)學(xué)生盡量設(shè)計(jì)得新穎別致些，這也是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。過程指導(dǎo)第一步：學(xué)生下位互贈(zèng)名片，并作自我介紹，相互認(rèn)識(shí)。第二步：鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)熱情的交往，教師一旁觀察

9、，對(duì)參與性較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo)。第三步：請(qǐng)同學(xué)們介紹自己的新認(rèn)識(shí)的伙伴。第四步：請(qǐng)學(xué)生談本次活動(dòng)的體驗(yàn)及感受，大家分享。評(píng)價(jià)指導(dǎo)在活動(dòng)中，教師應(yīng)注意提供寬松的課堂氣氛，讓學(xué)生在沒有思想顧慮的情況下交流。（三）“與新朋友結(jié)伴同行”（板書）活動(dòng) 3：短劇表演活動(dòng)目的：幫助學(xué)生了解同學(xué)之間和睦相處的重要性；促進(jìn)同學(xué)之間的相互了解，相互認(rèn)識(shí)，促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)；讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些必要的人際交往常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師事先了解班級(jí)的人際關(guān)系情況，并通過座淡、個(gè)別交流等方式了解其原因。上課前老師組織同學(xué)將課桌排列成圓圈。教師事先針對(duì)本班的人際關(guān)系實(shí)際，編制同學(xué)和睦相處和吵架的實(shí)例或故事( 或組織學(xué)生 , 起編寫，要求

10、故事能切合本班實(shí)際 ) 。教師事先挑選幾個(gè)有表演才能的同學(xué)，在課堂上表演自編的短劇故事?；顒?dòng)過程：第一步：將學(xué)生分成兩組，各組自行設(shè)計(jì)并表演則短劇，短劇內(nèi)容為同學(xué)和睦相處或吵架的實(shí)例或故事。故事可以由學(xué)生自編，也可由師生在課前一起預(yù)先編制。第二步：同學(xué)表演完畢，組織學(xué)生自由討論。第三步：每小組派代表上臺(tái)發(fā)言，談?wù)勍瑢W(xué)和睦相處，共同進(jìn)步，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛班集體的重要性，（為下節(jié)課做好鋪墊）第四步：教師總結(jié)。課堂小結(jié)：七年級(jí)是人生道路上的一個(gè)新的起點(diǎn)。從這個(gè)起點(diǎn)開始，我們將在新的校園里學(xué)習(xí)、生活，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)，讓我們珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，與新同學(xué)結(jié)下深厚的友誼，一起茁壯成長(zhǎng)。我相信，只要我們不懈努

11、力，我們的明天會(huì)更好。在明天會(huì)更好的歌聲中結(jié)束。I 布置作業(yè)：活動(dòng)：我的新面貌在小學(xué)，有的同學(xué)可能曾是佼佼者，有的同學(xué)卻一直默默無聞，但所有這些，都已經(jīng)成為過去，我們不應(yīng)為曾經(jīng)擁有的榮譽(yù)而背上包袱，也不必為曾經(jīng)有過的失誤而懊惱。關(guān)鍵是怎樣把握住新的機(jī)會(huì)，在新學(xué)校、新集體、新老師面前怎樣展現(xiàn)新的自我。在中學(xué)，我將出現(xiàn)的新面貌是：。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新同學(xué)與新的班級(jí)，與同學(xué)友好相處，對(duì)新的班級(jí)和學(xué)校產(chǎn)生一定的歸屬感，同時(shí)對(duì)初中生活充滿興趣，滿懷信心地迎接初中生活。教學(xué)重點(diǎn)1. 熱愛新的學(xué)習(xí)環(huán)境； 2. 珍視新的個(gè)人人際關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)珍惜新友誼。教學(xué)方法討論、表演

12、、制作、實(shí)踐、自主探究等方法。教學(xué)用具多媒體 powerpoint 課件，學(xué)生自制卡片。教學(xué)過程課前準(zhǔn)備1教師通過班主任了解學(xué)生情況；2學(xué)生通過勞技課設(shè)計(jì)自我介紹卡。一、情境導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)新知三、學(xué)以致用四、情感升華五、板書設(shè)計(jì)教學(xué)過程：課時(shí)安排：教學(xué)方法：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)：課堂導(dǎo)入在悠揚(yáng)的歌聲中，新的學(xué)期拉開了帷幕，在這里你們將度過輕松愉快的初中生活；我是你們的政治老師，非常高興能和大家相識(shí)在這熱烈的九月，在今后的三年里我將和你們一起完成政治課的學(xué)習(xí)。初次給大家上課，先自我介紹一下，我的性格外向，粗獷豪邁，喜歡結(jié)交各種朋友，我的信條就是巾幗不讓須眉，在今后相處的日子里，我雖然是你們

13、的政治老師，但更堅(jiān)信能成為你們的朋友。通過簡(jiǎn)短的自我介紹，大家對(duì)我已經(jīng)有了一定的了解，但對(duì)新學(xué)校，新同學(xué)還很陌生，這節(jié)課就讓老師帶領(lǐng)你們一起走進(jìn)我們的新學(xué)校，結(jié)識(shí)我們的新同學(xué)。一、走進(jìn)新學(xué)校硬件介紹我們學(xué)校位于是同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所。這里有寬敞明亮的教室，還有設(shè)備先進(jìn)的計(jì)算機(jī)教室和語音教室，在這里我們可以和現(xiàn)代科技近距離接觸。軟件介紹140 余人的教職工隊(duì)伍中，中、高級(jí)教師就占到了80%以上，許多老師在省、市級(jí)比賽中獲得驕人成績(jī)，特別是青年教師等老師，在全國(guó)的優(yōu)質(zhì)課大賽中都獲得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。畢業(yè)學(xué)生介紹通過介紹學(xué)校完善的硬件，軟件，出色的學(xué)生，網(wǎng)站，使新生感到深深的自豪，激勵(lì)他們奮發(fā)向

14、上，立志成為祖國(guó)需要的人才?；顒?dòng)一有哪位同學(xué)愿意說一說在學(xué)校遇到的新鮮事。消除學(xué)生對(duì)學(xué)校的陌生感，加深對(duì)學(xué)校的了解，激發(fā)對(duì)學(xué)校的熱愛?；顒?dòng)二 ( 高潮 )討論 :1作息時(shí)間改變，學(xué)生不適應(yīng)導(dǎo)致經(jīng)常遲到。2科目增多，作業(yè)增多，學(xué)習(xí)壓力大。3新面孔太多，朋友太少。解決新生在新學(xué)校遇到的實(shí)際問題。做到從一切學(xué)生出發(fā)，從學(xué)生的一切出發(fā)。二、珍視新友誼，與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)活動(dòng)一俗話說得好：遠(yuǎn)親不如近鄰。就讓我們先來認(rèn)識(shí)我們的鄰居，讓我們完成這些活動(dòng)。與你的鄰居握握手（前、后、左、右的同學(xué)）首先，讓我們同桌之間先握握手；然后，第一排的同學(xué)轉(zhuǎn)過去和第二排的同學(xué)也握握手；現(xiàn)在把你最燦爛的微笑送給他們，并把自己的有關(guān)情況（如：姓名、畢業(yè)學(xué)校、生日、愛好, ）告訴他（她）們。學(xué)會(huì)結(jié)交朋友，是本課的教學(xué)目標(biāo) ，通過集體活動(dòng)有利于建立和諧的師生關(guān)系，生生關(guān)系，消除彼此的陌生感。同時(shí)教會(huì)學(xué)生如何處理人際關(guān)系，如何在陌生人面前推銷自己。通過自我介紹卡的展示體現(xiàn)學(xué)科整合，讓學(xué)生的各方面才華充分展示?；顒?dòng)二（高潮）部分同學(xué)的自我介紹