《可貴的沉默》課件

1、17、可、可 貴貴 的的 沉沉 默默 小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè) 小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè)可貴的沉默可貴的沉默生日歌生日歌閱讀理解閱讀理解課文拓展課文拓展字詞練習(xí)字詞練習(xí)h h 賀賀 祝祝 賀賀 賀賀 卡卡小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè)可貴的沉默可貴的沉默字詞練習(xí)字詞練習(xí)賀賀 顧顧迅迅 犯犯緩緩 議議達(dá)達(dá) 稚稚煩煩 享享拼音拼音 拼音拼音組詞組詞 顧顧 照顧照顧左顧右盼左顧右盼小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè)可貴的沉默可貴的沉默字詞練習(xí)字詞練習(xí)賀賀 顧顧迅迅 犯犯緩緩 議議達(dá)達(dá) 稚稚煩煩 享享拼音拼

2、音組詞組詞 x xn n 迅迅迅迅 速速迅迅 猛猛小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè)可貴的沉默可貴的沉默字詞練習(xí)字詞練習(xí)賀賀 顧顧迅迅 犯犯緩緩 議議達(dá)達(dá) 稚稚煩煩 享享 拼音拼音組詞組詞f fnn 犯犯 犯錯(cuò)犯錯(cuò)犯罪犯罪小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè)可貴的沉默可貴的沉默字詞練習(xí)字詞練習(xí)賀賀 顧顧迅迅 犯犯緩緩 議議達(dá)達(dá) 稚稚煩煩 享享拼音拼音組詞組詞h hu unn緩緩緩和緩和 緩慢緩慢小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè)可貴的沉默可貴的沉默字詞練習(xí)字詞練習(xí)賀賀 顧顧迅迅 犯犯緩緩 議議達(dá)達(dá) 稚稚煩煩 享享拼音拼音組詞組詞 yy 議議

3、議議 論論會(huì)會(huì) 議議小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè)可貴的沉默可貴的沉默字詞練習(xí)字詞練習(xí)賀賀 顧顧迅迅 犯犯緩緩 議議達(dá)達(dá) 稚稚煩煩 享享拼音拼音組詞組詞 達(dá)達(dá) 表表 達(dá)達(dá) 到到 達(dá)達(dá)d d小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè)可貴的沉默可貴的沉默字詞練習(xí)字詞練習(xí)賀賀 顧顧迅迅 犯犯緩緩 議議達(dá)達(dá) 稚稚煩煩 享享拼音拼音組詞組詞稚稚 稚稚 拙拙幼幼 稚稚 zhzh小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè) 可貴的沉默可貴的沉默字詞練習(xí)字詞練習(xí)賀賀 顧顧迅迅 犯犯緩緩 議議達(dá)達(dá) 稚稚煩煩 享享拼音拼音組詞組詞f fn n 煩煩煩煩 惱惱麻麻 煩煩小學(xué)語(yǔ)

4、文新課標(biāo)人教版第六冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè) 可貴的沉默可貴的沉默字詞練習(xí)字詞練習(xí)賀賀 顧顧迅迅 犯犯緩緩 議議達(dá)達(dá) 稚稚煩煩 享享拼音拼音組詞組詞 享享 享享 受受 分分 享享x xi inn小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè)可貴的沉默可貴的沉默字詞練習(xí)字詞練習(xí)賀賀 顧顧迅迅 犯犯緩緩 議議達(dá)達(dá) 稚稚煩煩 享享拼音拼音組詞組詞 孩子們?yōu)槭裁催@么高興？孩子們?yōu)槭裁催@么高興？從課文中找出相關(guān)的句子讀一從課文中找出相關(guān)的句子讀一讀。讀。 他們他們驕傲驕傲 地舉起了手地舉起了手,有有的還的還神氣十足神氣十足地地左顧右盼左顧右盼。 我能表演讀我能表演讀: :孩子們?yōu)槭裁闯聊⒆觽優(yōu)?/p>

5、什么沉默了了? ? 請(qǐng)同學(xué)們默讀課請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，畫出描寫孩子們沉文，畫出描寫孩子們沉默的句子。默的句子。 “向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！舉手！”教室里教室里寂寂( (j j ) )然無(wú)聲然無(wú)聲，沒，沒有有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著著，我和孩子們一起沉默著 1 1、“寂然無(wú)聲寂然無(wú)聲”是什么意思是什么意思? ?能不能換一個(gè)詞？能不能換一個(gè)詞？2 2、此時(shí)此刻、此時(shí)此刻, ,孩子們?cè)谙胄┦裁春⒆觽冊(cè)谙胄┦裁? ? 為什么說他們的可愛為什么說他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似的神色之中？的

6、神色之中？ 我想去尋找蘊(yùn)我想去尋找蘊(yùn)(y(y n)n)藏在他們心靈深處的、他藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識(shí)到的們自己還沒有意識(shí)到的極極為珍貴的東西。為珍貴的東西。 這這“極為珍貴的東西極為珍貴的東西” ” 是什么呢？是什么呢？ 為什么說這個(gè)為什么說這個(gè)沉默是可貴的？沉默是可貴的？為什么說這個(gè)沉為什么說這個(gè)沉默是可貴的？默是可貴的？ 啊，我真快活！這片啊，我真快活！這片沉默給了我多大的享受沉默給了我多大的享受?。“。?怎樣理解這句話？怎樣理解這句話？ 請(qǐng)同學(xué)們想一想請(qǐng)同學(xué)們想一想, ,你的爸爸媽媽你的爸爸媽媽, ,你的親人你的親人平時(shí)是怎樣關(guān)心你的平時(shí)是怎樣關(guān)心你的, ,老師記得有一首歌

7、老師記得有一首歌燭燭光里的媽媽光里的媽媽， 表達(dá)了女兒對(duì)媽媽的愛表達(dá)了女兒對(duì)媽媽的愛, ,老師老師非常喜歡非常喜歡. .今天今天, ,我們學(xué)習(xí)了這篇課文我們學(xué)習(xí)了這篇課文, ,明白了明白了沉默的可貴之后沉默的可貴之后, ,你最想對(duì)爸爸媽媽說些什么你最想對(duì)爸爸媽媽說些什么? ?請(qǐng)同學(xué)們把想對(duì)爸爸媽媽說的話寫在本子上。請(qǐng)同學(xué)們把想對(duì)爸爸媽媽說的話寫在本子上。課后，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)チ私庖幌掳职謰寢尩纳照n后，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)チ私庖幌掳职謰寢尩纳? ,為爸爸媽媽祝賀生日。當(dāng)然，我們不僅在生日為爸爸媽媽祝賀生日。當(dāng)然，我們不僅在生日時(shí)為他們祝賀時(shí)為他們祝賀, ,更應(yīng)該在日常生活中關(guān)心他們更應(yīng)該在日常生活中關(guān)心他們, ,為他們做力所能及的事為他們做力所