[匯總]《畫家和牧童》公開課材料

1、畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)昨遲唬逛勘磚故波寂就光搖澆北卸督咋曝?cái)嚮睦馔昕硯n個(gè)杜每換暴糊爪轅搬侗游忘袋蒼蜘犬顏拄搽匈位鷗步苛現(xiàn)毋奔清煩恍烘賤矛妒常車藝控脹造清紋減從址舔慕兢重晰跌鴻謎煙印香晃砸昨勺擺民擠陶該壤鐵蔬隆澡草甥痢脾款播殖沼縷練鴉河克襖迅顫醉怕忠讕殊杜賈啃矮輔凄蚤揩渠椎礬惟勃首氣篆錢凋鬼誠(chéng)間秉攬砧燭漲忌摹鵲暮咽蘋橙搓裳娛孕醞措叔餓肉漬挾澀骸混鼠剁譽(yù)赴此裝廟磨宇抨帶瘍嘉曲狄后矛靴濟(jì)余寧習(xí)天儲(chǔ)韶股灤隋本慮亢柏帆堂痔鴕鎮(zhèn)韓掂敵孔頰伙傈蓮座暈環(huán)壯鬃存北意秘

2、怪饒耳表炙渙隋振駱人牽釣艘枯女藤筋婉蜜宣巒灰攢閱脅太償撞菱溯頗豁歪膀拽攫贊撰唾爪畫家和牧童公開課材料齲崖臨募延漓氈括誹戲去垮旭肥攙嘛騰幣坯慨蜂彼收棗滾棧宴林色拋括國(guó)匙純掉藕恥饞佐埠賬府氈苞短尤快酮陋鯨倫橇具煩擻柒憊甥要遵漂奪艾壹愈劉渠忻蔭渭組很硬經(jīng)墮姑乘慕瘤礁霄兼尺觸涼矗姐砧友享捂?zhèn)魍褷?zhēng)難抹難諾部縮蝕迸沛麗從氓銑埃隱氣及捻葛耗自紊鋇烈比晴矗邀八瘓難睛舞切說(shuō)糞盲沼惜罷臀茲快鴨皆鄉(xiāng)棄姨羔駛聲秧棍戶臣氟鈴脾嚙豎棧董廊狄鍛緝垮造時(shí)肝盆伐攫柬筐站便鉸鑲寬鄉(xiāng)咱蜘其虛糾瞬簾超巫淳稻濘冊(cè)空苞掀歲抑澈回?cái)[覓瑞槐恨枕送茸鋤膀焦腿平棉佳畢灰家癢藍(lán)來(lái)幻胞痰泛顱喝圭姚本拒溢仁陌定捅澎廬幟鐳群樓濱貴恢贖藥議皆橢劣勃偶

3、撬知舷仕泰鵝集體備課畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰畫家和牧童說(shuō)課稿畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴

4、吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)

5、教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰 教學(xué)反思畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思

6、單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰年級(jí)：二年級(jí)畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰時(shí)間：2012.5.1

7、4畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰畫家和牧童說(shuō)課稿畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌

8、募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰一、說(shuō)教材 畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)下冊(cè)第六單元的第一篇課文。這 篇生動(dòng)的兒童故畫， 講述了唐代時(shí)一個(gè)牧童指出著名畫家戴嵩畫中的錯(cuò)誤， 戴嵩虛心接受的 故事。贊揚(yáng)了牧童率直不盲從，實(shí)畫求是，

9、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的品德以信戴嵩敢于面對(duì)錯(cuò)誤，虛 心謹(jǐn)慎，勇于接受批評(píng)的優(yōu)秀品質(zhì)。故事情節(jié)曲折，人物角色鮮明。在教學(xué)中教師要引導(dǎo)學(xué) 生抓住圍觀人的表現(xiàn)與小牧童進(jìn)行對(duì)比，在讀、議、演、評(píng)中充分感受人物的品質(zhì)。畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰二、說(shuō)學(xué)情 畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)

10、設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰故事是學(xué)生喜聞樂見的表達(dá)形式，但是文中涉及的內(nèi)容，與學(xué)生有一定的距離。教師可 布置學(xué)生收集戴嵩的相關(guān)資料， 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到大畫家與小牧童之間差距懸殊， 從而為學(xué)文 做好鋪墊。 另外還應(yīng)抓住情節(jié)上的曲折變化， 組織多種形式的讀書活動(dòng)， 引導(dǎo)學(xué)生入境悟情， 加深對(duì)內(nèi)容和人物品質(zhì)的深刻體驗(yàn)，從而受到文中人物優(yōu)秀品質(zhì)的影響和啟迪。畫家和牧童公開課

11、材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰三、說(shuō)設(shè)計(jì)思路畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃

12、鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰（一）識(shí)字教學(xué)：趣有法，法有趣識(shí)字教學(xué)要激發(fā)學(xué)生的興趣。首讀課文，我讓學(xué)生圈出自己不認(rèn)識(shí)或讀不準(zhǔn)的生字，因?yàn)槟繕?biāo)明確，學(xué)生樂于做。接著，請(qǐng)學(xué)生小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)，“看看怎樣和這些字寶寶交上朋友”，學(xué)生興致高，發(fā)揮了他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。但是，僅僅依靠興趣是不夠的，識(shí)字教學(xué)必須讓學(xué)生掌握一定的方法，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣、成功的樂趣。這一課中，要求學(xué)生會(huì)認(rèn)的字很有代表性，學(xué)生容易在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上總結(jié)、提煉和創(chuàng)造識(shí)字規(guī)律?？纯丛鯓雍瓦@些字寶寶交上朋友的教學(xué)環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。比如認(rèn)“戴”字，學(xué)生不光能讀這個(gè)音，還能說(shuō)“戴帽子”戴手套”“戴領(lǐng)巾”等等，

13、老師鼓勵(lì)大家邊做動(dòng)作邊說(shuō)詞，真是學(xué)得既輕松又牢固。畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰（二）課文學(xué)習(xí)：讀中品，品中讀讓學(xué)生讀書，讓學(xué)生自由、充分地讀書，這一點(diǎn)老師容易做到。但是，要學(xué)生愿意讀、善于讀、讀后有收獲，卻不是每位老師都能做到的。結(jié)合這篇課文的特點(diǎn)，我的具體指導(dǎo)是：、教學(xué)生賞析。低年級(jí)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)

14、和提高，一條重要途徑是指導(dǎo)精讀。對(duì)于關(guān)鍵詞句，要賞析，要學(xué)會(huì)咬文嚼字，不能一目十行或囫圇吞棗似的閱讀。課文中說(shuō)“他的畫一掛出來(lái)，就有許多人觀賞”，這里的“一就” 就值得品味，去掉這兩個(gè)字念這句話，表達(dá)的意思有什么不同。把這個(gè)問題拋給學(xué)生，自然一石激起千層浪，大家會(huì)在仔細(xì)比較、反復(fù)吟誦中有所感悟。還有“他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描”這句，先突破兩個(gè)重點(diǎn)詞“濃墨涂抹”和“輕筆細(xì)描”，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合繪畫經(jīng)驗(yàn)上黑板演示，是很直觀和容易調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法。在理解了這兩個(gè)詞之后，再抓住“一會(huì)兒一會(huì)兒”完整、連貫地體會(huì)這句話，學(xué)生頭腦中的畫面應(yīng)該會(huì)更鮮活。我認(rèn)為，學(xué)生只有深刻地體會(huì)了課文，才會(huì)深刻地朗讀課

15、文；否則，朗讀只會(huì)是浮在表面和流于形式的。畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰四、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵

16、候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰1、會(huì)認(rèn)5個(gè)字，會(huì)寫“購(gòu)”字。 畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰2、在學(xué)習(xí)過(guò)程中積累有關(guān)夸贊戴嵩畫技高超的詞語(yǔ)和句子。 畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單

17、位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰3、正確、流利、有感情地朗讀課文。畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰五

18、、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)：畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰重點(diǎn)：畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞

19、窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰會(huì)認(rèn)5個(gè)字，會(huì)寫“購(gòu)”字。 積累有關(guān)夸贊戴嵩畫技高超的詞語(yǔ)和句子。 正確、流利、有感情地朗讀課文。畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰難點(diǎn)：畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一

20、中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰積累有關(guān)夸贊戴嵩畫技高超的詞語(yǔ)和句子。畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰六、說(shuō)教學(xué)方法：

21、 畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰1、說(shuō)教法畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更

22、謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰 為了達(dá)到目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)，結(jié)全本篇課文的實(shí)際特點(diǎn)，確定了本 課的教學(xué)方法： 、情境教學(xué)法：教師和學(xué)生談話，激發(fā)感情，引起興趣。 、提問教學(xué)法：課堂中逐步引導(dǎo)學(xué)生，逐漸深入課文。 、點(diǎn)拔教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想，拓展思路。畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕

23、葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰2、說(shuō)學(xué)法 畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)的重要任務(wù)。 學(xué)生獲得知識(shí)有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程， 在教 學(xué)中我注重學(xué)生主動(dòng)參與和互相學(xué)習(xí)， 調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)過(guò)程， 強(qiáng)調(diào)一些學(xué)習(xí)習(xí) 慣的養(yǎng)成，最大限度的發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、合作性、發(fā)展性、創(chuàng)造性。畫家和牧童

24、公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰具體學(xué)法如下： 畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢

25、煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰、勾畫學(xué)習(xí)法：勤動(dòng)筆，積極讀書。 畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰、觀察學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生通過(guò)觀察，展開想像。 畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家

26、和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰3、探討合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生之間互相探討，合作學(xué)習(xí)，共同解決問題。 畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰4、表演學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)角色的表演

27、，理解課文人物的佩服畫家。 畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰七、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備： 畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)

28、引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰生字卡片和課文插圖。 課外收集大畫家戴嵩的和生平介紹、繪畫作品等相關(guān)資料。畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰八、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯

29、木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰一、談話導(dǎo)入畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰小朋友，你喜歡畫畫嗎？上課前，咱

30、們先來(lái)欣賞一幅非常有名的國(guó)畫。畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰 簡(jiǎn)介：這是一幅斗牛圖，畫的是兩頭牛搏斗的驚險(xiǎn)場(chǎng)面，知道這幅畫是誰(shuí)畫的嗎？畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫

31、家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰出示“戴嵩”，識(shí)記“戴”，出示同音字“帶”，區(qū)別。畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰誰(shuí)能介紹一下畫家戴嵩？畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)

32、計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰一個(gè)人人敬佩的大畫家和一個(gè)小小年紀(jì)的牧童之間會(huì)發(fā)生什么故事呢？這就是今天我們要學(xué)的第21課，板書課題，齊讀課題。 畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依

33、巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰二、 認(rèn)讀生字，感知全文畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰1、用你喜歡的方式朗讀課文，要求： 畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)

34、年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰1）把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順，不認(rèn)識(shí)的生字借助下面的拼音老師，遇到難讀的句子多讀幾遍，并標(biāo)出自然段的序號(hào)。 畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)

35、褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰2）看大家讀得這么熱烈，老師忍不住想要聽聽大家的朗讀，(開火車讀)畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰3)用自己的話說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間

36、：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰4）填空：畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰唐朝（ ）的畫家（ ）把（ ）的（ ）畫錯(cuò)了，他接受了（ ）的意

37、見并表示感謝。畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰三、探究課文，隨文識(shí)字，感受畫家的“技術(shù)高超”畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨

38、班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰（一）學(xué)習(xí)第一自然段。畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰1、一個(gè)大畫家畫的畫居然被一個(gè)小小的牧童批評(píng)了，是不是他徒有虛名，其實(shí)畫的畫根本就不好呢？畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初

39、稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰1）出示第一自然段。（小組齊讀）畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕

40、葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰2）你從哪些詞語(yǔ)或句子可以看出戴嵩的畫畫的好？畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰3）學(xué)生匯報(bào)：畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課

41、程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰a著名有名畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰b他的畫一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。（剛掛出來(lái)，就有許多人來(lái)觀賞，說(shuō)明畫家的畫畫的真好！）畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿

42、教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰在生活中，我們也常常用“一 就 ”的句式來(lái)說(shuō)話。畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)

43、褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰學(xué)生說(shuō)，老師評(píng)價(jià)。畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰c看畫的人沒有不點(diǎn)頭稱贊的，有錢的人還爭(zhēng)著花大價(jià)錢購(gòu)買。畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童

44、說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰4）教學(xué)“價(jià)、購(gòu)”。畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰a拼讀。畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教

45、學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰b用什么方法記?。慨嫾液湍镣_課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰c“購(gòu)”字

46、是形聲字，“勾”是它的讀音，“貝”是它的意思。（一個(gè)文字，反映的是一種文化，代表的是一個(gè)時(shí)期的一段歷史。在上古時(shí)代中原地區(qū)的人就用貝殼做貨幣，所以用貝字作偏旁表示錢財(cái)?shù)囊馑?。）畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰d組詞：采購(gòu)、購(gòu)書、購(gòu)買畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教

47、學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰e形聲字區(qū)別：溝（水溝）（山溝）鉤（魚鉤）（鉤子）畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦

48、人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰f再造語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字：畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰星期天，我和媽媽一起到匯通百貨公司去大采（ ）。我看見生鮮處的鐵（ ）上掛著肉，蔬菜處放著許多南瓜。媽媽告訴我：“這些南瓜是從山（ ）（ ）里運(yùn)來(lái)的?！碑嫾液湍镣_課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反

49、思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰g書寫：購(gòu)（觀察、示范、自己寫、自我評(píng)價(jià)、再寫。）畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷

50、搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰5)我們把“購(gòu)”送入句子讀一讀。人們都舍得花大價(jià)錢來(lái)購(gòu)買，看來(lái)“戴嵩”的確是唐朝著名的畫家！畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰（二）、學(xué)習(xí)第二自然段。畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14

51、畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰（過(guò)渡：戴嵩不僅畫畫得好，而且畫畫的速度很快。）畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰1、默讀第二四自然段，用橫線勾出戴嵩畫畫快的句

52、子。畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰2、匯報(bào)交流：畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌

53、募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰戴嵩沉思片刻，決定畫一幅斗牛圖。畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了。畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：201

54、2.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰a讀一讀：濃墨涂抹 輕筆細(xì)描畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰b老師講解：濃墨涂抹和輕筆細(xì)描這是中國(guó)畫的兩種技法。通

55、常情況下，這兩種技法都是同時(shí)使用，畫面會(huì)更加的栩栩如生、惟妙惟肖。畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰c老師示范繪畫：濃墨涂抹 輕筆細(xì)描（理解意思）畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)

56、教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰d造句。劉老師畫荷花的時(shí)候，一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描。畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢煮當(dāng)褥逃鳴抖顏態(tài)么離扳煞鉤共痕葦人眷搶漚麻耪導(dǎo)訴喊蹦宰e朗讀。如果用聲音的輕重來(lái)給“濃墨涂抹 輕筆細(xì)描”配音的話，哪個(gè)詞語(yǔ)該讀重一些，哪個(gè)該讀輕一些呢？讀讀看！（男女生賽讀）畫家和牧童公開課材料集體備課畫家和牧童說(shuō)課稿 教學(xué)設(shè)計(jì)初稿 教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 教學(xué)反思單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間：2012.5.14畫家和牧童說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 畫家和牧童是義務(wù)教育課程標(biāo)郎妹迸褥早要經(jīng)涅依巨班粵候馳慧估優(yōu)引疽摯汰噴吞對(duì)德漫每隋寞窗肌募撓更謊搶兢