行政村控輟保學(xué)工作實(shí)施方案_第1頁(yè)
行政村控輟保學(xué)工作實(shí)施方案_第2頁(yè)
行政村控輟保學(xué)工作實(shí)施方案_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、控輟保學(xué)工作實(shí)施方案為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法,確保義務(wù)教育階段適齡兒童少年完成學(xué)業(yè),保證每一位兒童少年享有法律規(guī)定的受教育權(quán)利,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。根據(jù)縣委縣政府、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政 府、以及教育局工作要求,現(xiàn)為進(jìn)一步做好我村義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作提出如下實(shí)施意見(jiàn)。一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確??剌z保學(xué)工作落到實(shí)處村委會(huì)要進(jìn)一步增強(qiáng)“控輟保學(xué)“的責(zé)任感和使命感,充分認(rèn)識(shí)抓 好義務(wù)教育階段“控輟保學(xué)”工作的重要意義,依法保障適齡兒童少年 接受九年義務(wù)教育的權(quán)利。把“控輟保學(xué)”工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓, 村主任是所轄區(qū)域“控輟保學(xué)”第一責(zé)任人,個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)是所在“控輟保 學(xué)”第一責(zé)任人。第一

2、責(zé)任人要親自抓,負(fù)總責(zé),切實(shí)解決“控輟保學(xué)” 工作中出現(xiàn)的各種困難和問(wèn)題,分解細(xì)化“控輟保學(xué)”工作目標(biāo)責(zé)任, 并落實(shí)到具體責(zé)任人,做到目標(biāo)責(zé)任到位、工作任務(wù)到位、工作措施到 位,有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地推進(jìn)“控輟保學(xué)”工作。凡是義務(wù)教育 輟學(xué)率超標(biāo)的村、學(xué)校,要及時(shí)采取有力措施限期予以整改,確保學(xué)生 進(jìn)得來(lái),留得住,學(xué)得好。二、完善制度,落實(shí)責(zé)任,切實(shí)加大控輟保學(xué)工作力度各小隊(duì)長(zhǎng)每年3月和9月要有組織有計(jì)劃地開(kāi)展 “控輟保學(xué)活動(dòng)月 活動(dòng),建立健全控輟保學(xué)工作管理機(jī)制,要實(shí)行控輟保學(xué) “四包”目標(biāo)責(zé)任制,確保適齡兒童少年人人完成九年義務(wù)教育。三、加大宣傳,增強(qiáng) 意識(shí),創(chuàng)造良好的控輟保學(xué)環(huán)境要通過(guò)

3、多種形式,如廣播、電視、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)等,禾U用印發(fā)資料、召開(kāi)會(huì)議等,加大義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律 法規(guī)宣傳力度,明確政府、社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)各自的法律責(zé)任,讓群 眾了解義務(wù)教育的概念和意義、了解中小學(xué)學(xué)生輟學(xué)的危害。四、強(qiáng) 化措施,依法控輟,扎實(shí)抓好適齡兒童少年入學(xué)工作1. 建立學(xué)齡人口臺(tái)帳。每年八月份,鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府應(yīng)牽頭組織,公安派出所提供0-17周歲人口的戶口冊(cè)和外來(lái)人口流動(dòng)情況數(shù)據(jù),計(jì)生部門(mén) 提供本轄區(qū)內(nèi)新增出生未申報(bào)戶口的人員名冊(cè),每學(xué)期初報(bào)送小學(xué)、初中基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。2. 規(guī)范組織入學(xué)程序。一是通知入學(xué)。根據(jù)“ 3-17周歲學(xué)齡人口 花名冊(cè)”,依法通知須進(jìn)入小學(xué)或初中學(xué)習(xí)的教育對(duì)象,并及時(shí)發(fā)放入學(xué)通知書(shū)。二是造冊(cè)建檔控輟保學(xué)實(shí)施方案。學(xué)生入學(xué)注冊(cè)后,取得相 應(yīng)的學(xué)籍,學(xué)校要登記造冊(cè),建立電子學(xué)籍檔案。3. 切實(shí)做好寒暑假控輟工作。寒暑假期間是適齡兒童、少年入學(xué)變數(shù)很大的一段時(shí)間,是輟學(xué)的高發(fā)時(shí)段。必須充分認(rèn)識(shí)到寒暑假期間“控輟保學(xué)” 工作的嚴(yán)峻形勢(shì),想方設(shè)法,化不利因素為有利因素,變被動(dòng)為主動(dòng),切實(shí)把“保學(xué)控輟”

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