個人現(xiàn)狀分析李偉.doc

1、自我定位分析李偉一、個人現(xiàn)狀分析：優(yōu)勢分析：1、 熱愛教育事業(yè)， 特別是對學(xué)生的熱愛是我堅守在教育事業(yè)的重要支柱；2、有扎實的教學(xué)基本功，能夠勝任小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。敏于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，容易接受新事物與新觀點。能夠參加課題研究，并具有初步的教育科研能力；3、職業(yè)心態(tài)平和，能正確的處理與同事、學(xué)生和家長的關(guān)系；4、能夠熟練地掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效為教學(xué)所需服務(wù)；5、好學(xué)、勤學(xué)，喜歡閱讀各類有益的文章，有時做好讀書筆記。不足剖析：1、工作熱情不夠，雖敏于思，但惰于筆，不善于總結(jié)與整理。2、理論功底薄弱，雖借閱了一些理論書籍，但對于理論還是一知半解。3 、面對課堂教學(xué)缺乏“還能更好嗎？”這樣的

2、不斷追求。因此有時會處于被動，雖能較為輕松地、藝術(shù)地、合理地處理好自己的教育教學(xué)工作，但總是“撥一撥，動一動?！贝四硕栊运枷朐谧魉睢?、個人的數(shù)學(xué)素養(yǎng)還要進一步提高，綜合學(xué)科能力不強。二、個人專業(yè)發(fā)展總目標(biāo)在未來的兩年里， 逐漸提升師德修養(yǎng)， 逐步在各方面融入紅衛(wèi)學(xué)校這個大家庭，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細(xì)心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力； 向?qū)W校有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)， 結(jié)合新一輪師資培訓(xùn)，將個人學(xué)歷進一步提高，成為教育教學(xué)有自己特色的合格教師。發(fā)展目標(biāo)：在工作中要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電， 使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積

3、極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。1、定座右銘為“堅持到底就是勝利”；學(xué)會有計劃地做事。改“沖動”為“靈動”，改“熱情”為“恒情”，刻苦鉆研，加強本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)實踐能力，努力成為研究型教師。2、結(jié)合自身的數(shù)學(xué)教學(xué)，主動承擔(dān)新課程的研究，并付諸于實踐，提高課堂教學(xué)效率，使自己能靈活駕馭新教材。每學(xué)年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文，并力爭發(fā)表或獲獎。3、重反思。每周撰寫一到二篇質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)反思；堅持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來。4、每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本

4、教學(xué)理論文章，平時廣泛閱讀教育教學(xué)類書籍并認(rèn)真做好讀書筆記，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。5、積極參與課堂教學(xué)改革，更加適應(yīng)新課改的要求形成有自己特色的、學(xué)生喜歡的教學(xué)風(fēng)格，爭取申報場級公開課。具體實施方案 ：1、作為數(shù)學(xué)教師， 要真正落實素質(zhì)教育， 在數(shù)學(xué)教學(xué)中實踐 課標(biāo)精神。2、在教學(xué)過程中 , 教師應(yīng)與學(xué)生積極互動 , 處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系 , 創(chuàng)設(shè)教育情境 , 引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查、探究、質(zhì)疑 , 使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行富有個性的學(xué)習(xí) , 使每個學(xué)生都能得到發(fā)展。3、教師要努力提高自身素養(yǎng), 擁有精深的專業(yè)知識 , 指引學(xué)生正確掌握本學(xué)科的基本知識和基本技能, 樹立整體、綜合的課程觀。4、注重

5、理論提高和教學(xué)能力提高（ 1）以自學(xué)為主，每天規(guī)定一定的讀書時間，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程改革方面的文本知識。同時認(rèn)真撰寫讀書筆記、讀書心得。（ 2）上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點進行教學(xué)。課后對每節(jié)課進行認(rèn)真反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗。進行教學(xué)案例的分析， 努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。 每學(xué)期結(jié)束時完成質(zhì)量較高的教學(xué)案例、反思。努力改進課堂教學(xué)，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。（ 3）養(yǎng)成聽課的好習(xí)慣，積極參加各類聽課、評課的活動，從別人那里學(xué)到自己所需要的東西。 利用每學(xué)期開一節(jié)公開課的機會匯報課堂教學(xué)效果。（ 4）積極參加各類教育培訓(xùn)和有關(guān)新課程的培訓(xùn)，從而加深理解，使新課程的教育理念落實到教學(xué)中來。（ 5）學(xué)習(xí)信息技術(shù)，自制課件，在課堂上能熟練運用多媒體教學(xué)手段教學(xué)。并積極參與校級課件制作評比活動。5、把握機遇 , 在課程改革中認(rèn)識課程、發(fā)展課程、完善課程, 不斷提高自己的課程能力。6、多向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)。我相信，自己有能力經(jīng)受住 “極限