幼兒園大班《書寫數(shù)字》教案5篇范本

1、幼兒園大班書寫數(shù)字教案5篇數(shù)字分好幾種，阿拉伯?dāng)?shù)字是最普遍的一種。阿拉伯?dāng)?shù)字并不是阿拉伯人發(fā)明的而是印度人發(fā)明的，數(shù)字是一種用來表示數(shù)的書寫符號。不同的記數(shù)系統(tǒng)可以使用相同的數(shù)字。下面是筆者為大家整理的幼兒園大班書寫數(shù)字教案5篇，希望大家能有所收獲!幼兒園大班書寫數(shù)字教案1活動目標(biāo)1、通過書寫數(shù)字3，激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。2、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢與習(xí)慣。3、能夠正確地將數(shù)字3寫在田字格內(nèi)?；顒訙?zhǔn)備1、趣味練習(xí)數(shù)字2、小黑板一塊，粉筆一支，田字格本若干，鉛筆。活動過程一、導(dǎo)入出示趣味練習(xí)卡，引起幼兒興趣。教師：小朋友仔細(xì)看看這張圖片上有些什么?(數(shù)字)你能找出數(shù)字3嗎?二、展開1.出示數(shù)字3，

2、請幼兒觀賞。請幼兒說說數(shù)字3的字形：象耳朵。2.教師講解示范數(shù)字3的正確寫法：起筆、運(yùn)筆、落筆方向。重點(diǎn)注意上下象鉤子的部分要飽滿。3.請個別幼兒到黑板前書寫，針對出現(xiàn)的問題，進(jìn)一步講解說明。4.幼兒進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。注意糾正書寫姿勢，有針對性地提醒幼兒書寫時出現(xiàn)的問題，及時鼓勵表揚(yáng)幼兒，引起的幼兒書寫興趣。三、結(jié)束當(dāng)場批該作業(yè)，給幼兒作業(yè)本上得小獎?wù)?，培養(yǎng)幼兒的書寫愿望。幼兒園大班書寫數(shù)字教案2活動目標(biāo)：1、在游戲活動中學(xué)習(xí)10的形成，認(rèn)識數(shù)字10，理解10的實(shí)際意義。2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒操作，思維能力活動準(zhǔn)備：每張座位上貼上1-9的數(shù)字，每人一張胸卡(有數(shù)量不等的小動物)活動過

3、程：一、復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)量1)導(dǎo)入：春天來了，我們一起去郊游吧!2)游戲：上車，根據(jù)胸卡上圖片的數(shù)量找相應(yīng)的車號。師：我們每人都掛了一個卡片，看，我的卡片上有什么?有幾只?那要去找數(shù)字幾的車呢?3)分別請幼兒數(shù)一數(shù)、說一說，并相互檢查驗(yàn)證師：請你用幾只動物找?guī)滋栕贿@樣的句式來說一說;請你們相互檢查一下是否都找對了。二、學(xué)習(xí)活動，認(rèn)識數(shù)字101)復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)量2)認(rèn)識數(shù)字10并理解10的實(shí)際意義_師：天上飛來了幾只蝴蝶?(9只)這時又飛來了一只，合起來有幾只燕子呀?你是怎么知道的?(讓幼兒目測數(shù)群)10只燕子可以用數(shù)字幾來表示呢?_10長得象什么?(出示數(shù)字10)它由哪兩個數(shù)字組成呢?這樣看是

4、不是10呢(翻身)?(提醒幼兒知道10永遠(yuǎn)1在前，0在后面 )_數(shù)字10除了可以表示10只小兔，還可以表示什么?請你找一找我們身上哪樣寶貝正好是10?3)游戲:老師請你們吃糖果，請你們自己從盤子里數(shù)出10顆糖果。出示操作板，先跟幼兒從左到右數(shù)到10.幼兒按老師的指令把糖果的放進(jìn)操作板。如(教師：請拿出一顆糖果放在第6個格子里。)4)操作練習(xí)。請把數(shù)量為10的圈出來幼兒園大班書寫數(shù)字教案3活動目標(biāo)：1、根據(jù)不同的畫面進(jìn)行講述，并列出相應(yīng)的分解式，從而感知加法算式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系。2、引導(dǎo)小朋友積極探索數(shù)學(xué)活動。活動準(zhǔn)備：1、教具：課件、 1-10的數(shù)字卡。2、學(xué)具：兒童用書，幼兒自帶10根小棒。

5、活動過程：一、復(fù)習(xí)數(shù)字101、教師：伸出小手，數(shù)數(shù)自己有幾個手指頭?(10個)2、教師：數(shù)字10怎么寫?3、請孩子說一說，寫一寫。二、學(xué)習(xí)10的組成(標(biāo)題)1、出示10張?zhí)O果圖讓學(xué)生數(shù)一數(shù)(課件演示)。2、教師：請你嘗試著把10根小棒分成兩組，有幾種分法呢?引導(dǎo)學(xué)生自己動手操作。3、請孩子想一想，說一說自己的分法。4、(演示課件)教師根據(jù)交換規(guī)律和左邊多1，右邊少1的規(guī)律在黑板上寫出10的分解式。(教師板書)5、教師總結(jié)，請學(xué)生分組讀一讀10的組成。三、情境感知-看圖學(xué)習(xí)加法應(yīng)用題1、出示蘋果圖?？纯催@幅圖，根據(jù)這幅圖編出一道加法應(yīng)用題出來?2、引導(dǎo)小朋友用三句話表達(dá)圖片的意思。(圖上有4個紅

6、蘋果，6個綠蘋果，問：圖上共有幾個蘋果?)3、小朋友口述圖意并說出算式，老師記錄。4+6=10(個)四、做游戲”找朋友”1、教師提供每個孩子一張數(shù)字卡，組織孩子圍成一個圓圈。2、教師：音樂開始，當(dāng)唱到”找到一個好朋友”時，請你找到和你的數(shù)字卡合起來是10的同伴做好朋友。3、游戲開始，可以讓孩子互換數(shù)字卡反復(fù)游戲。五、請孩子結(jié)合兒童用書練習(xí)。幼兒園大班書寫數(shù)字教案4教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)鞏固九以內(nèi)的加法。2.在情境教學(xué)中，學(xué)會10的加法。3.能將的10的加法運(yùn)用到超市購物的游戲中。4.培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、購物券、貼有數(shù)字的動物卡片。教學(xué)過程：1.碰球游戲。師：小朋友，你們會玩

7、碰球的游戲嗎?(會)那今天小胡老師和你們一起來玩玩這個游戲。這里有一個規(guī)則，就是我的球和你的球碰起來是9。你們準(zhǔn)備好了嗎?嘿嘿，我的兩球碰幾球?(嘿嘿，你的兩球碰7球，2+7=9).2.新授10的加法。(PPT)師：剛才小朋友的表現(xiàn)可真好，所以我決定要給你們一些獎勵。老師準(zhǔn)備帶你們?nèi)游飯@玩，你們想去嗎?(想)好，那讓我們一起去看一看吧。師：瞧，前面是什么小動物?(小豬)它們有什么不一樣的地方嗎?(有的站著，有的坐著)那有幾個站著的(1)?幾個坐著的呢(9)?數(shù)一數(shù)一共有幾只小豬?(10只)那誰會根據(jù)這個圖片給我們來列個加法算式?(1+9=10)我們以前還學(xué)過可以把前面的數(shù)字調(diào)換一下位置，也就

8、有了一個新的算式了，大家一起說好不好?(9+1=10)師：我們走呀走，來到了池塘邊，你看見了什么?(烏龜)請你仔細(xì)數(shù)數(shù)有幾只在岸上，幾只在水里呢?總共有多少只烏龜?我要請聰明的小朋友還給這些小烏龜們列列算式了，誰來?師：你們看，那邊有很多漂亮的鳥。請你們自己觀察，你看見了什么?有幾只?一共有多少只鳥兒?你能為這些鳥兒列個算式嗎?師：看過了美麗的小鳥，接下來會是哪個小動物呢，讓我們繼續(xù)逛下去。呀，這次來的是誰呀?(小狗)小狗怎么樣了?(有的關(guān)在籠子里，有的在籠子外面)數(shù)數(shù)籠子里的有幾只?外面的又有幾只，一共有什么?你來給小狗們列個算式好嗎?還可以有怎樣一個算式?師：最后我們?nèi)ッ利惖幕▍怖锟纯?，這

9、里面也藏著小動物哦。原來是勤勞的小蜜蜂。我發(fā)現(xiàn)這些小蜜蜂有些不一樣哦，你發(fā)現(xiàn)沒有?有綠頭發(fā)和黃頭發(fā)的蜜蜂。數(shù)數(shù)綠色的有幾只?黃色的幾只?總共有多少?一共有多少?我想請你來給小蜜蜂列算式了。那這次還有沒有其他的算式呢?(沒有)為什么?(前面的數(shù)字又是5，換位置以后也是一樣的)師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)這個動物園的小動物呀，每個種類都是10個，這就是這個動物園的特點(diǎn)。讓我們一起把這些有趣的10的加法一起念一下吧。3.游戲：動物超市1)幼兒購物游戲師：動物園逛完了，我在動物園還找到了一個有趣的地方，就是動物超市。在里面我們可以買些紀(jì)念品?？?，這是我為你們準(zhǔn)備的10元購物券，你們等會可以去超市你買你喜歡的東西

10、。每個紀(jì)念品后面都標(biāo)有價錢。在這里呀，我有一個要求，你只能買兩樣?xùn)|西，而且一定要把10元給用完了。有沒有聽明白。這是我在動物超市買的東西，我們一起來看看我買了什么?你們看，我買了兩樣，這個是多少錢?這個呢?.+.=10，所以我剛好把10塊錢用完了。好，現(xiàn)在你們拿起自己的購物券去超市購物吧。記住你只能買兩樣?xùn)|西，而且一定要把10元給用完了。2)互相檢查師：買好的小朋友請回到位置上，現(xiàn)在你可以和想你的好朋友介紹一下你買到了什么?還可以互相檢查你有沒有買對，有沒有符合老師的要求?發(fā)現(xiàn)錯誤的小朋友，老師再給你一次機(jī)會，自己去改正一下。3)幼兒介紹自己的購買情況師：誰想來和大家分享一下你買了些什么?幼兒

11、園大班書寫數(shù)字教案5活動目標(biāo)：1、萌發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的運(yùn)用3、幫助幼兒將數(shù)字運(yùn)用于生活中活動準(zhǔn)備：1、活動前布置任務(wù)，請幼兒在周圍生活中找一找“哪里有數(shù)字?它們表示什么意思?2、教具：09的數(shù)卡二套，有數(shù)字信息的物品若干，數(shù)字信息若干條3、學(xué)具：幼兒人手三套09的數(shù)卡活動過程：一、游戲“請出數(shù)字娃娃”數(shù)字娃娃來做客，聽來得是幾?1、我比3多1，是幾?2(拍六下手)聽我拍了幾下手?3、7可以分為4和幾?4、我排在6的后面8的前面，猜猜我是誰?5、3和5合起來是幾?6、1個娃娃，1朵花，1個蘋果都可以用數(shù)字幾來表示?7、我像鴨子，我是幾?8、我比8多1比10少1，猜猜

12、我是幾?9、2加3等于幾?10、1減1等于幾?教師按09的數(shù)序排列數(shù)字，請幼兒集體讀二、聯(lián)想生活中的數(shù)字1、我們周圍生活中有許多數(shù)字，想想你們在什么地方看到過數(shù)字?并說說它們表示什么意思?2、幼兒自由回答，師隨時引導(dǎo)歸納數(shù)字表示什么意思?三、感知數(shù)字在生活中的應(yīng)用1、說說我們幼兒園有幾個班?我們班共有幾個小朋友?(數(shù)字可表示個數(shù)的多少)2、認(rèn)讀尺子上的數(shù)字。(數(shù)字可表示長度的長短)3、看溫度計(jì)的刻度(數(shù)字可表示高低)4、看電子稱上的讀數(shù)說出物重(可表示重量的多少)5、認(rèn)讀人民幣，郵票的面值，物價牌上的價格?(可表示金額的多少)6、找出表示當(dāng)天日期的日歷，說說今天是幾年幾月幾日(可表示時間的順序)7、認(rèn)讀郵編，書頁碼，車牌號，信用卡號碼(可表示號碼的順序)8、我們是大幾班的小朋友?第3組的小朋友起立(數(shù)字可表示排列的次序)四、討論“假如沒有數(shù)字，生活