3.3.1滕王閣序并詩(shī)

1、3.3.1 滕王閣序并詩(shī)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解王勃生平與作品，了解駢體文的文體特征，積累一些文 化知識(shí)。2、掌握文中常見(jiàn)文言實(shí)詞的意義或用法，理解典故的作用。3、領(lǐng)會(huì)情景交融的寫(xiě)法，感悟語(yǔ)言。4、準(zhǔn)確把握詩(shī)人在文中表達(dá)的思想感情。課時(shí)安排三課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程第一課時(shí)【一】導(dǎo)入新課江南三大名樓： 湖南岳陽(yáng)的岳陽(yáng)樓，湖北武漢的黃鶴樓，江西南 昌的滕王閣。大家學(xué)過(guò)有關(guān)岳陽(yáng)樓的有范仲淹寫(xiě)的岳陽(yáng)樓記 ，有 關(guān)黃鶴樓的有李白的黃鶴樓送孟浩然之廣陵 、崔顥的黃鶴樓 ， 今天我們來(lái)學(xué)一篇滕王閣序 ?！径勘尘敖榻B1. 關(guān)于作者王勃 649675字子安，絳州龍門(mén)人，祖父是隋朝學(xué)者王通。 王勃六歲即寫(xiě)文章，十四歲便科舉中第。

2、沛王李賢聞其名聲，邀請(qǐng)他 作王府修撰，后因一篇游戲文章觸怒了唐高宗，被逐出沛王府。后又 因殺官奴而犯罪， 父親也受連累貶為交趾令。 公元 675 年王勃前往交 趾省親，途經(jīng)南昌正趕上當(dāng)?shù)囟级皆陔蹰w上設(shè)宴。 王勃在宴會(huì)上賦 詩(shī)并寫(xiě)下了這篇著名的滕王閣序 。隨后前往交趾途中溺水驚悸而 死。本文遂成為他的“絕唱”2. 關(guān)于滕王閣 滕王閣始建于唐高祖之子李元嬰為洪州刺史之時(shí)。民國(guó)十五年1926 年終毀于兵亂。其間創(chuàng)而重修，修而又毀，毀而復(fù)建，有確鑿文字可考者達(dá) 28 次之多。今日的滕王閣重建于 1989年。” 【三】熟讀課文一正音。讀音準(zhǔn)確，斷句恰當(dāng)。 本文有四字句、六字句、七字句等，其中四字句只有

3、一種情況， 即二二式，如：豫章 /故郡，洪都 /新府。星分 /翼軫，地接 /衡廬。六字句的情況大致有四種，如：1. 騰蛟起鳳，孟學(xué)士 /之詞宗；紫電清霜，王將軍 / 之武庫(kù)。2. 臨/帝子之長(zhǎng)洲，得 / 天人之舊館。3. 山原/曠其盈視，川澤 /紆其駭矚。4. 閭閻撲地，鐘鳴 /鼎食/ 之家；舸艦彌津，青雀 /黃龍/ 之舳。 七字句的情況那么更復(fù)雜一些，如：1. 襟三江/而帶五湖，控蠻荊 / 而引甌越。2. 物華天寶，龍光 /射/ 牛斗之墟；3. 人杰地靈，徐孺 /下/ 陳蕃之榻。4. 都督閻公 /之雅望，棨戟遙臨；宇文新州 /之懿范，襜帷暫住。二同學(xué)自由朗讀，然后齊讀四】整體感知整體把握全文

4、框架。全文分為四個(gè)部分：地勢(shì)雄偉、物產(chǎn)珍異、人 樓閣壯麗、山川勝景、 秋 宴會(huì)勝?zèng)r，人生 自敘遭際，謝主引第一段：扣“洪府” ，才杰出、賓主尊貴。第【二】三段：扣“秋日登閣”， 景特色、流光溢彩。第【四】五段：扣“餞” ， 遇合、 借古勉今、窮且益堅(jiān)。第六、七段：扣“別” ，賓。【五】分析第一段一根據(jù)課文注釋?zhuān)g本段。補(bǔ)充注釋?zhuān)阂蛔鳌澳喜士ぁ?，西漢豫章郡的治所在南昌襟、帶：霧、星：盡：美：1. 豫章故郡故：2. 地接衡廬 接：3. 襟三江而帶五湖4. 雄州霧列，俊采星馳5. 賓主盡東南之美6. 千里逢迎千里：7. 高朋滿(mǎn)座 高：二賞析1. “豫章故郡，洪都新府” ，由古及今，寫(xiě)稱(chēng)名的沿革，

5、道出歷 史的久遠(yuǎn)2. “星分翼軫，地接衡廬” ，由天及地，寫(xiě)界域的廣大，可見(jiàn)轄 境的遼闊。3. “襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。 ”“襟”“帶”活用為動(dòng) 詞，生動(dòng)形象，并同“控” “引”一樣，將洪州的氣勢(shì)寫(xiě)出。 具體寫(xiě)地理位置。4. “物華天寶”和“人杰地靈” ，兩個(gè)四六句相對(duì)，既擴(kuò)展了表 達(dá)，又升華了情感。5. “雄州霧列，俊采星馳”兩句，又轉(zhuǎn)為四字短句，節(jié)奏的變換 帶來(lái)了文意的轉(zhuǎn)折，由贊美“雄州”到稱(chēng)賞“俊采” ，另辟話題，漸 近本事。6. “臺(tái)隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美”兩句，寫(xiě)州城形勝，寫(xiě) 賓主才美，作為過(guò)渡句，承上啟下。7. “都督閻公” 和“宇文新州” 大駕光臨，節(jié)奏舒緩，語(yǔ)氣

6、雍容， 給人一種和樂(lè)的感覺(jué)。8. “十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿(mǎn)座”幾句，又變而 為四字短句，起到這樣幾個(gè)作用： 【一】在寫(xiě)作方法上，由平和的表 達(dá)轉(zhuǎn)為抒情；【二】在內(nèi)容上，由詳寫(xiě)到概寫(xiě)；在結(jié)構(gòu)上，分離上下 文，避免單調(diào)的羅列。9. “騰蛟起鳳”和“紫電清霜”兩句，接著寫(xiě)來(lái)賓。句式又變成 四六式，描摹在前，引介在后，節(jié)奏急促，格調(diào)高昂，造成“未見(jiàn)其人，先聞其聲”的效果，與前面的人物出場(chǎng)相對(duì)應(yīng)，別有情味10. “家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。 ”這幾句寫(xiě)自 己的“闖入”，委婉含蓄。贊美而又不失身份，謙遜而又不卑不亢， 恰到好處。三小結(jié)：“南昌故郡，洪都新府” 古今變遷“雄州霧列

7、”“星分翼軫”空間地勢(shì)“臺(tái)隍”一句“俊采星弛”“物華天寶”人物之盛“賓主”一句六、背誦第一段第二課時(shí)【一】點(diǎn)名背誦【二】駢體文有關(guān)知識(shí) 駢體文形成于魏晉， 南北朝是全盛時(shí)代， 這時(shí)駢體文成為文章的 正宗，中唐古文運(yùn)動(dòng)興起才逐漸走向衰落。 我們要培養(yǎng)閱讀古文的能 力，就不能不了解這種特殊文體。一語(yǔ)句方面的駢偶與“四六”A.駢偶：即對(duì)仗。駢偶的基本要求是句法結(jié)構(gòu)的相互對(duì)稱(chēng)，主謂 結(jié)構(gòu)對(duì)主謂結(jié)構(gòu)，動(dòng)賓結(jié)構(gòu)對(duì)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，偏正結(jié)構(gòu)對(duì)偏正結(jié)構(gòu)，復(fù)句 對(duì)復(fù)句。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹姓页隼洌豪来?a 雄州霧列，俊采星馳。b 披繡闥，俯雕甍。c勃三尺微命，一介書(shū)生。d北海雖賒，/扶搖可接；東隅已逝，/桑榆非晚。駢體文

8、一般是用平行的兩句話，兩兩配對(duì)，即上下句相對(duì)。也有 句中自對(duì)，然后兩句相對(duì)，這種“當(dāng)句對(duì)”的句式顯得更加工整。試 從文中找出例句：例騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電清霜，王將軍之武庫(kù)。b落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。B、“四六”：即駢體文一般是四字句和六字句。“四六”的基本結(jié) 構(gòu)有五種：四四；六六；四四四四；四六四六；六四六四。 這就決定了對(duì)仗的句式特點(diǎn)相應(yīng)為四字句對(duì)四字句，六字句對(duì)六字 句請(qǐng)同學(xué)們找出例句。例：四四四四 a家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞【三】學(xué)習(xí)第二三段一口譯本段內(nèi)容補(bǔ)充注釋?zhuān)?. 青雀黃龍之軸青雀黃龍：2. 彩徹區(qū)明徹：3. 雁陣驚寒 驚：4. 時(shí)維九月，序?qū)偃镄颍?/p>

9、屬：5. 潦水盡而寒潭清而：盡：寒：清：6. 煙光凝而暮山紫煙光：凝：暮：紫：7. 即岡巒之體勢(shì)即：體勢(shì)：二分析鑒賞1. “時(shí)維九月，序?qū)偃铩眱蓚€(gè)短句，點(diǎn)明了時(shí)令，字面與音韻 屬對(duì)工整，格調(diào)高亢嘹亮，領(lǐng)起下面對(duì)秋景的描繪。2. “潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫” ，這兩個(gè)句子都是因果 性的推論，“而”字前為因，后為果。作者抓住了“秋水”和“秋色” 兩個(gè)有代表性的特征來(lái)寫(xiě)秋天，寫(xiě)水寫(xiě)山，動(dòng)靜結(jié)合，如詩(shī)如畫(huà)。3. “層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無(wú)地”寫(xiě)滕王閣的自 然環(huán)境和氣勢(shì)，已開(kāi)始轉(zhuǎn)入正題。4. “鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)” ，兩 個(gè)四六句，“四字”托出表達(dá)主體，“

10、六字”作描繪、渲染，意在指出 閣在山水形勝之地5. “山原曠其盈視，川澤紆其駭矚”兩句，寫(xiě)登高望遠(yuǎn)所見(jiàn)山川 之美。6. “閭閻撲地”“舸艦彌津” 兩個(gè)四六句，極寫(xiě)人煙之盛，“舸艦” 之多，渲染出一片富庶祥和氣象。7. “云銷(xiāo)雨霽，彩徹區(qū)明”又變而為四字句，轉(zhuǎn)寫(xiě)自然景物，繪 出雨后天晴的景色， 由此引發(fā)了“落霞與孤鶩齊飛， 秋水共長(zhǎng)天一色” 的千古絕唱，將對(duì)滕王閣的景物描寫(xiě)推向高潮。漁舟唱晚”，寫(xiě)生活之樂(lè)；“雁陣驚寒”，寫(xiě)候鳥(niǎo)之歌。社會(huì)與自 然各具情趣，又融為一體。三小結(jié) 本部分寫(xiě)滕王閣構(gòu)筑之宏，眺望之廣，周?chē)锞爸?。其中“?霞與孤鶩齊飛” 二句為描寫(xiě)秋景名句， 展示了一幅鮮明生動(dòng)的秋之圖四

11、】解讀【四】五兩段一翻譯本段補(bǔ)充注釋?zhuān)?. 四美具具：/、2. 而難并并：3. 窮睇眄于中天窮：中：4. 極娛游于暇日極：娛游：5. 興盡悲來(lái)興： 興：6. 關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人 悲：失路：7. 屈賈宜于長(zhǎng)沙屈：8. 所賴(lài)君子見(jiàn)機(jī)賴(lài)：9. 老當(dāng)益壯：10. 窮且益堅(jiān)：且：11. 不墜青云之志 墜：二鑒賞1. “甫暢”和“遄飛”，都說(shuō)明興致高昂，情緒激動(dòng)。2. “爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏” ，用清新自然的描述， 寫(xiě)管弦之盛，歌聲之美。3. “四美具，二難并”兩個(gè)三字短句，變換節(jié)奏，心緒也為之 轉(zhuǎn)，由喜悅漸生悲慨。4. “窮睇眄于中天，極娛游于暇日”放開(kāi)一筆，視野又?jǐn)U展到宴 會(huì)之外，感情亦

12、隨之升華，為下面的抒情張本。5. “望長(zhǎng)安于日下， 目吳會(huì)于云間” 兩句是虛寫(xiě)， 表面上是“望” “看”，實(shí)際上是在想。這里用了雙關(guān)的手法，十分巧妙：由日落而 想到西北的長(zhǎng)安，由云海而想到東北的吳會(huì)，日下即長(zhǎng)安，云間即吳 會(huì)的意思又暗含其中。6. “地勢(shì)極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)”兩句，通過(guò)進(jìn)一步玄想 宇宙的廣漠洪荒，來(lái)襯人生的渺小，從而引發(fā)下面的感慨，即： “關(guān) 山難越，誰(shuí)悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。 ”這兩個(gè)四六句， 一問(wèn)一答，答非所問(wèn)，流露出懷才不遇的心緒，充滿(mǎn)了自我悲傷的情 調(diào)。7. “懷帝閽而不見(jiàn)，奉宣室以何年”兩句，更是直抒胸臆，坦言 心懷，寫(xiě)自己報(bào)國(guó)無(wú)路，濟(jì)世無(wú)門(mén)，言辭哀

13、婉。情意綿綿。8. “時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛” ，這是比較現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)，將人生的窮 通得失看作常態(tài)；馮唐易老，李廣難封” ，那么是從歷史中擷取的兩個(gè)實(shí)例，以此 來(lái)寬慰包括自己在內(nèi)的失意之人。9. “屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主” ，言之鑿鑿；“竄梁鴻于海曲，豈 乏明時(shí)”，反問(wèn)有力?！胺菬o(wú)”“豈乏”，一個(gè)否定判斷， 一個(gè)反詰論述， 行文搖曳生姿。 然后以“所賴(lài)君子見(jiàn)機(jī)， 達(dá)人知命” 作結(jié)，總束上文， 開(kāi)啟下文。10. 老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”是一 種理想的人格境界，說(shuō)明了作者高尚的人生觀。11. “酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍以猶歡”作進(jìn)一步的補(bǔ)充，同時(shí)也 表現(xiàn)了樂(lè)觀開(kāi)朗的情懷。12. “北

14、海雖賒，扶搖可接”以超越空間為喻， “東隅已逝，桑榆 非晚”以追趕時(shí)間為喻，都表現(xiàn)出了不甘沉淪的豪情壯志。13. “孟嘗高潔”“阮籍猖狂”兩個(gè)四六句， 微譏孟嘗， 非議阮籍， 來(lái)反襯自己堅(jiān)定的意志。三小結(jié)第四段集中筆墨， 描寫(xiě)和渲染閣中氣氛， 贊美文人雅士們的氣概 和風(fēng)采。第五段筆鋒陡轉(zhuǎn)， 由盛贊良辰美景文人墨客轉(zhuǎn)為慨嘆人世艱 難仕途崎嶇， 大發(fā)懷才不遇之感慨， 為自己也為別的文人被壓抑被埋 沒(méi)深鳴不平。第三課時(shí)一】點(diǎn)名提問(wèn)，復(fù)述二至四段的主要內(nèi)容 二】學(xué)習(xí)六七段翻譯課文內(nèi)容補(bǔ)充注釋?zhuān)?. 一介書(shū)生介：2. 等終軍之弱冠等：弱冠：3. 有懷投筆 懷：4. 奉晨昏于萬(wàn)里奉：5. 接孟氏之芳鄰接：

15、6. 勝地不常，盛宴難再勝：再：7. 蘭亭已矣已：8. 奉承恩于偉餞 于：9. 是所望于群公 是：于：10. 敢竭鄙懷 竭：一鑒賞1. “三尺微命，一介書(shū)生”是自謙之詞， 如此簡(jiǎn)單地給自己定位， 其復(fù)雜心情一言難盡。 參見(jiàn)后面附錄2. “等終軍之弱冠”兩個(gè)四六句，又避開(kāi)了正面表白，仍借古寫(xiě) 懷。先以終軍自比，表示請(qǐng)纓無(wú)路；再以班超、宗愨自許，表示投筆 從戎、乘風(fēng)破浪的志向。這兩句，都暗示了自己不甘做“一介書(shū)生” 的決心。3. “路出名區(qū)”的四個(gè)六字句，以平穩(wěn)的語(yǔ)氣，含蓄地表達(dá)了自 己棄官事父，得以結(jié)識(shí)各位嘉賓的人生際遇。然后以四字短句， 表示明日接受父親的教誨和今日拜謁閻公， 都 是值得高興的

16、事。4. “楊意”“鐘期”兩個(gè)四六句，援引古人事例，再次感嘆懷才 難用和知己難遇。5. “勝地不常，盛筵難再，蘭亭已矣，梓澤丘墟” ，寥寥數(shù)語(yǔ)， 寫(xiě)盡古今盛會(huì)曲終人散、無(wú)跡可尋的凄涼。6. “臨別贈(zèng)言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公” ，歸 結(jié)到寫(xiě)詩(shī)做序的本事上來(lái)，從對(duì)宇宙人生的無(wú)限感慨中回到現(xiàn)實(shí)情 境。7. “敢竭鄙懷，恭疏短引，一言均賦，四韻俱成” ，是說(shuō)自己不 避淺近，先寫(xiě)了序和詩(shī)；8. “請(qǐng)灑潘江，各傾陸?！笔瞧谕谧募钨e各展文才，各賦所 懷。全文在這種禮讓中結(jié)束，不失分寸，非常得體。三小結(jié)第六段在繼續(xù)慨嘆人世不平的同時(shí)， 又有峰回路轉(zhuǎn)之筆， 抒發(fā)了 作者運(yùn)舛志不衰，、正視現(xiàn)實(shí)

17、、奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的生活態(tài)度。第 七段除繼續(xù)抒發(fā)自己抑郁情感、 說(shuō)明自己的遠(yuǎn)大志向外， 以謙恭的筆 調(diào)，說(shuō)明了自己對(duì)知音的渴望和仰慕。【三】寫(xiě)作特點(diǎn)分析1、句式錯(cuò)落，節(jié)奏分明 全文以四六句為主，雜以六四句，七字句，六字句，四字句，三 字句，二字句，乃至一字句。這些句式， 根據(jù)表意的需要而交錯(cuò)運(yùn)用， 使節(jié)奏分明，內(nèi)容啟承轉(zhuǎn)合。一般來(lái)說(shuō)，二字句用于抒情文中有兩 處：“嗟乎”“嗚呼”，三字句、四字句用于一個(gè)話題的開(kāi)始或轉(zhuǎn)折。 六字句或七字句連用，為平實(shí)的表達(dá)；四六句或六四句連用，為表達(dá) 或抒情的展開(kāi)部分。僅有一個(gè)一字句“勃” ，是自指兼表提頓。這樣， 全篇的行文。既起伏跌宕，又自然流轉(zhuǎn)。2、駢儷藻

18、飾，辭采華美 駢是“兩馬并駕”的意思，儷是“男女成對(duì)”之意，駢儷就是使 用對(duì)偶句，是駢文的共同特點(diǎn)，但這篇序文尤為突出。全篇采用對(duì)偶 句，不但字面相對(duì)，而且音韻大體相對(duì)。藻飾是指運(yùn)用色彩濃艷、華 麗典雅的詞語(yǔ)，來(lái)裝飾文句。這篇序文，如“物華天寶” “俊采星馳” “紫電清霜”“鐘鳴鼎食”“青雀黃龍”“睢園綠竹”“鄴水朱華”等， 都是講求辭采的典型例子。這樣，使文章辭采華美，賞心悅目。3、運(yùn)用典故，簡(jiǎn)練含蓄用典除了有加強(qiáng)論證的作用外，還能以古比今、借古寫(xiě)懷，可以 使文章內(nèi)容充實(shí)，聯(lián)想豐富。語(yǔ)言簡(jiǎn)練，風(fēng)格典雅。這篇序文用了大 量典故來(lái)敘事抒情，有的是歷史故事，有的是前人文句。而運(yùn)用的手 法又有所不同

19、，有的是明用，如“馮唐易老，李廣難封” ；有的是暗 用，如“酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍以猶歡” ；有的是正用，如“孟嘗高 潔，空余報(bào)國(guó)之情”；有的是反用，如“阮籍猖狂，豈效窮途之哭” 。 典故的運(yùn)用，加強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。4、警句品味例：物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。前者高度概括了江南各地的繁華富庶， 后者形象的說(shuō)明了南 昌一帶人才濟(jì)濟(jì)。 老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。作者將“老”和“壯” ，“窮”和“堅(jiān)”從相反相成中統(tǒng)一起 來(lái)，突出了“貧賤不能移”的美好節(jié)操。 關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。表達(dá)了作者在政治上失意后的深沉的悲哀和孤獨(dú)， 也反

20、映了 “失路之人”共有的悲哀和孤獨(dú)。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。 北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚?！舅摹坎贾米鳂I(yè)1. 注音。 甌越翼軫睇眄捧袂臺(tái)隍舸艦 遄 飛 潦水 簪笏 桑梓 帝閽 懿 范 彭蠡虢州2. 以下加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A. 星分翼軫,地接衡廬B. 宇文新州之懿范C. 遙襟甫暢 , 逸興遄飛D. 家君作宰，路出名區(qū)3. 比較以下加點(diǎn)詞的意義和用法 奉宣室以何年益壯 處涸轍以猶歡益堅(jiān)A. 和相同，和相同B. 和不同，和不同C. 和不同 ，和相同D. 和相同，和不同分野美好剛、頓時(shí)；迅速宰相，判斷正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 老當(dāng) 窮且4. 以下加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A. 時(shí)運(yùn)不濟(jì),命途多舛：乖違、不順B. 無(wú)路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠： 等到C. 阮籍猖狂，豈效窮途之哭 ：狂放、不拘禮法D. 云銷(xiāo)雨霽，彩徹區(qū)明 ： 日光5. 以下各句在文中的意思 , 翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A. 南昌故郡,洪都新府。星分翼軫，地接衡廬：昔日的南昌郡城， 如今是洪州都府。它處在翼、軫二星的分管區(qū)域，與廬山和衡山接壤B. 物華天寶， 龍光射牛斗之墟； 人杰地靈， 徐儒下陳蕃之榻：這 里物有光華，天有珍寶，寶劍的光氣直射牛、斗二星之間；人有俊 杰，地有靈秀，徐儒子竟然在太