部編版七下道法總結(jié)

1、七年級(jí)下冊(cè)道德與法治知識(shí)總結(jié)（填空版）第一單元 青春時(shí)光第一課 青春的邀約第一框悄悄變化的我1生理變化的表現(xiàn)青春期我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面： 的變化， 的完善，性機(jī)能的成熟。2青春期一般指人的發(fā)育過(guò)程中，介于 和 之間的過(guò)渡期。3青春期的生理變化的影響（積極+消極）(1)青春期的生理變化帶給我們旺盛的 ，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能。(2)處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的 。有時(shí)一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái) 。4正確對(duì)待生理變化(1)我們要 身體的變化， 青春花蕾的綻放。(2)不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)

2、自己的 ；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的 。(3)在追求形體、儀表等 的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的 。5進(jìn)入青春期，產(chǎn)生矛盾心理的原因伴隨著 發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富。（生理變化 心理變化）6.青春期矛盾心理的表現(xiàn)(1) 與依賴。(2) 與開(kāi)放。(3)勇敢與 。7青春期矛盾心理的影響有時(shí)讓我們 ，但也為我們的成長(zhǎng)提供了 。8怎樣調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理？(1)參加 ，在集體的溫暖中放松自己。(2)通過(guò) ，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。(3)通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移 ，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。(4)還可以學(xué)習(xí) ，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。第二框成長(zhǎng)

3、的不僅僅是身體1如何面對(duì)青春的邀約(1) 生理變化(2)直面矛盾 (3)發(fā)展 思維(4)培養(yǎng) 精神(5)開(kāi)發(fā) 潛力2獨(dú)立思維思維的獨(dú)立 于一味追求獨(dú)特，而是意味著 ，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí) 他人合理、正確的意見(jiàn)。3思維的批判性思維的批判性，表現(xiàn)在對(duì)事情有 的看法，并且敢于表達(dá) 觀點(diǎn)，敢于對(duì) 的事情說(shuō)“不”，敢于向 挑戰(zhàn)。4創(chuàng)造潛力(1)我們要爭(zhēng)當(dāng)勤奮 、自覺(jué) 、勇于 的好少年。(2)創(chuàng)造離不開(kāi) 。第二課 青春的心弦第一框男生女生1男女生差異的表現(xiàn)(1)到了青春期，男生女生在 方面的差異會(huì)更加明顯。(2)在 的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面，越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。 2

4、認(rèn)識(shí)性別角色的影響(1)可以幫助我們 自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造 ，如何與 ；(2) 也可能在某種程度上影響我們自身 的發(fā)揮。3.正確對(duì)待性別差異我們?cè)?自己生理性別的同時(shí)，不要過(guò)于受 的影響。7男生女生如何優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)(1)我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互 ，讓自己變得更加優(yōu)秀(2)不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而 ，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而 。(3)男生女生應(yīng)相互 ，相互 ，相互 ，共同 。第二框青春萌動(dòng)1與異性交往(相處)的意義(1)有助于我們 異性的思維方式、情感特征。(2)能從對(duì)方身上看到某些 。(3)與異性交往是我們 的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的 。2與異性交

5、往的正確態(tài)度或做法內(nèi)心 ，言談 ，舉止 。3面對(duì)青春期的朦朧情感的正確態(tài)度或做法 面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該 對(duì)待， 處理。第三課 青春的證明第一框青春飛揚(yáng)1自信的作用自信讓我們充滿 。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的 和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。2. 自信的表現(xiàn)自信的人有 交往與表達(dá)，有 嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā) 與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。3自強(qiáng)的作用(1)自強(qiáng)可以讓我們更 。(2)自強(qiáng)，讓青春 的步伐永不停息。4. 自強(qiáng)的內(nèi)容不斷克服自己的弱點(diǎn)， 自己、 自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。5.怎樣做到自強(qiáng)自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的 、進(jìn)取的精神和持久的 。第二框青春有格1“

6、行己有恥”的含義一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為 的就不去做。2“行己有恥”的要求(1)需要我們有 ，不斷提高辨別“恥”的能力。(2)要求我們樹立 ，觸碰 底線的事情不做，違反 的事情堅(jiān)決不做。(3)需要我們磨礪 ，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng) 。3對(duì)“止于至善”的理解(1)“止于至善”是人的一種 。(2)“止于至善”是一種 ，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。4.“止于至善”的要求(1)尋找好的 、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量。(2)要求我們養(yǎng)成 的習(xí)慣。(3)每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴 做起。第二單元：做情緒情感的主人第四課揭開(kāi)情緒的面紗第一框青春的情緒1情緒的分類(1)基本情緒：喜、怒、哀、 。(2)復(fù)雜情緒：

7、害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等。2影響情緒的因素個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的 、周圍的 氛圍、自然環(huán)境等。3情緒的作用(1)影響我們的 和 。(2)可能 我們克服困難、努力向上。(3)也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而 。4青春期的情緒特點(diǎn)(1)反應(yīng)強(qiáng)烈；(2)波動(dòng)與固執(zhí)；(3)細(xì)膩性；(4) 性；(5)表現(xiàn)性。6正確對(duì)待青春期情緒(1)善于激發(fā) 的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。(2)學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些 情緒，同樣是我們成長(zhǎng)過(guò)程中需要經(jīng)歷的。 第二框情緒的管理1如何學(xué)會(huì)情緒管理(1)學(xué)會(huì)情緒 (2)學(xué)會(huì)情緒 2. 學(xué)會(huì)情緒表達(dá)原因情緒表達(dá)不僅影響自己的 ，而且關(guān)乎 。3.如何學(xué)會(huì)情緒表達(dá)在人際

8、交往中，既要 自己的情緒， 它們，同時(shí)也要學(xué)會(huì)以 方式表達(dá)情緒。3學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒原因(1)保持 的心態(tài)，享受喜悅和快樂(lè)，可以讓我們的青春生活更加 。(2) 的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但 地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。(3)學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，有助于我們更好地 環(huán)境。(4)運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)的方法，我們還可以 同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂(lè)觀的心境。4合理調(diào)節(jié)情緒的方法改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、 、 和放松訓(xùn)練等。第五課品出情感的韻味第一框我們的情感世界1 情感與情緒的關(guān)系(1)聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著 反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較

9、穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。(2)區(qū)別：情緒是 、 ，會(huì)隨著情境的改變而變化；情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的， 。2情感的分類(1)基礎(chǔ)性情感：如 。(2)高級(jí)情感：如 。(3)正面的體驗(yàn)： 。(4)負(fù)面的體驗(yàn)：如 。(5)兩方混雜的體驗(yàn)：如 。3情感的作用(1)在社會(huì)生活中， 是人最基本的精神需求。(2)情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的 和 ，驅(qū)使我們做出 。(3)情感與我們的想象力、 相關(guān)。(4)情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷 、發(fā)展，這正是我們生命 的體現(xiàn)。第二框在品味情感中成長(zhǎng)1如何在品味情感中成長(zhǎng)(1)體味 情感；(2)傳遞情感 2. 體味美好情感的意義(

10、1)美好情感表達(dá)著我們的愿望， 我們的精神發(fā)展。(2)負(fù)面的情感對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義。它可以 我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。3怎樣獲得或體味到美好的情感(1)我們可以通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得 的情感。(2)學(xué)會(huì)承受一些 感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的 ，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。5怎樣傳遞情感正能量(1)并不總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的 和 來(lái)影響環(huán)境。(2)我們的情感需要 、回應(yīng)，需要 。(3)在生活中不斷 美好的情感體驗(yàn)。第三單元在集體中成長(zhǎng)第六課“我”和“我們”第一框集體生活邀請(qǐng)我1集體的含義(1)集體是人

11、們聯(lián)合起來(lái)的 的整體。(2)集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有 、 的整體。 2集體的溫暖包括哪些(1)一般來(lái)說(shuō)，集體的 越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。(2)在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得 和 。(3)當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到 。3集體力量的產(chǎn)生(1)集體的力量來(lái)源于成員 的目標(biāo)和 。(2)個(gè)人的力量是 的，但在集體中 ，就會(huì)變得 ；(3)個(gè)人的力量是 的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn) ，產(chǎn)生強(qiáng)大的 。4集體力量的影響(1)集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以 甚至 一個(gè)人。(2)個(gè)人在集體活動(dòng)中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求 的態(tài)度和行為。(3)集體有

12、助于我們獲得 和自信心；也有助于我們 他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)。 第二框集體生活成就我1怎樣在集體中涵養(yǎng)品格(1)集體生活可以培養(yǎng)我們 的態(tài)度和能力。(2)集體生活可以培養(yǎng) 的基本態(tài)度和能力。2怎樣在集體中發(fā)展個(gè)性(1)在這個(gè)平臺(tái)上，我們 自己的個(gè)性， 自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和 自我。(2) 他人的不同， 他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。(3)積極 共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，不斷豐富自己的個(gè)性。第七課共奏和諧樂(lè)章第一框單音與和聲1正確對(duì)待個(gè)人意愿與集體規(guī)則(1)當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿 ，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極 和 。(2)面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓 意愿服從 的共同要求

13、。(3)理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的 。2怎樣讓集體的和聲更美(1)盡力做好自己， 。(2)通過(guò) 的方式表達(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。(3)處理好 利益和 利益的關(guān)系。(4)在集體生活中要學(xué)會(huì)處理與 的各種關(guān)系。3. 個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系(1)在集體中，個(gè)人利益與集體利益 是一致的。(2)當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把 利益放在 利益之上，堅(jiān)持 。(3)在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的 下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的 。5在集體生活中怎樣處理與他人的關(guān)系(1)要 考慮， 選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?2)應(yīng)心中有 ，識(shí)大體、

14、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。 第二框節(jié)奏與旋律1正確處理個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系(1)當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利地 集體。(2)當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律不和諧時(shí)，為了保持旋律的和諧，我們需要 自己的節(jié)奏。2產(chǎn)生角色沖突的原因當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無(wú)法 節(jié)奏時(shí)，就可能產(chǎn)生角色之間的沖突，它會(huì)給我們帶來(lái)煩惱。3怎樣排解角色沖突(1)我們通常會(huì)考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的 ；(2)也會(huì)考慮自己的 、愛(ài)好以及任務(wù)的 等。(2)當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，應(yīng)從 利益出發(fā)，自覺(jué)地讓 利益服從 利益， 利益服從 利益。4集體中的小群

15、體的積極影響(1)在小群體中，彼此相互 ，相互 ，找到自己的位置，體會(huì)到 和 。(2)在小群體中，我們與同伴更容易相互 、 ，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的 中增長(zhǎng)才干。(3)感受到集體生活的 ，更愿意積極參與集體的建設(shè)。5集體中的小群體的消極影響(1)當(dāng)小群體 很好地融入集體生活時(shí)，我們就會(huì)產(chǎn)生與小群體外的 的矛盾和沖突，甚至與集體的 產(chǎn)生矛盾和沖突。(2)小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為 。6正確對(duì)待小群體(3)明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持 ，反對(duì) 。第八課美好集體有我在第一框憧憬美好集體1集體愿景的含義美好集體擁有 的夢(mèng)

16、想，向往 的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成 的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。2.集體愿景的作用(1)愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的 。(1)共同的愿景引領(lǐng)集體成員 ，開(kāi)拓進(jìn)取。3美好集體的特征 (1)美好集體是 的、 的。(2)美好集體是充滿 與 的。(3)美好集體是善于 的。(4)美好集體是充滿 的。4美好集體的意義(1)美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的 ，引領(lǐng)我們 。(2)在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的 ，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的 ，堅(jiān)定自己的生活 。第二框我與集體共成長(zhǎng)1集體建設(shè)有賴于 成員的 愿望和 行動(dòng)，需要我們自

17、主建設(shè)、自我管理。2.在共建中盡責(zé)(1)共同確定 和目標(biāo)(2)共同商定集體的 與制度內(nèi)容(3)共同創(chuàng)造良好的集體 。3在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)(1)樹立 意識(shí)，不做旁觀者。(2)需要每個(gè)人從 情況出發(fā)， ，發(fā)揮所長(zhǎng)。(3)維護(hù)集體的 。(4) ，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。(5)在集體生活中， 接納他人，理解和包容他人； 關(guān)愛(ài)他人，互相幫助； 參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。第四單元走進(jìn)法治天地第九課法律在我們身邊第一框生活需要法律1生活與法律息息相關(guān)(1)法律就在我們身邊。(2)我們?cè)谏钪挟a(chǎn)生的矛盾和糾紛，需要法律來(lái)調(diào)整。(3)法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生。(4)我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng) ，同時(shí)必

18、須履行法律規(guī)定的各項(xiàng) 。2法律的含義。法律是 意志的體現(xiàn)，是用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。3法治的含義法治就是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào) 、 ，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。4法治的重要性(1)法治是人們共同的生活方式，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的 。(2)法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的 。第二框法律保障生活1法律的特征。(1)法律是由 的。(2)法律是由 保證實(shí)施的。(3)法律對(duì)全體社會(huì)成員具有 。2法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征是 。3國(guó)家強(qiáng)制力主要包括 、 、 、 等。4法律的作用。(1)法律 著全體社會(huì)成員的行為， 著我們的生活。(2)法律規(guī)定我們享有的 ，應(yīng)該履行的 。(3)法律也為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩， 、 人向善。(4)我們既受到法律的 ，又受到法律的 。（法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。）第十課法律伴我們成長(zhǎng)第一框法律為我們護(hù)航1未成年人需要給予特殊保護(hù)的原因(1)未成年人 尚不成熟， 能力較弱， 能力和 能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。(2)未成年人的