20xx年一年春季語文科及班級工作計(jì)劃范文

1、Word文檔僅供參考20xx年一年春季語文科及班級工作方案范文精細(xì)治理達(dá)標(biāo)提升一、工作重點(diǎn)1、學(xué)習(xí)方面(1) 加強(qiáng)識(shí)字和寫字，爭取在一年級結(jié)束時(shí)能將寫字姿勢和習(xí)慣差不多養(yǎng)成；(2) 加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。爭取在本學(xué)期末大局部學(xué)生能養(yǎng)成每日必讀的好習(xí)慣，能積存背誦?日有所誦?古詩20首?弟子規(guī)?三字經(jīng)?。(3) 加強(qiáng)作業(yè)的監(jiān)控。希望小孩能在對待作業(yè)的態(tài)度、情感方面得到穩(wěn)固。(4) 加強(qiáng)早讀、午讀的紀(jì)律和效果。2、關(guān)于班級治理(1) 加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，全面撒網(wǎng)，重點(diǎn)關(guān)注，提升小孩的主人翁意識(shí)和責(zé)任感。(2) 狠抓四項(xiàng)評比活動(dòng)及值日生工作職責(zé)的落實(shí)。(3) 從學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮儀兩方面著手，落實(shí)每周評比

2、機(jī)制，力求營造激流勇進(jìn)你爭我 趕的百花齊放大局。(4) 開展形式多樣的節(jié)日、紀(jì)念日班隊(duì)活動(dòng)，豐富小孩的學(xué)習(xí)生活，鍛煉小孩的各方面能力。(5) 加強(qiáng)小孩的體育鍛煉 ，煉好體能，增強(qiáng)體質(zhì)。爭取能在下一屆校園體育節(jié)上有所突破 進(jìn)入年段前三。二、具體措施(一)學(xué)習(xí)方面1、關(guān)于作業(yè)(1) 做好作業(yè)的過程性監(jiān)控。一年級是學(xué)習(xí)的起步時(shí)期，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，對今后的學(xué)習(xí)將起到事半功倍的效果。這學(xué) 期依舊要求家長必須對小孩的作業(yè)進(jìn)行每每簽評，依照小孩完成作業(yè)的態(tài)度、時(shí)刻、知識(shí)掌握的情況及寫字姿勢等進(jìn)行評價(jià) ，以利于老師對小孩進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)；假設(shè)是朗讀或背 誦等口頭作業(yè)，請家長嚴(yán)格按老師的要求去落實(shí)。作業(yè)的

3、完成情況，每天都會(huì)在信息中進(jìn)行反饋。希望在配合中，小孩能盡早習(xí)得好習(xí)慣。2、關(guān)于閱讀(1) 必須要求小孩每天擠出至少半小時(shí)的時(shí)刻閱讀，讀?日有所誦?等詩文時(shí)要求大聲朗誦,并背誦下來；讀課外讀物時(shí)，要求輕聲指讀。(2) 要求兩個(gè)星期能讀一本書 ，那個(gè)學(xué)期下來能讀8-9本。(繪本除外)(3) 要認(rèn)真對待學(xué)校 小書迷成長足跡卡讀完2 5本書后，由校長親自簽名，并得到一份由 校長送出的小禮物。(4) 探討是否共讀一本書，以給小孩更明確更具體的閱讀方法。3、關(guān)于班級的常規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)。(1) 每周一(寫字競賽)；每周三(寫話競賽)；每周四(識(shí)字方法交流及知識(shí)點(diǎn)小測；課 外閱讀指導(dǎo))；每周五(單元內(nèi)容拓展、繞

4、口令)；(2) 晨讀(3) 周五進(jìn)行學(xué)生在校表現(xiàn)互評(學(xué)校與班級)。(二)班級治理1、班級干部的培養(yǎng)原那么讓每個(gè)小孩都能在起跑線上得到同等時(shí)機(jī)，本學(xué)期的班級各項(xiàng)崗位依舊遵遁百花齊放的原那么，讓每個(gè)小孩都參與班級治理，在治理中尋找自信，得到能力與責(zé)任的鍛煉。2、班干部治理方法給予班長、畐冊長、中隊(duì)長、畐U中隊(duì)長特別的職責(zé)和權(quán)力，每個(gè)同學(xué)在自己的職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)做好提醒監(jiān)督的作用，并給每人分發(fā)一枝不同顏色的筆，給表現(xiàn)不行的同學(xué)每人扣分。利于老 師更直截了當(dāng)?shù)亓私庑『⒖鄯值木壒省?、班級文化建設(shè)努力營造班級文化氣氛，定期補(bǔ)充班級圖書，鼓舞小孩帶書交換閱讀，定期更換學(xué)習(xí)園地內(nèi)容， 與小孩共同養(yǎng)好花、魚，為

5、班級學(xué)習(xí)氣氛增添情趣，利于身心健康。同時(shí)增加一面 廣告欄及 時(shí)地將班級好人好事、重點(diǎn)通知等宣布。4、狠抓四項(xiàng)評比值日生工作(1)落實(shí) 四項(xiàng)評比的負(fù)責(zé)人(文明守紀(jì)：中隊(duì)長、班長；環(huán)境衛(wèi)生：值日生、大組長、副班長；集會(huì)兩操：中隊(duì)長；儀表形象：副中隊(duì)長、大組長)每周為流淌紅旗爭二保一 。2每天確定一名值日組長 ，由值日組長點(diǎn)名，并在值日結(jié)束后再點(diǎn)名；假設(shè)覺察早退、不 記得兩次以上，那么取消評優(yōu)資格。期末評選 衛(wèi)生楷模的要緊參照5、班級評優(yōu)方案1關(guān)于班級文化墻 紅旗的評比。首先是 學(xué)習(xí)習(xí)慣本學(xué)期開始，每周給每個(gè)小孩10 0分的根底分，要緊從作業(yè)方面去處理做得相當(dāng)好的加5分，做得不太理想的扣5分； 到周五累計(jì)分?jǐn)?shù)，假設(shè)到達(dá)10 0分以上，那么獎(jiǎng) 勵(lì)一面紅旗和一份小獎(jiǎng)品。 假設(shè)已被扣分，那么要通過寫日記或下次作業(yè)爭取展示才能再加分； 在每周的寫字、寫話、單元小測中表現(xiàn)優(yōu)秀的也可加分。期末評選作業(yè)楷模要緊緊依 據(jù)其次是 文明禮儀方法同上，內(nèi)容要緊從 個(gè)人衛(wèi)生、課間表現(xiàn)、課堂表現(xiàn)、值日生工作、課 前預(yù)備等方面去評，假設(shè)不滿10 0分，平常能夠通過