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2 2年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng) 活活動(dòng)動(dòng)一一 系鞋帶 授課人：方麗授課人：方麗 2016 2016年年1111月月2 2日日活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)系鞋帶。2.知道鞋帶的作用。3.體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣。小朋友，你會(huì)自己系鞋帶嗎？鞋帶，是一種用來(lái)綁住鞋子內(nèi)、外幫面，裝飾鞋面，調(diào)節(jié)鞋子松緊度，保證腳踝安全性的帶子。據(jù)史料記載，早在5000多年前，人類就已經(jīng)使用鞋帶進(jìn)行裝飾和調(diào)節(jié)了。仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)各類運(yùn)動(dòng)鞋、休閑鞋、正裝皮鞋上都有“鞋帶”。讓我們一起動(dòng)手從系鞋帶中體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣吧！ 方法一方法二方法三 巧手行動(dòng)巧手行動(dòng)比一比：看看誰(shuí)系得又快又好。操作步驟：（一）穿鞋帶。1.抓住鞋帶一頭從鞋面最下面的一個(gè)孔傳入。2.鞋帶在左右孔之間左一下、右一下來(lái)回穿梭。3.鞋帶右下至上穿完所有的穿完所有的空孔。（二）打節(jié)。1. 將兩根鞋帶先交叉系一下。2.兩手分別伸出食指與拇指，左手順時(shí)針、右手逆時(shí)針?lè)謩e把鞋帶圍著兩指打個(gè)圈。3.左右手相對(duì)，食指分別勾住另一只手的鞋帶，往兩側(cè)輕輕拉緊即可。 家?；?dòng) 1.自己動(dòng)手穿系鞋帶，用鞋帶給鞋子打出漂亮的蝴蝶結(jié)。 2.和爸爸、媽媽一起比賽穿鞋帶。小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)大家收獲了什么？答：我學(xué)會(huì)了系鞋帶；知

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