中專幼師班必修課程《幼兒教育學(xué)》課堂教學(xué)設(shè)計(未經(jīng)本人允許不得

1、中專幼師班必修課程幼兒教育學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計（未經(jīng)本人允許不得轉(zhuǎn)載、流傳）學(xué)科所在學(xué)校 章節(jié)名稱教學(xué)目標(biāo)幼兒教育學(xué)班級 11 （2 ）班 任課教師謝 晴梅縣教師進(jìn)修學(xué)校第四章 第一節(jié) 幼兒園全面發(fā)展教育概述（P104-P109）共2課時（一）認(rèn)知目標(biāo)1、理解與掌握幼兒園全面發(fā)展教育的含義2、了解幼兒園全面發(fā)展教育對個體發(fā)展和對社會發(fā)展的意義，3、掌握促進(jìn)幼兒體、智、德、美的全面和諧發(fā)展原則，樹立幼兒園全面發(fā)展教育的思想（二）能力目標(biāo)1、提高學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的能力2. 、具有在全面發(fā)展教育觀念指導(dǎo)下認(rèn)識教育實踐中不正確的教育思想的初步能力（三）情感目標(biāo)學(xué)生愉快地、積極地參與小組合作學(xué)習(xí)，并具有自主探

2、究的學(xué)習(xí)精神一、教材內(nèi)容分析：幼兒園全面發(fā)展教育是我國幼兒園保育和教育目標(biāo)中的一方面，同時是幼兒園教師應(yīng)具有的教育思想和教育原則。教材分析學(xué)習(xí)者分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)內(nèi)容措施媒體應(yīng)用（白板等）1、理解幼兒園全面發(fā)展教育 的內(nèi)涵、意義2、樹立幼兒園全面發(fā)展教育 的觀念創(chuàng)設(shè)“植物生長的四個基本要素”的情境圖文、音樂、拖拉、遮蓋等的有效使用。內(nèi)容措施媒體應(yīng)用（教學(xué)觸摸一體機(jī)等）正確認(rèn)識幼兒體、智、德、美四方面的關(guān)系及其對幼兒個體發(fā)展的意義引導(dǎo)鼓勵學(xué)生作四育關(guān)系圖圖文、音樂、聚光燈等的有效使用。二、教學(xué)對象分析：學(xué)生憑借已有的學(xué)習(xí)體驗，對全面發(fā)展教育觀有一定的了解，并且通過學(xué)習(xí)“第二章我 國幼兒園教育的

3、目標(biāo)”后，對學(xué)習(xí)新內(nèi)容有一定的基礎(chǔ)。但同時對幼兒和幼兒園教育還不甚了解，因此學(xué)生 會有求知的欲望。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動媒體使用及分析（白板使用功能）一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入我國幼兒園教育的 目標(biāo)是“對幼兒實 施體、智、德、美 等方面全面發(fā)展的 教育，促進(jìn)其身心 和諧發(fā)展”1、提問：我們國家要把幼兒培養(yǎng) 成什么樣的人？2、復(fù)習(xí)：我國的幼兒園教育目標(biāo)3、看到課件，你想知道什么具體 內(nèi)容提出想學(xué)的內(nèi)容幾乎與預(yù)設(shè)相同圖畫與音樂激發(fā)學(xué) 生興趣。二、利用小組辯論 的形式 自主、合 作學(xué)習(xí)幼兒園全面發(fā)展教育中的四育之間的聯(lián)系提問：四育中哪個對社會更有意 義，對幼兒個體更加重要呢？學(xué)生以體、智、德、美 各自

4、為居，堅持自己的 重要性，抨擊其它組的 觀點(diǎn)三、講授疑難內(nèi)容幼兒園全面教育的含義與意義樹立幼兒全面教用“植物生長的四個基本要素”的 比喻幼兒園四育，它們彼此是有機(jī) 聯(lián)系：首先四育都重要，缺一不可；其次，根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)來 說一般可以認(rèn)為體育的發(fā)展要優(yōu) 先；另外，對于幼兒個體來說，個學(xué)生展開想象、思考回放功能，輕松解決 難點(diǎn)。刺激、活躍思 維。拖拉、掩蓋功能更能 集中學(xué)生注意力、活 躍思維。教學(xué)過程育發(fā)展觀性等的差異，導(dǎo)致四育的發(fā)展不平 衡、均勻，教師可因人而異，對四 育的發(fā)展作恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整四、練習(xí)制作幼兒園體、智、德、美四育關(guān)系圖用較多的比喻來說明四育間的關(guān) 系，從而激發(fā)學(xué)生的想象力 教師選較

5、好的在一體機(jī)中展示學(xué)生個人自主或小 組合作制作四育關(guān)系 圖畫圖等工具的運(yùn) 用激發(fā)學(xué)生主動、 積極探究學(xué)習(xí)的熱 情。五、小結(jié)1、幼兒的全面發(fā)展應(yīng)是整體的、全面的發(fā)展2、幼兒的全面發(fā)展應(yīng)是協(xié)調(diào)的、和諧的發(fā)展。3、幼兒的全面發(fā)展應(yīng)是有特色的、有個性的發(fā)展。板書設(shè)計見PPT課件及教學(xué)一體機(jī)內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容課后教學(xué)反思我能有效的整合課本教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)一體機(jī)內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容、功能，教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)興 趣濃厚，積極思考教師提岀的問題，使這堂學(xué)校公開課比之前我本人所開過的公開課效果要好。我想主 要是因為教學(xué)思想、技術(shù)和方法這三方面把握得好，下面想談?wù)劷虒W(xué)技術(shù)方面，因為這個是我整個教學(xué) 的亮點(diǎn)。這堂課用的是教

6、學(xué)一體機(jī)（廣州某教育器材公司提供），它有別于之前用的電子白板，它的顯示是 我們液晶電腦的那種“黑板”，是智能的教學(xué)觸摸一體機(jī)，教師完全可以用手指去操控所有的任務(wù)，并 且含有電腦PC機(jī)所有功能外還有電子白板所有的優(yōu)化了的功能，這樣師生操作簡易，增加互動，而且 無限拓展教學(xué)資源。我利用一個小小的動漫資源（植物的成長）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，用麥克風(fēng)等工具 調(diào)動起課堂的合作學(xué)習(xí)的激情，用畫圖工具活躍學(xué)生的創(chuàng)意思維。教師輕松教學(xué)，學(xué)生愉快學(xué)習(xí)?？傊麄€課堂學(xué)習(xí)氛圍融洽、和諧。學(xué)生也通過自主學(xué)習(xí)、合作討論，大膽地表現(xiàn)了自己，在師 生、生生互動中提高了自己。教學(xué)觸摸一 體機(jī)應(yīng)用反 思（簡稱一體 機(jī)）一體機(jī)功能應(yīng)用是否合理？合理一體機(jī)應(yīng)用效果如