案例動(dòng)物狂歡節(jié)

1、動(dòng)物狂歡節(jié)幼兒創(chuàng)意泥活動(dòng)中的感悟表達(dá)（教育教學(xué)案例）南開三十一幼侯立梅動(dòng)物狂歡節(jié)幼兒創(chuàng)意泥活動(dòng)中的感悟表達(dá)【案例】：創(chuàng)意泥活動(dòng)是幼兒最喜歡的游戲之一，在動(dòng)物主題單元，我們開展了“動(dòng)物狂歡節(jié)”的活動(dòng)。大家搜集動(dòng)物的圖片，從動(dòng)物的四肢和特點(diǎn)來找相同和不同。感知小動(dòng)物都可以由軀干和四肢組成，而每個(gè)動(dòng)物的特征是不同的。孩子們爭(zhēng)先恐后的說：小兔子耳朵長長的，小熊貓圓耳朵，黑白四肢等等。經(jīng)過回憶經(jīng)驗(yàn)一系列的分析比較練習(xí)后，孩子們悟出并掌握了同一類型或相似類型物體基本捏法，而且也提高了孩子的觀察能力和分析能力?；顒?dòng)中幼兒做獅子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子使用的方法大多是從制作老虎的方法演變而來，不同的是大睿睿小朋友在塑造

2、獅子鬃毛時(shí)用剪刀在頭部周圍一圈剪成了鬃毛，這方法簡便易學(xué)又富有創(chuàng)造性。 “睿睿的想法真不錯(cuò)，你們也試試看！”我及時(shí)表揚(yáng)了孩子的創(chuàng)造發(fā)明，又讓大睿睿小朋友介紹做鬃毛的方法，使幼兒共同分享創(chuàng)造成功的喜悅，更進(jìn)一步激發(fā)幼兒創(chuàng)造興趣和求異思維。每個(gè)孩子都設(shè)計(jì)出自己獨(dú)具特色的小作品。成功的喜悅掛在他們那稚嫩的臉上?！痉治雠c反思】1、指南指出：“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美?！庇纱丝梢姡囆g(shù)的關(guān)鍵在于教師“充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)”，引導(dǎo)幼兒“感受和發(fā)現(xiàn)美”，以及“表現(xiàn)和創(chuàng)造美”。 只有孩子在充分的感受中悟出道理，才能用藝術(shù)形式表現(xiàn)出來！因此在活動(dòng)中教師要積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境提供豐富的物質(zhì)材料，引導(dǎo)幼兒充分感受，在感受和發(fā)現(xiàn)美的基礎(chǔ)上再表現(xiàn)創(chuàng)造美！2、指南中指出“用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美”，案例中幼兒是在充分感知，領(lǐng)悟后用自己的方式表現(xiàn)大獅子的形象，而不是教師強(qiáng)加給幼兒的。3、案例中孩子們通過欣賞觀察同伴的作品，拓展了自己的創(chuàng)作空間，幼兒在創(chuàng)