讓青春在事業(yè)中閃光（記優(yōu)秀教師李道翠事跡）

1、讓青春在事業(yè)中閃光記優(yōu)秀教師李道翠事跡我是一名教師，我感到無(wú)比的光榮和自豪：因?yàn)榻處熂缲?fù)著特殊的使命，不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，更是社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明的直接參與者、重要的方面軍。因此，我覺得：一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，最要緊的是多干活，多做事，每一個(gè)人應(yīng)該感謝勞動(dòng)、歌頌勞動(dòng)，品嘗勞動(dòng)的幸福與快樂，讓青春不虛度。在我的人生信念中,沒有說(shuō)想因?yàn)榈玫侥撤N榮譽(yù)或者好處而去干工作,只是感覺作為一名老師：忘我勞動(dòng)、忘我工作、甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)是我的職責(zé)。我和其他所有老師一樣，在平凡的崗位上做著極其平凡的事情。其實(shí)有很多優(yōu)秀的老師，他們做的事更值得我去學(xué)習(xí)和敬仰。在三尺講臺(tái)上，我已跨過了十三個(gè)春秋。期間

2、，高、中、低年級(jí)我都代過，并擔(dān)任班主任工作多年。為了形成好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我從強(qiáng)化班級(jí)管理入手，加強(qiáng)以班干部為核心的班級(jí)管理隊(duì)伍建設(shè)，組建了一個(gè)又一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的、能安心學(xué)習(xí)的、具有強(qiáng)化凝聚力的班集體。為了嚴(yán)明班級(jí)紀(jì)律，強(qiáng)化學(xué)生思想品行的教育，我堅(jiān)持做到勤跟班、勤教育。每天放學(xué)后對(duì)班上進(jìn)行日講評(píng)、周小結(jié)、月總結(jié)。并對(duì)學(xué)生展開全方位多網(wǎng)絡(luò)管理，利用電話聯(lián)系、家長(zhǎng)接送學(xué)生時(shí)的對(duì)話交流、周未散步時(shí)間約老公一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪等，以此做到家庭與班級(jí)教育相聯(lián)系。13年的教書生涯讓我深深體會(huì)到：對(duì)學(xué)生既要有嚴(yán)，更要有愛。也是從踏上工作崗位的那天起，為了達(dá)到：以正確的方向引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的師德引導(dǎo)學(xué)生，以淵博的知

3、識(shí)教育學(xué)生，以科學(xué)的方法啟迪學(xué)生，以博大的愛心感染學(xué)生這個(gè)目標(biāo)。我自費(fèi)訂閱了諸多報(bào)刊雜志，如班主任之友、班級(jí)管理小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)等，從中學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀教師的管理經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真是受益非淺。并購(gòu)置了電腦，經(jīng)常開夜車，學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)手段與前沿理念，時(shí)刻為把自己打造成為一名“科研型”的教師而努力工作著。在教學(xué)過程中，我總是虛心求教，不恥下問，我堅(jiān)持做到不備課不上課，對(duì)學(xué)生提出的問題有問必答，不懂的共同討論，決不敷衍塞責(zé)，不懂裝懂，以此來(lái)給學(xué)生以腳踏實(shí)地、實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的影響。功夫不負(fù)有心人，我的教學(xué)成績(jī)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)和老師們的共同認(rèn)可，把我推上了金廟中學(xué)小學(xué)部負(fù)責(zé)人的管理崗位。

4、此時(shí)此刻，我感到肩上的擔(dān)子更重了：教師的思想工作、學(xué)校的整體布署，各種關(guān)系的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，無(wú)不讓人操心，但只要真正熱心，悉心研究，善于總結(jié)，倒也其樂無(wú)窮。幾年來(lái)的管理工作使我做到：“一個(gè)服務(wù)”：就是全心全意為師生服務(wù)。無(wú)論師生背景怎樣，家庭經(jīng)濟(jì)狀況如何，情感差異多大，都一視同仁，施之以愛，在制度面前誰(shuí)也不能搞特殊化?！岸€(gè)超前”就是超前謀劃，超前準(zhǔn)備。每當(dāng)學(xué)校放假后或開學(xué)前，都是我靜心思考的日子，對(duì)過去的工作予以回顧，找出得失；對(duì)未來(lái)的工作胸中有數(shù)，有的放矢?！叭齻€(gè)大膽”一是大膽啟用人才。在工作上，唯才是用，選取那些業(yè)務(wù)能力硬，責(zé)任心強(qiáng)，工作肯吃苦的教師來(lái)承擔(dān)小學(xué)部教學(xué)管理的任務(wù)，二是大膽創(chuàng)新機(jī)制

5、，工作分配到人，細(xì)化制度，強(qiáng)化責(zé)任，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，三是大膽使用績(jī)效考核資金，拉開距離，真正使貢獻(xiàn)大的得到實(shí)惠多，更大地激活教師的工作激情。2008年秋學(xué)校增設(shè)了幼兒園，俗話說(shuō)“萬(wàn)事開頭難?！睆挠變簣@教室的安排、幼兒活動(dòng)室的布置、幼兒玩具的購(gòu)買、幼兒教師的配備、幼兒園開設(shè)前期宣傳等工作我無(wú)不親手操辦，為的是在周邊眾多幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)之下，把我校的幼兒教育做到“后起之秀”。大家都知道幼兒園的工作既累又臟，孩子哭得哭，喊得喊，吃喝拉撒無(wú)法自理，我想，這樣的工作舍我其誰(shuí)？誰(shuí)叫我是主任，誰(shuí)叫我是黨員呢？看著那些天真爛漫的孩子，我覺得我既是教師，更是母親。班上有一個(gè)幼兒叫 趙心宇，家住涌泉，農(nóng)忙期間

6、中午家長(zhǎng)接送不方便，一天到晚，家長(zhǎng)不能做任何事情，娃子也不方便，我知道后，讓她每天中午在我家吃住。家長(zhǎng)晚上接回去，這樣既方便了家長(zhǎng)做事，也方便了學(xué)生學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)逢人就說(shuō)，幼兒園的李老師真是個(gè)“好心腸”！自從事幼兒班的教育以來(lái)，聲音嘶、倒便桶、抱孩子、打掃衛(wèi)生、穿衣解褲，綃鉛筆等等弄得我天天渾自有“味”。更不用說(shuō)貼了多少家庭用品（紙、零食、鞋套）、帶了多少學(xué)生回家吃飯。盡管如此，為了多收幾個(gè)學(xué)生，我這樣做覺得值，我無(wú)怨無(wú)悔。生活中老公與我兩地分開上班，他的公務(wù)也很多，家里的一切都落在我一人身上，我是白天忙學(xué)校，晚上忙家里，雖然經(jīng)常累得腰酸背痛，然而我從沒埋怨過，因?yàn)槲覐氖碌墓ぷ魇翘?yáng)底下最光輝的事業(yè)。每每看到我的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上的時(shí)候；每每看到老師們勤奮敬業(yè)，教有所樂的時(shí)候，所有的身體的，心靈的傷痛都會(huì)奇跡般的消失。“雄關(guān)漫道莫如鐵，而今邁步從