2019-2020年幼兒園中班保育員四級業(yè)務(wù)技能考試試題試題(含答案)

1、2019-2020 年幼兒園中班保育員四級業(yè)務(wù)技能考試試題試題( 含答案)姓名：準(zhǔn)考證：單位：題號一二三四五總分得分考試須知：1、考試時間：120 分鐘。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號和所在單位的名稱。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、幼兒一日生活活動主要有()。A、學(xué)習(xí)B、游戲C、戶外活動D、進餐、午睡、入廁2、敷法是將小毛巾折疊數(shù)層，放在（）中浸泡，擰成半干，敷在前額或腋下等處，一般510分鐘換一次。A、冷開水B、溫開水C、藥水D

2、、冷水3、職業(yè)是人們在社會中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的()。A、工作B、活動C、專門性活動D、特殊活動4、使用石灰乳消毒糞便的時間是()。A、 1小時B、2小時C、 3小時D、4小時5、學(xué)前教育的對象年齡是()歲。A、0-3歲B、3-6C、0-6 歲D 、 2-6 歲6、正確擦屁股的方法是()。第1頁共11頁A從前向后B從后向前C只擦后部D只擦前部7、體格鍛煉的意義，下列哪項是正確的()。A、增強體質(zhì)，提高抗病能力B 、促進生長發(fā)育C 、使小兒神經(jīng)精神得到發(fā)展D 、以上都對8、使用抹布后應(yīng)先()。A、用消毒液浸泡B、將粘附在抹布上的污物沖洗掉C 、用肥皂洗D 、晾干9、為避免污染，餐

3、具應(yīng)在餐前()分發(fā)。A、餐前 20-30 分鐘B、餐前 1小時C 、餐前 2小時D 、餐前 30-40 分鐘10、水杯消毒后應(yīng)（）。A擦干B.煮C.清水侵泡D. 清水沖洗11、（）出現(xiàn)時需要糾正嬰幼兒的睡姿。. 左側(cè)臥. 右側(cè)臥. 蒙頭睡. 仰臥12、給小嬰兒喂藥時應(yīng)()。A、固定小嬰兒的身體和頭部B、固定小嬰兒的腳C、撬開小嬰兒的嘴巴D、捏住小嬰兒的鼻子13、濃度為 ()漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、 0.1-0.2%B、 2%C 、 0.2-1%D、 1-10%14、幼兒的發(fā)展是通過()。A、對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的B、聆聽教師講授知識而發(fā)展的C、觀察教師的操作過程而發(fā)展的

4、D、觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的15、思維的兩個突出特點是間接性和()。A抽象性B直接性C概括性D知覺性第2頁共11頁16、食具、水杯不可以用()方法消毒。A日曬法B蒸汽C化學(xué)消毒D煮沸17、如果是較小的嬰幼兒氣管進入異物，應(yīng)將其()，拍背。A躺下B倒提起來C蹲下D坐直18、保育員要教育嬰幼兒在乘車時按次序上下車，扶好車把手， () ，不將手伸出車外揮手。A、可以把糖紙仍在車上B、可在車上蕩秋千C、不將頭探出車外D、可以將頭探出車外19、在教育基本要素都具備的條件下，教育者的()起著決定性的作用。A、權(quán)威性B、知識性C、主導(dǎo)性D、藝術(shù)性20、食物中毒的預(yù)防，下列哪項是錯誤的()。A加強食品衛(wèi)生、飲

5、食衛(wèi)生，做好食品驗收B生熟食品分開存放和加工C不吃腐爛變質(zhì)食物，不吃剩飯菜D外購食物要加熱再吃E 以上都對21、嬰兒動作的發(fā)展是指()和小肌肉動作的發(fā)展。A雙手動作的發(fā)展B腿的動作的發(fā)展C大肌肉動作的發(fā)展D攀登、鉆爬動作的發(fā)展22、嬰幼兒讀書寫字時，光線應(yīng)該來自身體的()。A左傾 0B右傾 0C左上方D右上方23、幼兒與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和()。A、父子關(guān)系B 、同伴關(guān)系C、師生關(guān)系D、母女關(guān)系24、()是指由專門的學(xué)前教育機構(gòu)實施的，根據(jù)社會的要求和學(xué)前兒童身心發(fā)展的特點和需要，對學(xué)前兒童實施有目的、有計劃、有組織的影響，使之能夠在德、智、體、美等方面都得到全面、和諧發(fā)展的教育活動

6、的總和。A廣義的學(xué)前教育B狹義的學(xué)前教育C現(xiàn)代學(xué)前教育D學(xué)前教育25、保育員需要照顧（）的嬰幼兒喝水。A 6歲B.5歲C.4歲以下D.3歲以下第3頁共11頁填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、幼兒遇到危險需要幫助時，應(yīng)當(dāng)學(xué)會向( )求救或者 ()求救。2、煮沸消毒的時間是 ()分鐘，消毒劑消毒浸泡的時間是()分鐘。3、保育員在進餐中不能 ()，不利用進餐時間 ()；也不宜在幼兒進餐 ()、( )或者允許幼兒在進餐時大聲交談。4 、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童()，制定并實施與兒童()相適應(yīng)的體格鍛煉計劃。5、在幼兒園的日常消毒工作中

7、，經(jīng)常采用的消毒方法有( )、 () 、 ()、 日曬、( )等。6、嬰幼兒活動材料的擺放既要便于()，又要避免 ()。7、幼兒自護教育的內(nèi)容應(yīng)()、 ()，不脫離幼兒的生活實際。8、水痘發(fā)生后， 患兒應(yīng)馬上 ( ) ，保育員對班級活動室、寢室里的空氣和物品進仃消毒，開窗通風(fēng) ( ) 小時。9、常用的消毒方法有（）、（）、（）、（）和（）。10、幼兒園兩餐間隔時間不得少于()小時。11、進行營養(yǎng)介紹時，對年齡較小的嬰幼兒應(yīng)用()的方式、淺顯、直觀的進行，對年齡較大的幼兒應(yīng) ()，結(jié)合幼兒的()，并滲透一定淺顯的道理，介紹要有()性。12、優(yōu)質(zhì)的睡眠可以促進嬰幼兒()和()。13、兒童進餐時間不

8、應(yīng)少于()分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。14、全日制幼兒園平均每班配保育員()人，寄宿制幼園平均每班配()人。15、幼兒園兩餐間隔時間不得少于()小時。16、保育員應(yīng)通過 ()和 ( )了解體弱兒的日常生活方式，找出影響他們體弱的原因。保育員在照顧體弱兒時，一定要先 ( )，再 () ，根據(jù)孩子不同的情況分別給予合適的照顧。17、保育員配合室內(nèi)教育活動時，要養(yǎng)成 ()的習(xí)慣，及時地把兒童的活動情況記錄下來，以便活動后與教師 ()兒童的表現(xiàn)，從而制定出更符合兒童實際的() 和() 。第4頁共11頁18、傳染病發(fā)生和流行的三個基本環(huán)節(jié)是()、 ()()。19、幼兒在睡眠中發(fā)燒的癥狀有( )、()、 (

9、)、 ( )。20、指南從（）五個領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個領(lǐng)域按照幼兒（學(xué)習(xí)與發(fā)展） 最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個方面由（）和（）兩部分組成。判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）幼兒園全日觀察的重點是嬰幼兒衣服是否干凈、衣服是否整齊、大小便狀況、體溫等。2、（）讓幼兒多通風(fēng)，這樣對幼兒健康有好處。3、（）幼兒劇烈運動后，要休息10-15 分鐘，再進食。4、（）糞便帶有奇怪的顏色應(yīng)引起教師的注意。5、（）以人為本的思想成為綱要的一個突出特征。6、（）飯后多吃含 VC的食物有利于鈣的吸收。7、（）幼兒園教育，強調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，堅決反對小學(xué)化。8、（）托兒所的

10、保教工作應(yīng)該貫徹“以保為主，保中有教，教中有保，保教結(jié)合”的思想。9、（）嬰幼兒服藥后可以立刻進行劇運動。10、（）煮沸消毒的時間是 10分鐘。11、（）口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。12、（）保育員要教育孩子學(xué)會寬容，學(xué)會保護自己的利益，學(xué)會與別人一起游戲。13、（）幼兒的聲音比成人的薄嫩，聲帶內(nèi)的聲帶極易疲勞。14、（）通過發(fā)展語言的技能，可以幫助學(xué)前兒童更好地表達自己，獲取信息和與人交往。15、（）嬰幼兒骨盆還沒長結(jié)實，在蹦蹦跳跳時要注意安全。問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）第5頁共11頁1、幼兒園為什么要實行保育和教育相結(jié)合的原則？2、幼兒園一日活動包括哪些方

11、面？3、影響幼兒生長發(fā)育的因素是什么？4、幼兒園保育員工作的任務(wù)是什么？5、游戲?qū)W(xué)前兒童發(fā)展有什么意義？分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、論述題：舉例說明你是如何理解保育員和教育相結(jié)合的原則？第6頁共11頁2、請分析保育做法的正誤，并說說如何處理幼兒遺尿問題。小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特點，一般都要叫兩次尿。可今天，時間未到，床已尿濕了。保育員李某生氣了，用力拍著小玲的屁股：“怎么又尿床了，真是個尿包，快起來換衣服，真是越忙越亂”。第7頁共11頁試題答案單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、 D2、 D3、 C4、 D5、 C6、 A7、 D8、

12、B9、 A10、 D11、 C12、 A13、 C14、 A15、 D16、 A17、 B18、 C19、 C20、 E21、 C22、 C23、 C第8頁共11頁24、 C25、 D填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、答案：警察、打電話2、答案： 15 30； 10 153、答案：批評嬰幼兒、解決問題、講故事、大聲聊天4、良好的衛(wèi)生習(xí)慣,生理特點5、答案：擦拭、浸泡、沖洗、蒸汽消毒6、答案：嬰幼兒活動、因過分擁擠而發(fā)生外傷7、答案：由近及遠、由己及彼8、答案：隔離、39、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒劑消毒、紫外線消毒、日曬消毒10、 3個半11、答案：游戲、生動直觀、想象、

13、針對性12、答案：大腦皮層的發(fā)育、身高的增長13、 20 3014、1,215、 3個半16、答案：家訪、細心觀察、了解情況、對癥下藥17、答案：隨時記錄、共同分析、教育目標(biāo)、活動內(nèi)容18、傳染源,傳播途徑 ,易感人群19、答案：呼吸加快、小臉通紅、脈搏增加、體溫上升20、健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)、學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)教育建議判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、第9頁共11頁2、3、，要休息20-30 分鐘4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、答：(1) 幼兒生長發(fā)育的特點需要精心保育。(2) 幼

14、兒心理發(fā)展水平需要成人對其照料。(3) 幼兒園的集體生活需要保教結(jié)合。(4) 繼續(xù)我國優(yōu)良的傳統(tǒng)經(jīng)驗：“保教合一”“保教并重”“保教結(jié)合”，實現(xiàn)對幼兒成長的全面關(guān)懷及對幼兒家長的負責(zé)精神。2、接待幼兒入園、早操、教育活動、間隙活動、自由游戲與戶外活動、盥洗、進餐、睡眠、散步、實際、 、操作、離園。3、答：（ 1）遺傳因素；（ 2）營養(yǎng)；（ 3）體育運動和勞動； （ 4）生活制度；（ 5）疾?。唬?6）生活環(huán)境；（ 7）季節(jié)；（ 8）污染。4、參考答案：第10頁共11頁（ 1）幫助家長確立正確的教育思想。（ 2）幫助家長為幼兒的健康成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境。（ 3）引導(dǎo)家長了解現(xiàn)代父母的職責(zé)與

15、角色。（ 4）幫助家長提高科學(xué)育兒的能力。（ 5）幫助家長樹立與幼兒共同成長的理念。5、答：（ 1）游戲是兒童身體發(fā)展的需要；（ 2）游戲給兒童帶來積極愉快的情緒；（ 3）游戲滿足兒童交往的需要；（ 4）游戲滿足幼兒好奇、好重復(fù)、好探索活動的愿望。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、幼兒園是實施保育和教育的機構(gòu)，要實施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學(xué)的保育觀。傳統(tǒng)的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等。長期以來幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個檔次”。 幼兒園工作規(guī)程中提出保教結(jié)合的原則，但在實際工作中“重教輕?！薄⒅魂P(guān)注課程教學(xué)和教材教法，忽略幼兒身體、心理和社會方面的保健，究其原因，主要是缺乏一個科學(xué)的保育觀念。隨著社會的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護身體發(fā)育”擴展到“促進幼兒個性發(fā)展和社會適應(yīng)能力的提高”，從“安全保護與衛(wèi)生”擴展到“實施教育過程中生理、心理和社會保健”，在這種新的保育觀的基礎(chǔ)上