小學教研員考評條例

1、小學教研員考評條例(試行) 為進一步營造務實、高效、和諧的教研氛圍，充分調(diào)動教研室全體工作人員的主動性、積極性和創(chuàng)造性，更好地發(fā)揮教研室的研究、指導、服務的職能作用，落實教研員學科負責制，特制定本條例。 一、考核對象 教研室全體人員。 二、考核原則 堅持考核內(nèi)容突出崗位常規(guī)性業(yè)務工作，注重工作績效。堅持平時掌握、階段性考核與年終考核相結(jié)合，量化考核與民主評議相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合；堅持公平、公正、公開、透明的原則評價每位人員以羅莊區(qū)教學研究室關(guān)于推行教研員學科負責制的實施意見中的有關(guān)規(guī)定為考核依據(jù)。 三、考核內(nèi)容和考核范圍 1教研員考核分為教研業(yè)務、教學指導和民主評議三個方面，共1 5 0分

2、。采取定性和定量的形式進行。 2非教學研究人員以民主評議一項賦分。 四、考核細則 (一)量化積分：80分 1教研業(yè)務(60分) (1)常規(guī)工作(2 0分) 每學年度上交1份教研計劃、工作總結(jié)和教學調(diào)研報告。(3分) 精讀一部教學理論專著，摘抄或撰寫1萬字讀書筆記或體會。(3分) 深入村小調(diào)研和指導教學，認真組織聽評課活動，學年本學科聽評課40節(jié)以上。聽課、評課主要以區(qū)內(nèi)為主。 (5分) 組織好各種考試和命題工作，無失誤現(xiàn)象發(fā)生。(3分) 開展教研活動有新意、效果好，教研工作扎實有效；學科教學成績及本學科教學教研工作在全區(qū)產(chǎn)生一定影響。 (6分) (2)研究能力(2 0分) 在國家、省、市、區(qū)級

3、刊物(不含增刊)發(fā)表2000字以上的教學論文每篇分別賦6、5、3、2分。 教學教研論文獲獎省級一、二等獎分別記5、3分，市級一、二等獎分別記3、2分，區(qū)級一、二等獎分別記2、1分(以教學業(yè)務管理部門組織的為準)。 承擔一項區(qū)級以上教育科研課題，實施問題教學研究，且成效突出，有推廣價值，得到區(qū)級及以上主管部門認可，省、市、區(qū)級分別賦6、5、3分。 在區(qū)級及以上教研會上做典型經(jīng)驗介紹，省級賦5分、市級賦3分。區(qū)級2分。 教學教研經(jīng)驗介紹必須是區(qū)級以上教研科研部門正式組織的，有通知有材料；教學教研論文必須是區(qū)級以上教研科研部門正式組織的，有論文有證書；發(fā)表文章及參加編寫的教學教研資料必須是正式出版發(fā)

4、行的。經(jīng)驗介紹、論文獲獎或發(fā)表字數(shù)必須在2000字以上，多人參與的第一作者得分數(shù)的23，第二作者得分數(shù)的13，同一篇論文多次獲獎按最高級別記分。以上所有項目積滿2 0分為止。 (3)承辦活動(5分) 承接國家、省、市、區(qū)級教研活動，如現(xiàn)場會、教學研討會等根據(jù)舉辦情況及影響分別賦3、2、1分。 (4)信息宣傳(1 5分) 年內(nèi)在省、市、區(qū)教育行政部門主管的報紙、刊物上發(fā)表的關(guān)于我單位及教師個人的先進事跡或典型經(jīng)驗，每發(fā)表一篇分別賦5、3、2分。 年內(nèi)上報市、區(qū)教育主管部門信息，每采用1篇分別賦2、1分。 以上兩項目積滿1 5分為止。 2教學指導(20分) (1)執(zhí)教示范課和舉辦業(yè)務講座情況(1

5、0分) 教研員執(zhí)教研究課、示范課或做的學術(shù)報告每學期以2次為準，完成者得1 0分，每少1次減4分，減完為止。教研員執(zhí)教示范課、研究課或做學術(shù)報告以校長簽字為準。 (2)教師培養(yǎng)(10分) 指導參賽教師在國家、省、市、區(qū)級學科優(yōu)質(zhì)課(教學技能大賽)評比中獲一等獎，每人次分別賦5、3、2、1分，二等獎每人次分別賦3、2、1分。舉行市級示范課的教師按市級講課比賽二等獎計算。本年度內(nèi)沒有市、區(qū)級講課比賽的學科取本學段各科平均分。指導教師參加省、市、區(qū)單項教學技能比賽獲獎降級賦分。 培養(yǎng)省、市、區(qū)級名師，每人次賦8、6、5分；培養(yǎng)省、市、區(qū)級教學能手(市級新秀)，每人次分別賦7、5、3分；未進行市、區(qū)級

6、教學新秀、教學能手評選的年份，本項不予賦分。 該項賦分滿10分為止。 (3)學生競賽輔導(5分，附加分) 學生參加各級各類競賽成績，在市里綜合名次為第一名得3分、第二名得2分，以此類推。全市前1 o名的學生每有一名加1分；全省前2 o名，每有一名加2分。同一類獎項計最高獎項加分，加至5分為止。 因有的學科不設學生競賽，所以本項成績作為附加分不計入總分，只作參考，在相同分數(shù)或同等條件下，評優(yōu)樹先等優(yōu)先考慮。 (二)民主評議：60分 3民主評議內(nèi)容設置及評議辦法 (1)政治素養(yǎng)(8分)。堅持黨的基本路線，認真執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范地履行職責，具有高尚的職業(yè)道德。堅持原則，辦事公正

7、、公平、公開，有強烈的事業(yè)心、責任感。 (2)理論素養(yǎng)(8分)。具有終身學習的理念和行為，認真學習黨的教育方針、政策、教育法律法規(guī)，積極鉆研學科專業(yè)知識、前沿成果、教育教學理論，積極參加培訓，具有系統(tǒng)、堅實的理論知識和深厚的學科素養(yǎng)。 (3)團結(jié)協(xié)作(8分)。服從學校整體工作安排，工作認真負責，勤懇踏實，顧全大局。服從領導，聽從安排，能與同事團結(jié)協(xié)作，主動承擔并出色完成各項工作任務。 (4)工作紀律(8分)。認真遵守學校的各項規(guī)章制度，按時上下班，不遲到，不早退，嚴格遵守到崗簽到、有事請假、外出活動審批等制度。上班時間自覺遵守勞動紀律，按時參加學校組織的會議、學習活動。 (5)文明禮儀(8分)

8、。堅持文明辦公，衣著大方得體，保持正常的工作程序和良好的工作環(huán)境。積極、主動、熱情地為學校服務，行風正，工作實，形象佳。 (6)業(yè)務技能(10分)。能夠組織好本學科質(zhì)量調(diào)研命題、成績的統(tǒng)計分析和教學質(zhì)量的評估工作；開展教研活動的策劃能力、組織能力、管理能力強，與學校有效溝通與協(xié)調(diào)。 (7)工作績效(10分)。能全面履行職責，積極指導、培養(yǎng)教師專業(yè)成長，本學科教師獲獎人數(shù)多、獎次高；本學科學業(yè)水平居全區(qū)前列。 以上民主評議內(nèi)容，由考核小組在學年結(jié)束時分別向不同層面的人員發(fā)放調(diào)查問卷或征求意見，組織全體教師、村小教干對教研室人員進行民主評議考評。 說明：有下列情形之一者，取消當年度考評資格，其考評成績自動降為末等。 (1)工作不負責任，受到區(qū)教科研中心或區(qū)有