六年級上冊數(shù)學(xué)課件-5.1.1《圓的認(rèn)識》2_人教新課標(biāo)

1、長方形長方形正方形正方形平行四邊形平行四邊形梯形梯形三角形三角形圓圓直線圖形直線圖形圓是平面上的一種圓是平面上的一種曲線圖形曲線圖形圓圓的的認(rèn)認(rèn)識識odr r圓心（圓心（0）半徑（半徑（r）直徑（直徑（d）用圓規(guī)畫圓時，針尖所在的用圓規(guī)畫圓時，針尖所在的的點叫做的點叫做圓心圓心。連接連接圓心圓心和和圓上任意一圓上任意一點點的線段叫做的線段叫做半徑半徑。 通過圓心通過圓心并且并且兩端都在圓兩端都在圓上上的線段叫做的線段叫做直徑直徑。條數(shù)長度你的發(fā)現(xiàn)半徑與直徑的關(guān)系圓1半徑直徑圓2半徑直徑圓3半徑直徑圓4半徑直徑活動要求：1、在圓中，有多少條半徑、長度怎樣，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 直徑呢？2、半徑和直徑有

2、什么關(guān)系？ 把你的發(fā)現(xiàn)與小組成員交流后，填寫下表。 我國是世界上最早研究圓的國家，早在2400多年前，我國的墨子作出了圓的概念：“圓一中同長也?！?厘米厘米正方形邊長正方形邊長=30厘米厘米圓的直徑圓的直徑=長方形的寬長方形的寬=小圓直徑小圓直徑=小圓半徑小圓半徑=3厘米厘米看圖回答：看圖回答：ha4厘米在一個圓里，直徑是最長的線段。在一個圓里，直徑是最長的線段。0厘米厘米2654310厘米厘米2654310厘米厘米2654310厘米厘米2654310厘米厘米2654310厘米厘米265431學(xué)校要建一個直徑10米的圓形花壇，你能用什么方法畫出這個圓？這樣站公平嗎？你有什么收獲？你有什么收獲？

3、 一、請你來當(dāng)小老師一、請你來當(dāng)小老師1 1、在同一個圓內(nèi)只可以畫、在同一個圓內(nèi)只可以畫100100條直徑。條直徑。 ( ) ( ) 2 2、所有的圓的直徑都相等。、所有的圓的直徑都相等。 ( )( )3 3、兩端都在圓上的線段叫做直徑。、兩端都在圓上的線段叫做直徑。 ( )( )4 4、直徑、直徑3 3厘米的圓比半徑厘米的圓比半徑2 2厘米的圓要大些。厘米的圓要大些。( )( )（5 5）直徑長度是半徑的）直徑長度是半徑的2 2倍。（倍。（ ）（6 6）在同一個圓內(nèi)從圓心到圓上任意一點的距離）在同一個圓內(nèi)從圓心到圓上任意一點的距離 都相等。（都相等。（ ）（7 7）畫一個直徑）畫一個直徑4

4、4厘米的圓，圓規(guī)兩腳的距離應(yīng)厘米的圓，圓規(guī)兩腳的距離應(yīng) 該是該是4 4 厘米。（厘米。（ ）（8 8）等圓的半徑都相等。）等圓的半徑都相等。( )( ) 一、請你來當(dāng)小老師一、請你來當(dāng)小老師（9 9）半徑是射線，直徑是直線。）半徑是射線，直徑是直線。( )( ) （1010）圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。）圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。( )( )(11)(11)經(jīng)過圓心的線段是直徑。經(jīng)過圓心的線段是直徑。( () )(12)(12)圓心到圓上任意一點的距離相等。圓心到圓上任意一點的距離相等。( () )(13)(13)時鐘的分鐘轉(zhuǎn)動一周形成的圖形是圓。時鐘的分鐘轉(zhuǎn)動一周形成的圖形是圓。( () ) 一、請你來當(dāng)小老師一、請你來當(dāng)小老師 這是利用這是利用圓心到圓上任意一點的距離都相等圓心到圓上任意一點的距離都相等的的特性，車軸放在特性，車軸放在圓心圓心的位置，車輪滾動時車軸保持的位置，車輪滾動時車軸保持平穩(wěn)狀態(tài)，使行進(jìn)的車輛也保持平穩(wěn)狀態(tài)。平穩(wěn)狀態(tài)，使行進(jìn)的車輛也保持平穩(wěn)狀態(tài)。今天你學(xué)到了什么？今天你學(xué)到了什么？d