《宣州謝眺樓餞別校書叔云》

1、（唐）李白作者簡介 這是天寶末年李白在宣城期間餞別秘書省校書郎李云之作。謝朓樓，系南朝齊著名詩人謝朓任宣城太守時(shí)所創(chuàng)建，又稱北樓、謝公樓。 李白：字太白，號(hào)青蓮居士屈原之后最具個(gè)性特色、最偉大的浪漫主義詩人，達(dá)到盛唐詩歌藝術(shù)的巔峰。有“詩仙”之美譽(yù)，與杜甫并稱“李杜”。 背景資料背景資料:李白于唐代天寶元年（李白于唐代天寶元年（742）帶著）帶著自己的政治理想來到長安，任職自己的政治理想來到長安，任職于翰林院。二年后，因被讒毀而于翰林院。二年后，因被讒毀而離開朝廷，內(nèi)心十分離開朝廷，內(nèi)心十分憤慨憤慨，重又，重又開始了漫游生活。在天寶十二載開始了漫游生活。在天寶十二載（753）的秋天，李白來到宣

2、州，）的秋天，李白來到宣州，他的一位官為校書郎的族叔李云他的一位官為校書郎的族叔李云將要離去，為將要離去，為錢別錢別此人而寫成此此人而寫成此詩。詩。讀準(zhǔn)字音校（校（jio）書 酣酣（hn）高樓 ：逸興興（xng） 清發(fā)發(fā)（f） 稱稱（chn）意 明朝朝（zho） 扁扁（pin）舟 請(qǐng)一位同學(xué)朗誦一下本詩。請(qǐng)一位同學(xué)朗誦一下本詩。詞語解釋【長風(fēng)】遠(yuǎn)風(fēng)，大風(fēng)?！竞ā匡嬀票M興?！九钊R文章】指漢代文學(xué)作品。蓬萊，傳說中的海中仙山，藏有仙家典籍。【建安骨】東漢末年，以曹操父子為首的作家，文章剛勁清新，后代稱為“建安風(fēng)骨”。【小謝】謝眺?！厩灏l(fā)】清新秀發(fā)，指謝眺的詩風(fēng)。【俱】都。包括漢代作家、小謝及李云和

3、詩人自己?！疽菖d】豪邁超逸的興致?！緣阉肌啃坌膲阎??！緮垺咳?。【不稱意】不如意。【明朝】第二天早晨?！旧l(fā)】古人束發(fā)戴冠，散發(fā)有不受拘束、放蕩不羈和不再出仕兩層意思?！九庵邸浚撼诵≈蹥w隱江湖。扁舟，小船。春秋末年，范蠡辭別越王勾踐，“乘扁舟浮于江湖”（史記貨殖列傳）。 宣州謝眺樓餞別校書叔云宣州謝眺樓餞別校書叔云v棄我去者，棄我去者， 昨日之日不可留；昨日之日不可留；v亂我心者，亂我心者， 今日之日多煩憂。今日之日多煩憂。 v長風(fēng)萬里送秋雁，長風(fēng)萬里送秋雁， 對(duì)此可以酣高樓。對(duì)此可以酣高樓。 v蓬萊文章建安骨，蓬萊文章建安骨， 中間小謝又清發(fā)。中間小謝又清發(fā)。 v俱懷逸興壯思飛，俱懷逸興壯思

4、飛， 欲上青天覽明月。欲上青天覽明月。 v抽刀斷水水更流，抽刀斷水水更流， 舉杯消愁愁更愁。舉杯消愁愁更愁。 v人生在世不稱意，人生在世不稱意， 明朝散發(fā)弄扁舟明朝散發(fā)弄扁舟! ! v譯文v棄我而去的昨天已不可挽留，v擾亂我心緒的今天使我極為煩憂。v萬里長風(fēng)吹送南歸的鴻雁，面對(duì)此景，正可以登上高樓開懷暢飲。v你的文章就像漢代文學(xué)作品一般剛健清新。而我的詩風(fēng)，也像謝朓那樣清新秀麗。v我們都滿懷豪情逸興，飛躍的神思像要騰空而上高高的青天，去摘取那皎潔的明月。v好像抽出寶刀去砍流水一樣，水不但沒有被斬?cái)?，反而流得更湍急了。我舉起酒杯痛飲，本想借酒消去煩憂，結(jié)果反倒愁上加愁。v啊！人生在世竟然如此不稱

5、心如意，還不如明天就披散了頭發(fā)，乘一只小舟在江湖之上自在地漂流（退隱江湖）罷了。 詩人寄予在詩中的情感經(jīng)歷了幾次轉(zhuǎn)變？ 這是一首抒情詩，以抒發(fā)這是一首抒情詩，以抒發(fā)人生不得志的煩憂愁情為感人生不得志的煩憂愁情為感情基調(diào)。詩人內(nèi)心感情經(jīng)歷情基調(diào)。詩人內(nèi)心感情經(jīng)歷了驟升驟降的四次劇變：了驟升驟降的四次劇變： 惆悵煩憂；惆悵煩憂； 豪情逸興；豪情逸興； 愁苦加重；愁苦加重； 超脫苦悶。超脫苦悶。開篇突兀，不寫樓，不敘別，而開篇突兀，不寫樓，不敘別，而是直抒深廣憂憤：歲月流逝，功業(yè)是直抒深廣憂憤：歲月流逝，功業(yè)無成，國勢漸衰。無成，國勢漸衰?！傲袅簟弊诛@示詩字顯示詩人對(duì)往昔時(shí)光流連不舍的矛盾心情。人對(duì)

6、往昔時(shí)光流連不舍的矛盾心情。宣州謝眺樓餞別校書叔云宣州謝眺樓餞別校書叔云 李白李白棄我去者，棄我去者， 昨日之日不可昨日之日不可留留；亂我心者，亂我心者， 今日之日多煩憂。今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁， 對(duì)此可以酣高樓。 蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。 俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。 人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟!鑒鑒賞賞分分析析五六兩句，感情突作轉(zhuǎn)折，描繪五六兩句，感情突作轉(zhuǎn)折，描繪了一幅壯闊明朗的萬里秋空?qǐng)D，展了一幅壯闊明朗的萬里秋空?qǐng)D，展示詩人豪邁豁達(dá)的胸襟。示詩人豪邁豁達(dá)的胸襟?！昂êā弊肿直砻鲯仐壈г钩罹w，顯示詩人的豁表明拋棄哀怨愁緒，顯示詩

7、人的豁達(dá)與豪放。達(dá)與豪放。宣州謝眺樓餞別校書叔云宣州謝眺樓餞別校書叔云 李白李白棄我去者， 昨日之日不可留；亂我心者， 今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁，長風(fēng)萬里送秋雁， 對(duì)此可以對(duì)此可以酣酣高樓。高樓。 蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。 俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。 人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟!鑒賞分析七八兩句，點(diǎn)題切題之句，寫七八兩句，點(diǎn)題切題之句，寫主客雙方，贊美李云文章風(fēng)格剛主客雙方，贊美李云文章風(fēng)格剛健，自謂詩風(fēng)清新秀發(fā)，流露對(duì)健，自謂詩風(fēng)清新秀發(fā)，流露對(duì)自己才能的高度自信。自己才能的高度自信。宣州謝眺樓餞別校書叔云宣州謝眺樓餞別校書叔云 李白

8、李白棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者， 今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁， 對(duì)此可以酣高樓。 蓬萊文章建安骨，蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。中間小謝又清發(fā)。 俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。 人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟!鑒鑒賞賞分分析析九十句，進(jìn)一步渲染主客雙方九十句，進(jìn)一步渲染主客雙方的豪情逸興，的豪情逸興，“覽月覽月”一句運(yùn)用一句運(yùn)用夸張手法，把昂揚(yáng)情緒推向頂峰夸張手法，把昂揚(yáng)情緒推向頂峰：寵辱偕忘，酒酣興發(fā)，飄飄欲飛，寵辱偕忘，酒酣興發(fā)，飄飄欲飛，暗示詩人對(duì)高潔理想境界的向往暗示詩人對(duì)高潔理想境界的向往和追求。和追求。宣州謝眺樓餞別校書叔云宣州謝眺

9、樓餞別校書叔云 李白李白棄我去者， 昨日之日不可留；亂我心者， 今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁， 對(duì)此可以酣高樓。 蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。 俱懷逸興壯思飛，俱懷逸興壯思飛，欲上青天欲上青天覽覽明月。明月。 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。 人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟!鑒鑒賞賞分分析析“抽刀舉杯抽刀舉杯”兩句，思緒跌落兩句，思緒跌落現(xiàn)實(shí)，愁苦愈深，現(xiàn)實(shí)，愁苦愈深，“抽刀斷水抽刀斷水”為憤激狂放之舉，顯示詩人力圖為憤激狂放之舉，顯示詩人力圖擺脫精神苦悶的抗?fàn)幮愿?。比興擺脫精神苦悶的抗?fàn)幮愿瘛１扰d手法，自然天成。手法，自然天成。宣州謝眺樓餞別校書叔云宣州謝眺樓餞別校書叔云 李白李白棄我

10、去者， 昨日之日不可留；亂我心者， 今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁， 對(duì)此可以酣高樓。 蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。 俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。 抽刀斷水水更流，抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。舉杯消愁愁更愁。 人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟!鑒鑒賞賞分分析析最后兩句，表明詩人決心超度最后兩句，表明詩人決心超度現(xiàn)實(shí)，尋求解脫，退隱江湖，泛現(xiàn)實(shí)，尋求解脫，退隱江湖，泛舟山水，充滿叛逆與反抗精神，舟山水，充滿叛逆與反抗精神，實(shí)為憤激無奈之舉。實(shí)為憤激無奈之舉。宣州謝眺樓餞別校書叔云宣州謝眺樓餞別校書叔云 李白李白棄我去者， 昨日之日不可留；亂我心者， 今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁， 對(duì)

11、此可以酣高樓。 蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。 俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。 人生在世不稱意，人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟明朝散發(fā)弄扁舟!鑒鑒賞賞分分析析大家開動(dòng)腦筋的時(shí)刻到了！問題驛站思考1.“1.“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。愁?！边@兩句詩歷來為人們所傳頌，這兩句詩歷來為人們所傳頌，它好好在哪里？表達(dá)了詩人怎樣的情它好好在哪里？表達(dá)了詩人怎樣的情懷？懷？2.2.有人認(rèn)為詩的最后兩句表現(xiàn)出了詩有人認(rèn)為詩的最后兩句表現(xiàn)出了詩人消極的態(tài)度，對(duì)此，你是怎么認(rèn)為人消極的態(tài)度，對(duì)此，你是怎么認(rèn)為的？的？ 3.3.李白在李白在宣州

12、謝宣州謝朓朓樓餞別校書叔云樓餞別校書叔云中表達(dá)他追求理想，充滿豪情的的句中表達(dá)他追求理想，充滿豪情的的句子是子是 ?“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。更愁。”這兩句詩歷來為人們所這兩句詩歷來為人們所傳頌，它好好在哪里？表達(dá)了詩傳頌，它好好在哪里？表達(dá)了詩人怎樣的情懷？人怎樣的情懷？“抽刀抽刀”一句用來比喻內(nèi)一句用來比喻內(nèi)心的苦悶無法排解，心的苦悶無法排解，“舉杯舉杯”一句道出了他一句道出了他不能解脫，只能愁上加不能解脫，只能愁上加愁的不得志的苦悶心情。愁的不得志的苦悶心情。 有人認(rèn)為詩的最后兩句表現(xiàn)出了詩人有人認(rèn)為詩的最后兩句表現(xiàn)出了詩人消極的態(tài)度，對(duì)此，你是怎么認(rèn)為的？消極的態(tài)度，對(duì)此，你是怎么認(rèn)為的？ 整首詩給人的感覺不是陰郁絕望，整首詩給人的感覺不是陰郁絕望，而是憂憤苦悶中顯現(xiàn)出豪邁雄放的而是憂憤苦悶中顯現(xiàn)出豪邁雄放的氣概。這說明詩人既不屈服于環(huán)境氣概。這說明詩人既不屈服于環(huán)境的壓抑，也不屈服于內(nèi)心的重壓的壓抑，也不屈服于內(nèi)心的重壓。 李白在李白在宣州謝朓樓餞別校書宣州謝朓樓餞別校書叔云叔云中表達(dá)他追求理想，充中表達(dá)他追求理想，充滿豪情的的句子是滿豪情的的句子是 ?俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。俱懷逸興壯思