【教案】《采蘑菇》中班科學(xué)教案

1、精品word可編輯資料- - - - - - - - - - - - -采蘑菇中班科學(xué)教案采蘑菇中班科學(xué)教案活動(dòng)目標(biāo)1. 明白各種蘑菇的名稱、形狀特點(diǎn)，熟悉各種各樣的蘑菇；2. 知道有些蘑菇是有毒的，不能吃，初步學(xué)會(huì)辨論有毒蘑菇及食用菇；3. 培育幼兒樂于參與探究嬉戲活動(dòng)的愛好；4. 大膽、清晰地表達(dá)自己對蘑菇見解；5. 在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)熟悉各種各樣的蘑菇；辨論有毒蘑菇及食用菇；活動(dòng)預(yù)備1. 兔媽媽頭飾一個(gè)，兔寶寶頭飾幼兒人手一個(gè)；2. 挑選一處室外草地，設(shè)置草地場景，草地上散落各種蘑菇圖片；3. 香菇實(shí)物如干（干的和鮮的兩種），各種干燥過的食品，如木耳、海帶、

2、金針菇等活動(dòng)過程一、導(dǎo)入老師：“今日我們來玩采蘑菇；老師當(dāng)兔媽媽，小伴侶當(dāng)小兔， 我們一起到山上去采蘑菇；”第 3 頁，共 3 頁- - - - - - - - - -二、熟悉蘑菇1. 老師出示各種蘑菇的圖片，結(jié)合幼兒用書，讓幼兒觀看蘑菇的形狀；2. 老師給幼兒講解蘑菇的基本學(xué)問；三、爭論1. 老師引導(dǎo)幼兒回憶自己吃過的 蘑菇類食物，如平菇、金針菇、香菇等；2. 老師請幼兒說說，自己最喜愛吃哪種蘑菇；四、玩嬉戲1. 老師要幼兒一起來玩采蘑菇的嬉戲；老師當(dāng)兔媽媽，把畫有蘑菇的卡片分散放在室外的草地上，請幼兒當(dāng)小兔去采蘑菇；在草地上撿起一張卡片就算采摘了一朵蘑菇；2. 在采蘑菇的時(shí)候，幼兒肯定要認(rèn)

3、真辨論有毒的蘑菇和沒有毒的蘑菇，有毒的蘑菇幼兒就不要摘；等小兔子摘完沒有毒的蘑菇后， 由兔媽媽統(tǒng)一把有毒的蘑菇摘走；3. 幼兒在采摘蘑菇的過程中，老師請幼兒分散地找蘑菇采摘；教學(xué)反思教學(xué)勝利之處：我以兔媽媽帶寶寶們到山上采蘑菇的嬉戲?qū)牖?動(dòng), 一開頭就吸引了孩子們的留意及愛好 , 在這一過程中我激發(fā)了孩子們參與活動(dòng)的熱忱 , 一下子拉近了孩子與老師的距離, 把幼兒帶入了寬松和諧的氣氛中去 , 幼兒很快進(jìn)入角色；這一環(huán)節(jié)的綻開 , 幼兒和老師都起到了熱身的成效；其次環(huán)節(jié) , 熟悉蘑菇 , 大部分孩子都投入到了自己的角色中 , 留意力始終被吸引 , 積極性相當(dāng)高 , 通過教具的操作, 孩子們始終在用全部的感官參與活動(dòng) . 他們看著、聽著；第三環(huán)節(jié)，多數(shù)孩子能按爭論要求說出自己喜愛吃的蘑菇，第四環(huán)節(jié)，采蘑菇是幼兒學(xué)習(xí)學(xué)問的實(shí)際運(yùn)用；改進(jìn)之處： 1. 熟悉蘑菇這一教學(xué)環(huán)節(jié)，可以讓班上語言表達(dá)才能強(qiáng)，熟悉部分常見蘑菇的幼兒先講講，然后老師再講；2. 爭論環(huán)節(jié)，分組的時(shí)候幼兒表達(dá)才能強(qiáng)和較差的要進(jìn)行搭配；3. 采蘑菇環(huán)節(jié)， 由于幼兒積極性強(qiáng)，愛好濃，分組嬉戲秩序需要進(jìn)一步規(guī)范；小百科：蘑菇廣泛分布于地球各處，在森林落葉