【數(shù)學(xué)】四年級(jí)《數(shù)對(duì)》和三年級(jí)數(shù)學(xué)《直線、射線和角》聽課反思

1、四年級(jí) .數(shù)對(duì).和三年級(jí)數(shù)學(xué) .直線、射線和角 .聽課反思四年級(jí).數(shù)對(duì).和三年級(jí)數(shù)學(xué) .直線、射線和角 .聽課反思2021 年 3 月 26 日，我很榮幸參與了鄭州市局組織的聽課、溝通活動(dòng)，聽了優(yōu)秀老師王來田老師和張冬梅老師的公開課，授課內(nèi)容分別是四年級(jí).數(shù)對(duì) .和三年級(jí)數(shù)學(xué) .直線、射線和角 .一節(jié)，真是受益匪淺；從開頭的導(dǎo)入始終到最終別致的結(jié)尾都深深吸引和打動(dòng)著我；第一，在這樣一個(gè)輕松的環(huán)境中我體會(huì)到了以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的新課程理念，作為青年老師，我認(rèn)為我肯定要時(shí)刻秉承新課程的理念，把課堂仍給同學(xué)，讓同學(xué)作為課堂真正的主人，讓同學(xué)真正的動(dòng)起來；一、留意語(yǔ)言藝術(shù)，時(shí)刻記得德育訓(xùn)練聽了王

2、老師的課后，一種佩服之情油然而生了，他的語(yǔ)言讓我無比佩服， 一句“數(shù)學(xué)就是為了尋求一種簡(jiǎn)潔就貫穿了一種數(shù)學(xué)簡(jiǎn)潔的概念，讓同學(xué)輕松的學(xué)習(xí)， 在戰(zhàn)略上藐視， 而少去了對(duì)數(shù)學(xué)的懼怕，以致更輕松的學(xué)習(xí)；王老師常說 “你們太棒了，“你們比老師想象的要聰慧的多，“你們跟數(shù)學(xué)家想在一起了， 對(duì)同學(xué)的這種勉勵(lì)性的語(yǔ)言特殊能激發(fā)起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好； 當(dāng)然王老師也不是一味的勉勵(lì)同學(xué)，有時(shí)他也會(huì)強(qiáng)調(diào)“同學(xué)們，答復(fù)以下問題要干脆、利落，“腰板都挺拔了，這正是對(duì)孩子們的德育訓(xùn)練，他 特別留意孩子們上課時(shí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)， 培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)第 4頁(yè)習(xí)慣；在最終， 王老師通過舉一些生活中的實(shí)例，他說：“數(shù)學(xué)與生活是息息相關(guān)的；

3、讓同學(xué)明白學(xué)有所用，數(shù)學(xué)無處不在，使同學(xué)學(xué)得更有勁兒！從這些話語(yǔ)中，我知道了對(duì)于一個(gè)訓(xùn)練工作者來說，語(yǔ)言藝術(shù)是特別重要的，同時(shí)進(jìn)行必要的德育訓(xùn)練在整個(gè)教學(xué)過程中也是必不行少的一環(huán)；二、留意課堂細(xì)節(jié)，關(guān)注每一名同學(xué)在講課過程中，王老師有一次成心出錯(cuò)，這一錯(cuò)好處可真是不少啊，既能引起走思同學(xué)的留意，讓他們收回心，重返課堂，跟上老師的思路，仍能讓正在聽課的同學(xué)記憶更為深刻，讓全部的同學(xué)真正懂得“數(shù)對(duì)的含義；在今后的教學(xué)過程中，我肯定會(huì)留意課堂上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)注到每一名同學(xué)，把每一節(jié)課組織好；三、學(xué)會(huì)融會(huì)貫穿在開頭創(chuàng)設(shè)情境的時(shí)候，王老師讓同學(xué)回憶了二年級(jí) “組與“排的概念，在后面拓展提升時(shí)，又用到了

4、四年級(jí)所學(xué)的“用字母表示數(shù)，將學(xué)校學(xué)問柔和起來，融會(huì)貫穿，這是教學(xué)中不行或缺的一筆；四、老師要具有肯定的應(yīng)變才能今日，我才真實(shí)的感受到應(yīng)變才能的重要性，回憶課堂， 王老師講到讓一列同學(xué)站起來，突然那個(gè)同學(xué)好像不懂了，老師就突發(fā)奇想說莫非你要組一個(gè)長(zhǎng)方形嗎？這一問，既緩解了犯難地氣氛，又使同學(xué)不至于感覺自己犯了錯(cuò)誤而緊張；在今后的教學(xué)中我會(huì)刻意去培育自己的應(yīng)變才能以提高自己的教學(xué)水平和綜合素養(yǎng)；五、為課程畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)一節(jié)課，好的開頭當(dāng)然重要，而出色的終止也是畫龍點(diǎn)睛 之筆，在課程最終，王老師設(shè)計(jì)了一個(gè)六乘六方格，里面填 滿了字， 最終王老師用坐標(biāo)的形式將“熟悉你們很歡樂一句話表示出來，一方面為同學(xué)復(fù)習(xí)了本節(jié)課的內(nèi)容，