語文老師個人教學工作總結模板

1、語文老師個人教學工作總結模板 我是工作在敬仲鎮(zhèn)訓練戰(zhàn)線上的一名一般老師，xxxx年7月畢業(yè)于山東省淄博其次師范學校幼師專業(yè)，并被安排到敬仲中心學校任教。 在工作的五年時間里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，仔細完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學閱歷，并留意不斷閱讀有關訓練教學理念和實踐的書籍，改善自我。在學校中，我擔當?shù)氖钦Z文教學的工作。從一開頭的二班級語文教學，我便參與了學校組織的，由趙美花老師指導的“小語整改”試驗。在試驗中，我大量閱讀了各種有關書籍，并仔細向學校有閱歷的優(yōu)秀老師請教和學習，多次觀看優(yōu)秀老師的觀摩課錄象，參與學校組織和

2、鎮(zhèn)、區(qū)組織的聽課活動。同時，趙美花老師也多次到我校進行課堂教學指導。經過自己的努力和各位訓練前輩的關心，我班同學的語文成績在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，同時我也在我校開展的“教案改革”研討會上執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級公開課，受到于會領導和老師的好評。就在這一學期和學年的結束，我被評為“鎮(zhèn)教科研先進個人”。在以后的三年中，我連續(xù)擔當這個班的語文教學工作，連續(xù)實踐著“小語整改”試驗的優(yōu)越性。在這三年中，我所教班級的語文成績始終在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，我也連年被評為“鎮(zhèn)教科研先進個人”“鎮(zhèn)優(yōu)秀老師”“鎮(zhèn)教學新秀”和“鎮(zhèn)教學能手”。 從xxxx年開頭，我便擔當了學校語文教研組長的職務，負責全校的訓練科研工作，格外是詩文素養(yǎng)試

3、驗的討論工作。從濰坊試驗學校學習回來，我便投入到該試驗的緊急工作中去。搜集古代詩詞，選擇適合同學年齡特點和認知水平的古詩，依據(jù)難易程度編排成冊，與另外幾位老師一起編印了學校的試驗教材學校生詩文佳作選共五冊，并在全校進行了這項試驗的推廣。去年，我擔當了四班級兩個班的語文教學工作，同時連續(xù)擔當學校語文教研組長職務，并負責學校詩文小組的訓練工作。在這一年中，我犧牲了大部分的休息時間，討論教學，組織學校詩文小組訓練。工夫不負有心人，在我的努力下，我所教四班級兩個班的語文成績在鎮(zhèn)組織的競賽和統(tǒng)考中分列第一和其次，為學校爭得了榮譽。同時，在我訓練的詩文小組中，全部同學都能背誦古詩詞300首以上，有六個人突

4、破了500首。在今年七月份，區(qū)里組織的“基礎訓練現(xiàn)場會”上，區(qū)委書記和市教委副主任親自檢查同學背誦古詩狀況，并做出了高度評價。在濟南市教委組織對我校的參觀中，省統(tǒng)戰(zhàn)部領導對我校的視察中，我所組織的詩文小組展現(xiàn)均受到各位領導和老師的好評。由于工作成績突出，我的年終考核成績被評為“優(yōu)秀”，并被學校推舉評為“區(qū)優(yōu)秀老師”。 在工作中，格外是在自己取得成績的時候，我還擅長總結自己的各種閱歷。在教學之余，我仔細撰寫各種訓練論文，先后有很多篇文章在各種征文中獲獎。其中，論現(xiàn)代語文教學與詩文素養(yǎng)試驗的結合古典詩詞與現(xiàn)代訓練的結合等多篇論文獲省制造訓練討論會論文三等獎和一等獎。同時，我特別重視班內同學口語表達和寫作力量的培育。我所教的很多同學在征文競賽中獲獎。如：王新培同學在二班級時寫的動物運動會，在全國學校語文教學討論會的看圖作文競賽中獲得一等獎