豐東實驗中學第二學期教學工作計劃

1、豐東實驗中學第二學期教學工作計劃一指導思想根據學校對教務處工作的要求， 以提高教育教學質量，創(chuàng)辦人民滿意學校為目標，以構建高效課堂為中心，以促進教師專業(yè) 發(fā)展，關注后三分之一學生發(fā)展為核心，以減時不減效，減負不減量 為工作方針，發(fā)揮教務處指導服務督查創(chuàng)新的功能，扎扎實實開展教 務處的工作，以人為本，樹立為學生成長服務為教師發(fā)展服務的思想。二工作目標：抓好教學常規(guī)管理， 注重細節(jié) ,規(guī)范每一位教師備課 上課作業(yè)批改的行為，向常規(guī)工作要質量。抓好教學質量檢測工作。 對學校開設的所有課程都進行不同形式的檢測，并做好質量分析 及成績存檔保存工作。加強師資隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師學科帶頭人的示范引領

2、作用。強化教師課堂教學質量構建高效課堂，關注后三分之一學生的 發(fā)展。強化教師教科研意識，加強對校本教研的領導，定期開展校本 教研活動。拓寬課堂渠道，豐富學生學習內容，深化對學生進行國學經典 教育，將農民畫引入課堂。做好教育技術裝備工作，實現(xiàn)為教學服務。三工作措施（一）抓實教學常規(guī)管理，注重細節(jié)。.開齊課程開足課時上好每一課：我們嚴格執(zhí)行國家的課程方案， 不隨意更換或增刪課程，要求教師認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一堂 課，批改好每一本作業(yè)，教好每一個學生。每一位教師要按課表上課，不得私自串課，非考試學科也要節(jié)節(jié) 有內容，不準到教室坐著，讓學生上自習，要設計體現(xiàn)學科特點符合 學生需要有利于學生發(fā)展的

3、課堂內容，讓這些課課堂活起來。.健全制度，加強管理。依據實驗中學常規(guī)教學檢查考核方案實驗中學教學工作考核 方案實驗中學課堂教學十不準，教務處由李順子老師每天至少檢 查一次教學情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，每次檢查要有詳實的記錄。教案作業(yè)批改聽課筆記教學隨筆采取每月定時檢查與隨時抽查相 結合的方式進行。對于各項檢查中出現(xiàn)的問題采取個別現(xiàn)象個別指導，及時糾正， 共性問題利用教研時間或業(yè)務學習時間以集體總結的方式加以解決。各項檢查結果均作為學期末考核的依據。.注重聽取學生意見。學校每學期分別組織教師學生及家長對教師教學水平及師德行為 進行測評，并將測評結果作為晉級評先的重要依據。.落實教學基本要求，不斷提

4、高課堂效益認真學習把握和運用課 標教材，特別要研究所教學科的版新課程標準，做到以新思想新理念 來統(tǒng)領教學。把教學五認真真正落實到教學管理的全過程：一是認真?zhèn)湔n，備 課要在吃透課標考綱教材的前提下，強調備好學生備好教法，備好例 題和練習；二是認真上課，要努力提高分鐘的課堂教學效率，杜絕廢 課，不講廢話，充分發(fā)揮學生的主體作用；三是認真選編批改評講作 業(yè)，作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位，做到有發(fā)必收有收必改 有錯必糾有練必評，任課教師和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯 題訂正，提高目標達成度；四是認真輔導，在集體輔導的基礎上切實 加強個別輔導，關注后三分之一學生的發(fā)展，同時要強化總分意識， 科

5、學合理配置各學科課時和輔導時間，防止在學習時間安排上的偏科 現(xiàn)象；五是認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試 卷批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。.強化集體備課，整合教學資源，規(guī)范教研活動。()加強教研組建設，抓實備課組活動。積極推行集體備課，資源共享，課后反思的集體備課制度。要求集體備課在課堂設計教法學法研討上下功夫，在學生的課 堂活動設計上做好充分的準備。有意識地撰寫教后的教學筆記；教研組在做好公開教學常規(guī)活 動的基礎上，抓好聽課評課說課，對備課組的活動加強指導，在集體 備課環(huán)節(jié)上常抓不懈；結合課改的要求，組織好本教研組的新課改 理論學習，促進教師課堂教學能力的提高。教研

6、組長做到每學期至少聽該教研組所有教師的課一節(jié)，及時 交流反饋，發(fā)揮骨干教師的作用，落實青年教師的指導工作； 教研 組長帶頭開展課題研究，推進課改； （）備課組每周集中備課一次，組 員不得無故缺席，全體教師以團結協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧尋 求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內工作。（）教研組長備課組長分別參與學校教學常規(guī)檢查。 深入課堂，了解教學現(xiàn)狀。學校要求中層及中層以上領導每學期聽課不少于節(jié)，年級主任做 到每學期至少聽該年級所有教師一節(jié)課。在聽課中注重引導教師領會新的教育觀念，把握新課程標準，圍 繞三維目標實施教學；將自主合作探究貫徹在教與學的過程，將合作 學習探究性學習作為轉變學生學

7、習方式的著力點，夯實學生的知識基 礎，培養(yǎng)學生的學習能力。學校積極采取激勵政策，鼓勵教師爭當名師爭當骨干教師。（二 ）完善關注后三分之一學生措施， 分層教學，提高三率一平均。 即及格率投考率升學率平均分，降低輟學率不及格率。以小升初在籍學生人數為準 ,力爭不讓一個學生掉隊，不讓一名學 生輟學，分層教學，提高學生整體素質。教師要全面關心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識。 對一部分學習上的弱勢群體， 更應尊重他們的人格， 多一份愛心， 多一份耐心。教學中要做到四優(yōu)先：提問優(yōu)先激勵優(yōu)先面批優(yōu)先輔導優(yōu)先。同時開展學生一幫一動（三）實施教學質量檢測，提高教學質量。.要求教師將形成性評價（過程評價）引入

8、七年八年各學科，尤其是中考各學科，通過綜合素質評價手冊等手段努力實踐以評價改革 促進教學模式的改革，改變以考代評的弊端，促進學生學習方式的轉 變，優(yōu)化學習過程，提高學習成效，讓更多的學生在學習過程體驗成 功的喜悅，主動學習。.加強教學質量檢測與分析。學校階段性考試依據實驗中學教學成績考核方案，嚴格分析考 核班級成績，召開教學成績質量分析會，及時表揚先進分析不足總結 經驗，并與相關教師共同研究改進教學方法。.利用功能科室，加強課外活動的組織開發(fā)和管理工作，促進學 生全面發(fā)展。本學期課外活動的開設與管理方法，以學生全面發(fā)展為目標，以 關注后三分之一學生為重點，開展系列活動。如七八年學生開展交際英語

9、書法比賽活動；開展第二課堂，成立 農民畫班書法班舞蹈班乒乓球班樂隊等。同時利用心理咨詢室，解決學生成長中遇到的問題。（四）強化教師培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。.堅持把教師的師德建設放在首位。組織教師認真學習和落實豐東縣教育系統(tǒng)師德建設十不準的規(guī)定吉林省義務教育條例 吉林省義務教育教學常規(guī) （試行 ）國家中長 期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 年）等，落實學校各項規(guī)章制度，堅 持不懈的落實好辦公考勤制度。樹立終身學習的理念，把學習作為自己專業(yè)發(fā)展的必要，不斷 學習新的知識新的理論，自覺成為學習型教師。依托教研組常規(guī)教研活動，注重校本教研。（）以天天公開課活動為抓手，營造教研組教學研討氛圍。 利用每學科的教

10、研時間，統(tǒng)籌安排學科和人員，保證每個備課組 每周有一節(jié)公開課，教研時間的第一節(jié)課進行學科公開課，第二節(jié)組 織評課和形成學科高效課堂模式。（）以十二五課題研究為抓手，開展組內教研。 每個學科要有教研主題，要過程性材料，教研內容具體，突出針 對性和實踐性。開展校際交流，實現(xiàn)培訓資源共享今年要安排不同層次教師外 出學習考察，學習先進的教育教學理念，學習科學的教育教學方法， 學習科學的管理方法，學習回來要寫心得體會（交到教務處）并進行 外出學習講座，讓大家受益。同時開展北片教研網研培活動。開展學科帶頭人示范課，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用。注重以承擔教科研課題為載體，提高教師的教育教學能力。繼續(xù)堅持

11、校有項目，組有專題，人有課題；倡導三鼓勵：鼓勵教 師注重研究過程，提高教學過程的科研含量，不過分追求研究成果； 鼓勵教師為自己研究的課題重新學習教育科學知識；鼓勵教師在課題 研究中有心得和體會時，及時地撰寫專題總結和論文。這樣做有助于克服教科研與教育教學相脫節(jié)的弊病。.加強對青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師系列活動。（）怎樣備課？（）導入技能（）板書技能（五）以服務教學為 宗旨，各部門協(xié)調統(tǒng)一，做好監(jiān)督與檢查工作。加強各庫室的管理，要做到物品完好維修及時賬冊完整記錄齊全, 為教學一線提供安全優(yōu)質的服務；教輔工作管理，教材分發(fā)排課調課 制卷打印考務安排學籍管理資料收繳等要嚴格有序，為教學常規(guī)管理 的有效落實做好先行保證。理化生實驗室：各位實驗員能從衛(wèi)生資料等方面做好工作。備課組長寫實驗教學計劃，實驗員及時做好實驗記錄有關實驗的 過程性材料都做好保存。備課室：由年部負責，一是保持良好的衛(wèi)生。二是減少做與教學無關的事（打游戲看電影等）。微機室：老師能及時建立好學校有關教學圖片影像資料，每次活 動后都能將圖片打印出來，影像制作成