部編版道德與法治教學(xué)設(shè)計第4課《上路上》【教案】

1、4 上學(xué)路上 【教案】學(xué)科道德與法治單元第一單元 我是小學(xué)生啦課題上學(xué)路上課時教學(xué)目標(biāo)：1知識與能力1認(rèn)識最根本的交通標(biāo)志，了解與自己生活相關(guān)的交通平安常識。2學(xué)會利用交通設(shè)施保護自己，初步樹立自立、自衛(wèi)的平安保護意識。2情感與態(tài)度愿意遵守交通規(guī)那么，樹立保護自己平安的意識。3行為與習(xí)慣養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣。4過程與方法在教師的引導(dǎo)下，運用已有的知識與生活經(jīng)驗進行體驗和探究，初步掌握自己平安上學(xué)的方法。重點、難點：1重點：明白遵守交通規(guī)那么的重要性。2難點：養(yǎng)成遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件和微課等。教學(xué)過程1、 引入話題，喚醒生活1.教師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹藥?/p>

2、幅圖畫，請大家認(rèn)真看一看，說一說視頻里的小朋友都是怎么來上學(xué)的呢？ 2.教師：你是怎么來上學(xué)的呢？和視頻里的小朋友一樣嗎？ 學(xué)生根據(jù)實際情況答復(fù) 3.教師：今天我們就來聊一聊有關(guān)“上學(xué)路上的話題。板書：上學(xué)路上2、 合作學(xué)習(xí)，體驗生活活動一：上學(xué)路線我清楚1.教師：老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的上學(xué)路線是相似的哦，請住的近的同學(xué)坐到一起吧！可以依據(jù)小區(qū)位置或者村莊，進行分組2.小組內(nèi)討論:上學(xué)路上都有哪些標(biāo)志性的建筑？或者有哪些比擬容易記住的標(biāo)志呢？ 小組討論 指名匯報3.教師：同學(xué)們，你能嘗試將你的上學(xué)路線圖畫出來嗎？大家動手試一試吧！組內(nèi)評選，誰畫的最貼近生活呢？班級展評 活動二、上學(xué)路上平安嗎?1.

3、教師：現(xiàn)在大家都知道了我們上學(xué)路上要經(jīng)過的地方，但是你知道在上學(xué)路上有哪些需要注意的地方嗎？學(xué)生思考 用筆在路線圖上畫出需要注意的地方2.學(xué)生匯報自己上學(xué)路上需要注意的地方其他同學(xué)可以根據(jù)路線圖情況進行補充3.教師：面對這些需要注意的地方，我們應(yīng)該怎么做呢？我們一起看一看，圖片里的小朋友，他們這樣做會有怎樣的危害？應(yīng)該怎么做呢？PPT展示 上學(xué)路上遇到施工重地等小朋友的做法 4.教師小結(jié)：大家清楚了自己的上學(xué)路，了解了哪些地方是需要我們注意的，在上學(xué)的路上我們一定要保護好自己，不做危險的事情哦！3、 深化感悟，引導(dǎo)生活活動三、交通標(biāo)志的“悄悄話1. 教師：為了保障我們上學(xué)路上的平安，有些地方還

4、設(shè)置了一些會說話的標(biāo)志呢，你認(rèn)識它們嗎？從學(xué)校周邊實際出發(fā)，教師拍下生活重點交通標(biāo)志2. 教師：交通標(biāo)志朋友說的悄悄話，你聽懂了嗎？它們告訴我們什么呢？學(xué)生答復(fù)3.教師補充：常見的交通標(biāo)志4. 教師：交通標(biāo)示是我們無聲的小伙伴，聽懂了它們的語言并認(rèn)真遵守，我們一定可以高快樂興上學(xué)來，平平安安進課堂！5.師生共唱兒歌小學(xué)生，上學(xué)校，交通“信號要知道。紅燈停，綠燈行，過路口時左右瞧。靠右行，不追跑，抓緊時間不遲到?；顒铀?、上學(xué)路上有溫暖1.教師分享自身經(jīng)歷的上班路上的溫馨故事。課件出示圖片，展示上學(xué)路上的溫暖。2孩子們邊觀看邊交流。3師：同學(xué)們，你們在上學(xué)路上有沒有遇到讓你們心中感到無限的溫暖的事情呢？生講述自己的經(jīng)歷4.教師總結(jié)：在上學(xué)的路上我們感受到了別人給我們的溫暖，體會到了幸福的滋味，最后，愿我們每一位同學(xué)都能學(xué)會回報，讓我們一起把這份溫暖分享出去