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平年和閏年年、月、日問題問題1:察看年歷,想一想上節(jié):察看年歷,想一想上節(jié)課課 我們研討了哪些知識(shí)。我們研討了哪些知識(shí)。問題問題2:關(guān)于年、月、日,他還有:關(guān)于年、月、日,他還有 什么問題?什么問題?2月很特別,月很特別, 讓我們一同來研討吧。讓我們一同來研討吧。問題:察看這兩個(gè)月的天數(shù),一樣嗎?這里有什么知識(shí)問題:察看這兩個(gè)月的天數(shù),一樣嗎?這里有什么知識(shí)呢?呢?活動(dòng):把上面月歷中的閏年都圈出來,他有什么發(fā)現(xiàn)?活動(dòng):把上面月歷中的閏年都圈出來,他有什么發(fā)現(xiàn)?問題問題1:關(guān)于平年和閏年,他還有什么問題嗎?:關(guān)于平年和閏年,他還有什么問題嗎?問題問題2:每一年的天數(shù)都一樣多嗎?一會(huì)兒平年一會(huì)兒:每一年的天數(shù)都一樣多嗎?一會(huì)兒平年一會(huì)兒閏年,閏年, 這么復(fù)雜,終究由于什么呢?這么復(fù)雜,終究由于什么呢?活動(dòng)活動(dòng)1:回想,關(guān)于年、月、日我們都了解了哪些?:回想,關(guān)于年、月、日我們都了解了哪些? 小組協(xié)作,寫一寫、畫一畫、記一記。小組協(xié)作,寫一寫、畫一畫、記一記。 要求:任選一題可多項(xiàng)選擇,獨(dú)立處理,交流想法。要求:任選一題可多項(xiàng)選擇,獨(dú)立處理,交流想法。要求:同伴交流,說一說他是怎樣想的。要求:同伴交流,說一說他是怎樣想的。活動(dòng)活動(dòng)2:處理問題第:處理問
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