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文檔簡介

1、運(yùn)用腦力以彌補(bǔ)體力的不足姚明姚明學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.整體感知課文,領(lǐng)會(huì)文章主旨。整體感知課文,領(lǐng)會(huì)文章主旨。2.2.體會(huì)姚明在體會(huì)姚明在“改變改變”中前進(jìn)的經(jīng)歷和中前進(jìn)的經(jīng)歷和精神,感知姚明的謙虛好學(xué)和自信的精精神,感知姚明的謙虛好學(xué)和自信的精神。神。3.3.認(rèn)知自信自勵(lì)的精神在未來職業(yè)生涯認(rèn)知自信自勵(lì)的精神在未來職業(yè)生涯中的重要性。中的重要性。4.4.提高自薦求職能力。提高自薦求職能力。姚明他,生于上海,祖籍江蘇吳江,中國職他,生于上海,祖籍江蘇吳江,中國職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員,曾效力于美國國家籃球業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員,曾效力于美國國家籃球協(xié)會(huì)(協(xié)會(huì)(NBANBA)的休斯頓火箭隊(duì),球衣)的休斯頓火箭隊(duì),球衣11

2、11號(hào),位置是中鋒。他是號(hào),位置是中鋒。他是NBANBA目前最高的目前最高的球員,身高達(dá)球員,身高達(dá)2.282.28米。他就是姚明,是米。他就是姚明,是迄今為止中國籃球史上的奇跡。迄今為止中國籃球史上的奇跡。那么他成功的秘訣是什么?那么他成功的秘訣是什么?深度了解姚明(姚明(19801980年年9 9月月1212日日),上海人,畢業(yè)于上海交通大學(xué),),上海人,畢業(yè)于上海交通大學(xué),前中國籃球運(yùn)動(dòng)員。前中國籃球運(yùn)動(dòng)員。1717歲入選國家青年隊(duì)。曾效力于中國歲入選國家青年隊(duì)。曾效力于中國籃球職業(yè)聯(lián)賽(籃球職業(yè)聯(lián)賽(CBACBA)上海大鯊魚籃球俱樂部和美國國家籃)上海大鯊魚籃球俱樂部和美國國家籃球協(xié)會(huì)

3、(球協(xié)會(huì)(NBANBA)休斯敦火箭。是美國)休斯敦火箭。是美國NBANBA及世界籃球巨星,及世界籃球巨星,中國籃球史上里程碑式人物。姚明中國籃球史上里程碑式人物。姚明7 7次獲得次獲得NBA“NBA“全明星全明星”,被美國時(shí)代周刊列入被美國時(shí)代周刊列入“世界最具影響力世界最具影響力100100人人”。被中。被中國體育總局授予國體育總局授予“體育運(yùn)動(dòng)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)麦w育運(yùn)動(dòng)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆?、“中國籃球杰出中國籃球杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。20092009年,姚明收購上海男籃,成為上海大鯊魚年,姚明收購上海男籃,成為上海大鯊魚籃球俱樂部老板。籃球俱樂部老板。20112011年,姚明宣布退役。年,姚明宣布退役。2015

4、2015年年2 2月?lián)卧聯(lián)紊甓瑠W形象大使,申冬奧形象大使,20152015年年3 3月月2727日,姚明入選美國財(cái)富日,姚明入選美國財(cái)富雜志評(píng)選出的全球雜志評(píng)選出的全球5050位最杰出領(lǐng)袖人物。位最杰出領(lǐng)袖人物。20152015年年4 4月獲得勞月獲得勞倫斯世界體育獎(jiǎng)體育精神獎(jiǎng)。倫斯世界體育獎(jiǎng)體育精神獎(jiǎng)。休斯敦火箭隊(duì)隊(duì)名溯源隊(duì)名溯源 休斯敦火箭隊(duì)休斯敦火箭隊(duì)大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為將休斯敦的球隊(duì)叫作大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為將休斯敦的球隊(duì)叫作“火箭火箭”是因?yàn)槊绹湛偸鹪谶@兒。有意思的是,這支是因?yàn)槊绹湛偸鹪谶@兒。有意思的是,這支球隊(duì)得名的地點(diǎn)并不是在休斯敦,而是在最初的圣迭戈。球隊(duì)得名的地點(diǎn)并不是在休斯

5、敦,而是在最初的圣迭戈。和很多其他球隊(duì)一樣,這個(gè)名字是從一場選名大賽中選出和很多其他球隊(duì)一樣,這個(gè)名字是從一場選名大賽中選出來的。來的?!盎鸺鸺敝羞x是因?yàn)樗耆鲜サ曛羞x是因?yàn)樗耆鲜サ辍皠?dòng)感之城動(dòng)感之城”的外號(hào)。與其他球隊(duì)遷址后名字帶來的煩惱相比,火箭無的外號(hào)。與其他球隊(duì)遷址后名字帶來的煩惱相比,火箭無疑是幸運(yùn)的,因?yàn)榛鸺@個(gè)名字十分合適。疑是幸運(yùn)的,因?yàn)榛鸺@個(gè)名字十分合適。19711971年遷至美年遷至美國國家航空航天局(國國家航空航天局(NASANASA)所在地休斯敦后,)所在地休斯敦后,“火箭火箭”這這個(gè)名字更加名副其實(shí)了。個(gè)名字更加名副其實(shí)了。姚明自傳姚明自傳的英文版

6、書名為姚明自傳的英文版書名為姚:兩個(gè)世界的生活姚:兩個(gè)世界的生活,該書,該書在歐美出版后,引起巨大反響。由于采訪記者里克在歐美出版后,引起巨大反響。由于采訪記者里克- -布切是布切是NBANBA的職業(yè)作家,他向姚明提問的角度又是西方人的人文視的職業(yè)作家,他向姚明提問的角度又是西方人的人文視角,全然沒有國內(nèi)記者和作家的意識(shí)形態(tài)束縛,所以,書角,全然沒有國內(nèi)記者和作家的意識(shí)形態(tài)束縛,所以,書中對(duì)姚明的成長環(huán)境、籃球生涯、中國體育的弊端、以及中對(duì)姚明的成長環(huán)境、籃球生涯、中國體育的弊端、以及姚明本人的戀愛經(jīng)歷,都給予充分的曝光。姚明本人的戀愛經(jīng)歷,都給予充分的曝光。譬如,姚明第一次訪美餓得皮包骨;譬

7、如,中國籃協(xié)與譬如,姚明第一次訪美餓得皮包骨;譬如,中國籃協(xié)與NBANBA談判的官僚作風(fēng);譬如,上海大鯊魚俱樂部與姚明收入的談判的官僚作風(fēng);譬如,上海大鯊魚俱樂部與姚明收入的分成比例;譬如,那些試圖利用姚明達(dá)到個(gè)人目的、但一分成比例;譬如,那些試圖利用姚明達(dá)到個(gè)人目的、但一計(jì)不成又反過來破壞的人;譬如,姚明歷數(shù)中國體育體制、計(jì)不成又反過來破壞的人;譬如,姚明歷數(shù)中國體育體制、特別是籃球的種種弊端等等。尤為重要的是,圍繞姚明的特別是籃球的種種弊端等等。尤為重要的是,圍繞姚明的困擾和中國的體育體制,書中穿插大量的來自于美國困擾和中國的體育體制,書中穿插大量的來自于美國NBANBA律律師、經(jīng)紀(jì)人、火

8、箭隊(duì)經(jīng)理和中國藍(lán)協(xié)主任、教練、父母和師、經(jīng)紀(jì)人、火箭隊(duì)經(jīng)理和中國藍(lán)協(xié)主任、教練、父母和好友的回顧和評(píng)價(jià)。這些繁密的細(xì)節(jié)和多重的角度,組成好友的回顧和評(píng)價(jià)。這些繁密的細(xì)節(jié)和多重的角度,組成姚明自傳扎實(shí)厚重、起伏跌宕的交響。姚明自傳扎實(shí)厚重、起伏跌宕的交響??鬃涌鬃樱ㄇ翱鬃樱ㄇ?51551前前479479),名丘,字仲尼,春秋末魯國陬邑),名丘,字仲尼,春秋末魯國陬邑昌平鄉(xiāng)(今山東曲阜)人,中國古代思想家、政治家、教昌平鄉(xiāng)(今山東曲阜)人,中國古代思想家、政治家、教育家,儒家創(chuàng)始人。他提出了育家,儒家創(chuàng)始人。他提出了“仁仁”的學(xué)說,即要求統(tǒng)治的學(xué)說,即要求統(tǒng)治者能夠體貼民情,愛惜民力,不要過度壓迫

9、人民,以緩和者能夠體貼民情,愛惜民力,不要過度壓迫人民,以緩和階級(jí)矛盾;其次他主張以德治民,反對(duì)苛政和任意弄?dú)?。階級(jí)矛盾;其次他主張以德治民,反對(duì)苛政和任意弄?dú)?。他的學(xué)說成為中國二千多年封建文化的正統(tǒng)。他興辦私學(xué),他的學(xué)說成為中國二千多年封建文化的正統(tǒng)。他興辦私學(xué),突破官府壟斷,擴(kuò)大教育對(duì)象的范圍,學(xué)生達(dá)三千人,賢突破官府壟斷,擴(kuò)大教育對(duì)象的范圍,學(xué)生達(dá)三千人,賢良良7272人。他主張人。他主張“因材施教因材施教”,教育學(xué)生要,教育學(xué)生要“溫故而知溫故而知新新”,把學(xué)和思結(jié)合起來。六經(jīng):詩書禮,把學(xué)和思結(jié)合起來。六經(jīng):詩書禮樂易春秋都曾是孔子講學(xué)的材料。他使得這樂易春秋都曾是孔子講學(xué)的材料。他

10、使得這些瀕臨滅絕的官學(xué)通過私家講學(xué)流傳發(fā)揚(yáng)光大,從而哺育些瀕臨滅絕的官學(xué)通過私家講學(xué)流傳發(fā)揚(yáng)光大,從而哺育戰(zhàn)國百家諸子,形成中華民族文化的光輝開端,這是孔子戰(zhàn)國百家諸子,形成中華民族文化的光輝開端,這是孔子重大的歷史功績。重大的歷史功績。讀讀寫寫li shli sh劣勢劣勢xuxu 削鐵如泥削鐵如泥 ch shch sh處世處世zh zh 近在咫尺近在咫尺jiji咎由自取咎由自取wi wi 畏首畏尾畏首畏尾整體感知- - -朗讀課文并概括段意1.1.運(yùn)用腦力以彌補(bǔ)體力的不足對(duì)姚明的幫助,并舉例加以運(yùn)用腦力以彌補(bǔ)體力的不足對(duì)姚明的幫助,并舉例加以說明。說明。2.2.客觀地分析了自身在籃球運(yùn)動(dòng)中存

11、在的優(yōu)勢和劣勢??陀^地分析了自身在籃球運(yùn)動(dòng)中存在的優(yōu)勢和劣勢。3.3.點(diǎn)出運(yùn)用腦力以彌補(bǔ)體力的不足,引出東西方在對(duì)待比點(diǎn)出運(yùn)用腦力以彌補(bǔ)體力的不足,引出東西方在對(duì)待比賽勝負(fù)上的不同看法。賽勝負(fù)上的不同看法。4.4.從笑傲江湖中學(xué)到的處事方式。從笑傲江湖中學(xué)到的處事方式。5.5.從笑傲江湖中學(xué)到的從笑傲江湖中學(xué)到的“武功武功”。6.6.學(xué)習(xí)孔子,我們還應(yīng)加以善用。學(xué)習(xí)孔子,我們還應(yīng)加以善用。7.7.提出問題。提出問題。8.8.舉例介紹觀念變化給人們帶來的變化。舉例介紹觀念變化給人們帶來的變化。9.9.人生是在改變中不斷前行,并不能一成不變。人生是在改變中不斷前行,并不能一成不變。10.10.喊出

12、豪言壯語更能刺激自己。喊出豪言壯語更能刺激自己。11.11.無論是打球還是人生,都需要變化。無論是打球還是人生,都需要變化。梳理思路第一部分(第一部分(1-51-5) 由在由在NBANBA打球的經(jīng)歷,打球的經(jīng)歷,引出引出“運(yùn)用腦力以彌補(bǔ)體力的不足運(yùn)用腦力以彌補(bǔ)體力的不足”,并舉例,并舉例加以說明。加以說明。第二部分(第二部分(6-106-10) 談到觀念的轉(zhuǎn)變對(duì)人生的作談到觀念的轉(zhuǎn)變對(duì)人生的作用。用。第三部分(第三部分(1111) 總結(jié)全文。不論是打球還是總結(jié)全文。不論是打球還是人生都需要變化。人生都需要變化。分析每個(gè)自然段,總結(jié)姚明成功的秘訣1.1.改變觀念:用腦力以彌補(bǔ)體力的不足。(改變觀念:用腦力以彌補(bǔ)體力的不足。(1-31-3)2.2.在笑傲江湖中學(xué)習(xí)處世方式和在笑傲江湖中學(xué)習(xí)處世方式和“功夫功夫”。(4-54-5)3.3.姚明能改變觀念,很好地融入到美國姚明能改變觀念,很好地融入到美國NBANBA文化中文化中(6-106

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