文明就餐倡議書集合6篇_1_第1頁
文明就餐倡議書集合6篇_1_第2頁
文明就餐倡議書集合6篇_1_第3頁
文明就餐倡議書集合6篇_1_第4頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、文明就餐倡議書集合6篇 文明就餐倡議書集合6篇在發(fā)展不斷提速的社會中,倡議書應用范圍愈來愈廣泛,倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。相信許多人會覺得倡議書很難寫吧,以下是小編為大家整理的文明就餐倡議書6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。文明就餐倡議書 篇1創(chuàng)建文明和諧校園,爭做文明進步的大學生是全校學生的應盡職責.現(xiàn)在我們共同生活在這個“講文明,樹新風,”的社會風氣中,我們應該呼吁那些不文明的行為盡可能的減少發(fā)生,全校廣大同學應以飽滿的熱情、積極的態(tài)度迎接新的學習生活。為了能夠更好的方便同學,服務同學,改善食堂就餐條件,提高食堂服務水平,使同學們在一個良好的衛(wèi)生條件下

2、就餐,在此,校團委、學生處、學生會、生活部、后勤管理處特向同學們發(fā)出如下倡議:一同學們在窗口買飯時,請您使用一卡通,使用現(xiàn)金既不衛(wèi)生,又給服務員找零錢增加了麻煩,耽誤了你的寶貴時間,使用飯卡既省時又方便,出現(xiàn)問題時也容易查找解決。二.同學們在就餐后,請將用完的餐盤放到附近的餐車或餐桶內(nèi),為下一位用餐者留一個位置,既節(jié)省了大家的就餐時間,也體現(xiàn)了你良好的個人素質(zhì)!三請注意食堂衛(wèi)生,不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙或者食物殘渣;注意自己的儀表、穿著和行為,給自己留下美好的回憶,也為他人創(chuàng)造干凈整潔的環(huán)境。不得惡意損壞或丟棄餐具,損壞公物應賠償。食堂就餐的時候盡量避免使用一次性方便筷,不用有毒有害塑料袋盛飯

3、,為環(huán)保做出一點自己的貢獻。四請保持良好的就餐秩序,排隊就餐。讓整齊有序的隊伍成為學校餐廳里一道亮麗的風景線。就餐的時候請同學們應自覺排隊打飯,文明禮讓,也為大家創(chuàng)造了一個良好的就餐環(huán)境。五請愛護餐具,不要損壞餐具,更不能把餐具帶出食堂。請愛惜糧食,杜絕浪費。節(jié)約糧食是尊重他人勞動的表現(xiàn),也是您高尚人格的體現(xiàn)。我們一日三餐離不開食堂,食堂是大家生活的重要組成部分,營造清潔舒適的就餐環(huán)境,不僅關系著每位同學的生活,而且直接體現(xiàn)了我們學生的整體形象。文明就餐一直是我們每位同學共同的向往。可是現(xiàn)在,你大概還在為了桌上的食物殘渣食欲全無,正在為餐桌雜亂的餐盤而苦不堪言,甚至還正在眼前冗長的隊伍而煩惱你

4、想擁有一個典雅的就餐環(huán)境嗎 ?你想塑造一個良好的自身形象嗎?你想為學校校風文明建設貢獻自身的力量嗎 ?那就用文明演繹自己的生活,用實際行動來積極響應我們的倡議吧!同學們!讓我們從身邊的小事做起,從點點滴滴做起,積極融入到“講文明、講誠信、樹新風”的活動中去,規(guī)范行為舉止,養(yǎng)成文明的行為習慣,形成良好的校風學風,讓道德之樹生根發(fā)芽,讓誠信之光點亮心靈,讓文明之花開滿校園!食堂的良好秩序、文明就餐,需要廣大師生與后勤部門、食堂方面的共同努力。請大家文明就餐,從我做起,從現(xiàn)在做起,“播種的是習慣,收獲的是品格”。讓我們以養(yǎng)成良好的社會公德,樹立當代大學生良好的形象為目標,為共同營造一個文明、有序、溫

5、馨的就餐環(huán)境而努力!食堂定于20xx年3月15日后停止使用一切現(xiàn)金,請老師同學們做好提前充值準備。若給你帶來不便盡請諒解。文明就餐倡議書 篇2全校師生:民以食為天,小餐桌,大文明。飲食文化、餐桌文明作為中華五千年社會文明的重要內(nèi)容,承載的不僅是中華民族的優(yōu)秀文化,更傳承了尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節(jié)約等傳統(tǒng)美德。為大力弘揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神,引領“文明消費、節(jié)約用餐”的良好風尚,倡導積極向上、科學健康的生活方式,站工會向全站職工發(fā)出倡議:一、樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念,厲行節(jié)約,反對浪費?!耙恢嘁伙埉斔紒碇灰祝虢z半縷恒念物力維艱?!鼻趦€節(jié)約不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是社會發(fā)展進

6、步的迫切需要。勤儉不是吃苦,而是對有限資源的珍視。特別是廣大女性職工要發(fā)揮優(yōu)勢,自覺樹立節(jié)約意識,從身邊小事做起,從生活細節(jié)做起,讓節(jié)約變成每個家庭的自覺行動。二、培養(yǎng)科學合理、營養(yǎng)均衡的飲食習慣,全面均衡,低脂低鹽。家庭餐桌上堅持“平衡膳食,合理營養(yǎng),促進健康”的原則,不吃太油膩、太咸的食物,不過多吃動物性食物和油炸、煙熏食物,合理搭配葷素菜比例,按需買菜、做菜,倡導“光盤行動”,避免過度飲食或剩菜剩飯的浪費。三、摒棄鋪張浪費、暴飲暴食的宴請陋習,厲行節(jié)約,理性消費。帶頭參與改變大辦酒席宴請之風,積極引導家人和身邊人樹立新的飲食觀念,實現(xiàn)宴請消費由“愛面子”向“重實情”轉(zhuǎn)變,由“講排場”向“

7、求健康”轉(zhuǎn)變。外出就餐時,不求過度奢華、不講過度排場,適量點餐,按需點菜,吃剩打包,不剩菜剩飯,反對浪費。遵守公共道德,注重餐桌禮儀,不吸煙喧嘩,用公勺公筷,不暴飲暴食,不勸酒酒駕。做到節(jié)儉用餐,按需點菜。節(jié)約,從每一個家庭做起,從每一張餐桌開始。讓我們行動起來,與文明握手,向陋習告別,培育安全、理性、健康的消費觀念,爭做反對浪費、厲行節(jié)約的踐行者、倡導者和監(jiān)督者,讓我們身體力行,積極參加到文明餐桌活動中,不僅做傳統(tǒng)美德的踐行者,還要做文明風尚的傳播者,共建舒適溫馨、安全文明就餐環(huán)境,共享“文明用餐,節(jié)儉惜?!钡拿篮蒙睢N拿骶筒统h書 篇3同學們:一日三餐離不開食堂,食堂是大家生活的重要組成

8、部分。營造清潔舒適的就餐環(huán)境,不僅關系著每位同學的生活,而且直接體現(xiàn)著大學生的整體形象。因此,我們積極倡導同學們從小事做起,用心演繹自己的生活。為了更好地維護食堂就餐秩序,膳食科、膳管會倡議如下:1、愛惜糧食,杜絕浪費。節(jié)約糧食是尊重他人勞動的表現(xiàn),也是您高尚人格的表現(xiàn)。2、請保持良好的就餐秩序,排隊就餐,讓整齊有序的隊伍成為學校餐廳里一道亮麗的風景線。3、請不隨意損壞或丟棄餐具和公物。4、請不要亂扔餐巾紙和食物殘渣,為自己也為他人創(chuàng)造干凈整潔的環(huán)境。5、請自覺回收餐具,吃完飯后請把餐具和剩菜剩飯自覺帶到餐具回收處,既減輕餐廳人員的工作任務也方便其他同學就餐。6、請在就餐時保持安靜,良好的秩序

9、可以愉悅我們的就餐心情。7、吃完飯之后,盡量不要在食堂逗留聊天,一來給別的同學騰出吃飯的時間、空間,二來也方便清潔人員的打掃。8、在食堂就餐的同學請與食堂工作人員互相體諒、互相尊重,杜絕學生與工作人員發(fā)生爭吵,如有什么問題可以及時反應到膳食科、膳管會。食堂的良好秩序需要廣大師生與后勤部門的共同努力。請大家文明就餐,從我做起,從現(xiàn)在做起。讓我們踐行良好的社會公德,樹立良好的大學生形象,為共同營造一個文明有序溫馨的就餐環(huán)境而努力!文明就餐倡議書 篇4民以食為天,食以安為先。這句話大家都懂,就是說:糧食是一個人的生活所系,而飲食安全又是一位的。大家肯定都認同這句話。但在我看來,整潔的就餐環(huán)境,文明的

10、就餐氛圍同樣重要。倘若沒有好的就餐環(huán)境,即便是珍饈佳肴擺在面前,我們的胃口也會大打折扣。這一點,我想大家同樣不會否認。因為在校園里,老師們就發(fā)現(xiàn)有同學在咖吧里“歡樂”地啃著雞爪;有同學把粽子揣進口袋帶進教學樓;還有同學在球場邊一邊吶喊,一邊享用手里的零食。好不愜意!我猜測,可能是這些同學覺得食堂門口略顯擁擠嘈雜,就餐環(huán)境不能令自己滿意,所以,選擇了這些或優(yōu)雅,或清凈,或令自己愉悅的地方。如果是這種原因的話,那我覺得大家的品味其實還是不錯的!否則,怎么從未發(fā)現(xiàn)有同學在垃圾房附近吃泡面呢?我們還沒發(fā)現(xiàn)同學中有這樣的“重口味”!可見,整潔舒適的就餐是大家的同需要!但是,就餐環(huán)境僅整潔舒適就夠了嗎?為

11、了更好的關愛大家,方便大家,每周有一個班級可以在教師餐廳就餐。但是大家是否真的理解學校的做法?當你在食堂就餐的時候,你是否注意到了前面的人?你和他保持了適當?shù)木嚯x嗎,是否給別人留下了空間,是否注意到了腳下的一米線?當你對的阿姨說“我要這個菜”、“我不要這個菜”,充分享受自己的選擇權時,后面的人其實已經(jīng)等了很久了!你是否體諒到后面同學的感受?當你和別人毫無顧忌的高聲談論時,你是否照顧到旁人的感受?如果你留意,你會發(fā)現(xiàn)他們看你的眼神其實已經(jīng)有點“犀利”了!考慮到同學們有時候要吃些點心和泡面以換換口味,所以,學校允許大家把點心和泡面帶進教師餐廳。但不久就發(fā)現(xiàn),有時吃泡面的同學較多,以至于本該在底樓就

12、餐的同學沒有了座位,甚至原本供老師就餐的座位也被占滿。有同學吃完后,卻把包裝袋、泡面盒悄悄留下。還有同學吃完后半天沒有離席之意,導致其他沒有座位的同學只好端著餐具、泡面在一旁圍觀。同學們,你們已經(jīng)是一名高中生了,應該是一個明理之人,大家想想:這些言行舉止合適嗎?學校、老師以寬容之心對待大家,大家是否理解學校、老師的寬容,是否尊重了老師的權益,是否尊重了食堂工作人員的勞動?這和我們提出的學校精神、形象目標是有距離的。所以,營造文明的就餐環(huán)境應該是全體師生同的責任!因此,在這里我提出幾點倡議,我們師生同遵守、互相監(jiān)督。謝謝大家!文明就餐倡議書 篇5親愛的同學們:作為xx一中南校中的一員,相信大家都

13、曾為食堂就餐時的擁擠而苦惱過,為你擠在人群中買飯菜卻擠不到窗口時而煩心過,為你經(jīng)過努力打上的飯菜卻不知怎樣出來而發(fā)愁過。目前,我校食堂就餐環(huán)境還存在著擠(吃飯時大家一擁而上)、亂(不排隊,沒有秩序)、慢(擁擠而導致售菜速度很慢)的現(xiàn)象,而且有愈演愈烈之勢。良好的就餐環(huán)境不僅需要服務人員的不斷提高服務質(zhì)量,更需要廣大同學的理解和支持。為此,學校團委、學生會特向全體同學發(fā)起“自覺排隊打飯,注重文明就餐”的倡議:一、請保持良好的就餐秩序,自覺排隊就餐。營造一個良好的就餐秩序。二、請注意食堂衛(wèi)生,不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙或者食物殘渣。三、就餐時請勿大聲喧嘩,注意個人形象。四、請愛惜糧食,杜絕浪費。節(jié)約

14、糧食是尊重他人勞動的表現(xiàn)。五、為了您的.財產(chǎn)安全,也為了他人方便,請不要用包或書等物品占座。細微之處可以看出一個人的內(nèi)涵,排隊事小,但是以小見大,人的最基本的素質(zhì)就體現(xiàn)于此。食堂的良好秩序需要大家的共同努力,文明就餐,從我做起,從身邊的小事做起,注意就餐過程中的點點滴滴。希望廣大師生能積極的加入我們的行列,讓我們一起努力,營造一個溫馨、祥和的就餐氛圍。文明就餐倡議書 篇6敬愛的老師同學們:一日三餐離不開食堂,食堂是大家生活的重要組成部分,營造清潔,舒適的就餐環(huán)境,不僅關系著每位同學的生活, 而且直接體現(xiàn)了我校學生的整體素質(zhì)形象。一個文明,干凈,整潔,有序的就餐環(huán)境才能使我們吃的更舒心,更放心。

15、也許你輕微的舉動帶來的是自身巨大的收獲和對食堂工作人員善意的幫助!就讓我們攜起手來,從餐飲道德方面來欣然迎接小滿更加美好的明天!讓我們用眾人拾柴火焰高的激情,努力創(chuàng)造文明舒適的就餐環(huán)境。我們期待同學們的共同參與,懇請同學們努力做到:1.請妥善處理就餐時出現(xiàn)的飯菜問題。就餐時,如果大家遇到飯菜有問題,可以拍照,上傳到小滿的公眾微信平臺,會有專門的工作人員解決!2.請保持良好的就餐秩序,自覺排隊。打飯時,向工作人員清晰而準確的說出自己要打的飯菜,這樣既可以保證打飯的質(zhì)量,又可以提高打飯的效率。3.請自覺回收餐具,吃完飯后,就把餐具帶走。4.請不要隨地吐痰,亂扔餐巾紙和食物殘渣。注意自己的儀表、穿著

16、和行為,給自己留下美好的回憶,也為他人留下干凈整潔的環(huán)境。細微之處,可以顯出一個人的品質(zhì),排隊,自覺送餐具事小,但是以小見大,古人有云一屋不掃,何以掃天下。食堂的良好秩序,文明就餐需要大家與食堂工作人員的共同努力。請大家文明就餐,從我做起,從現(xiàn)在做起,用自己的行動為小滿的良好發(fā)展做出貢獻!播種的是習慣,收獲的是品格讓我們以養(yǎng)成良好的形象為目標,共同營造一個文明,有序,溫馨的就餐環(huán)境而努力!倡議發(fā)起后,學校將由學生會人員檢查學生的就餐情況,以及食堂的衛(wèi)生情況。希望各位同學積極配合,文明就餐!【文明就餐倡議書集合6篇】文明就餐倡議書集合6篇在發(fā)展不斷提速的社會中,倡議書應用范圍愈來愈廣泛,倡議書一

17、般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。相信許多人會覺得倡議書很難寫吧,以下是小編為大家整理的文明就餐倡議書6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。文明就餐倡議書 篇1創(chuàng)建文明和諧校園,爭做文明進步的大學生是全校學生的應盡職責.現(xiàn)在我們共同生活在這個“講文明,樹新風,”的社會風氣中,我們應該呼吁那些不文明的行為盡可能的減少發(fā)生,全校廣大同學應以飽滿的熱情、積極的態(tài)度迎接新的學習生活。為了能夠更好的方便同學,服務同學,改善食堂就餐條件,提高食堂服務水平,使同學們在一個良好的衛(wèi)生條件下就餐,在此,校團委、學生處、學生會、生活部、后勤管理處特向同學們發(fā)出如下倡議:一同學們在窗口買飯時,請您

18、使用一卡通,使用現(xiàn)金既不衛(wèi)生,又給服務員找零錢增加了麻煩,耽誤了你的寶貴時間,使用飯卡既省時又方便,出現(xiàn)問題時也容易查找解決。二.同學們在就餐后,請將用完的餐盤放到附近的餐車或餐桶內(nèi),為下一位用餐者留一個位置,既節(jié)省了大家的就餐時間,也體現(xiàn)了你良好的個人素質(zhì)!三請注意食堂衛(wèi)生,不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙或者食物殘渣;注意自己的儀表、穿著和行為,給自己留下美好的回憶,也為他人創(chuàng)造干凈整潔的環(huán)境。不得惡意損壞或丟棄餐具,損壞公物應賠償。食堂就餐的時候盡量避免使用一次性方便筷,不用有毒有害塑料袋盛飯,為環(huán)保做出一點自己的貢獻。四請保持良好的就餐秩序,排隊就餐。讓整齊有序的隊伍成為學校餐廳里一道亮麗的風

19、景線。就餐的時候請同學們應自覺排隊打飯,文明禮讓,也為大家創(chuàng)造了一個良好的就餐環(huán)境。五請愛護餐具,不要損壞餐具,更不能把餐具帶出食堂。請愛惜糧食,杜絕浪費。節(jié)約糧食是尊重他人勞動的表現(xiàn),也是您高尚人格的體現(xiàn)。我們一日三餐離不開食堂,食堂是大家生活的重要組成部分,營造清潔舒適的就餐環(huán)境,不僅關系著每位同學的生活,而且直接體現(xiàn)了我們學生的整體形象。文明就餐一直是我們每位同學共同的向往??墒乾F(xiàn)在,你大概還在為了桌上的食物殘渣食欲全無,正在為餐桌雜亂的餐盤而苦不堪言,甚至還正在眼前冗長的隊伍而煩惱你想擁有一個典雅的就餐環(huán)境嗎 ?你想塑造一個良好的自身形象嗎?你想為學校校風文明建設貢獻自身的力量嗎 ?那

20、就用文明演繹自己的生活,用實際行動來積極響應我們的倡議吧!同學們!讓我們從身邊的小事做起,從點點滴滴做起,積極融入到“講文明、講誠信、樹新風”的活動中去,規(guī)范行為舉止,養(yǎng)成文明的行為習慣,形成良好的校風學風,讓道德之樹生根發(fā)芽,讓誠信之光點亮心靈,讓文明之花開滿校園!食堂的良好秩序、文明就餐,需要廣大師生與后勤部門、食堂方面的共同努力。請大家文明就餐,從我做起,從現(xiàn)在做起,“播種的是習慣,收獲的是品格”。讓我們以養(yǎng)成良好的社會公德,樹立當代大學生良好的形象為目標,為共同營造一個文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境而努力!食堂定于20xx年3月15日后停止使用一切現(xiàn)金,請老師同學們做好提前充值準備。若給你

21、帶來不便盡請諒解。文明就餐倡議書 篇2全校師生:民以食為天,小餐桌,大文明。飲食文化、餐桌文明作為中華五千年社會文明的重要內(nèi)容,承載的不僅是中華民族的優(yōu)秀文化,更傳承了尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節(jié)約等傳統(tǒng)美德。為大力弘揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神,引領“文明消費、節(jié)約用餐”的良好風尚,倡導積極向上、科學健康的生活方式,站工會向全站職工發(fā)出倡議:一、樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念,厲行節(jié)約,反對浪費?!耙恢嘁伙埉斔紒碇灰?,半絲半縷恒念物力維艱。”勤儉節(jié)約不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是社會發(fā)展進步的迫切需要。勤儉不是吃苦,而是對有限資源的珍視。特別是廣大女性職工要發(fā)揮優(yōu)勢,自覺樹立節(jié)約意識,從身邊

22、小事做起,從生活細節(jié)做起,讓節(jié)約變成每個家庭的自覺行動。二、培養(yǎng)科學合理、營養(yǎng)均衡的飲食習慣,全面均衡,低脂低鹽。家庭餐桌上堅持“平衡膳食,合理營養(yǎng),促進健康”的原則,不吃太油膩、太咸的食物,不過多吃動物性食物和油炸、煙熏食物,合理搭配葷素菜比例,按需買菜、做菜,倡導“光盤行動”,避免過度飲食或剩菜剩飯的浪費。三、摒棄鋪張浪費、暴飲暴食的宴請陋習,厲行節(jié)約,理性消費。帶頭參與改變大辦酒席宴請之風,積極引導家人和身邊人樹立新的飲食觀念,實現(xiàn)宴請消費由“愛面子”向“重實情”轉(zhuǎn)變,由“講排場”向“求健康”轉(zhuǎn)變。外出就餐時,不求過度奢華、不講過度排場,適量點餐,按需點菜,吃剩打包,不剩菜剩飯,反對浪費

23、。遵守公共道德,注重餐桌禮儀,不吸煙喧嘩,用公勺公筷,不暴飲暴食,不勸酒酒駕。做到節(jié)儉用餐,按需點菜。節(jié)約,從每一個家庭做起,從每一張餐桌開始。讓我們行動起來,與文明握手,向陋習告別,培育安全、理性、健康的消費觀念,爭做反對浪費、厲行節(jié)約的踐行者、倡導者和監(jiān)督者,讓我們身體力行,積極參加到文明餐桌活動中,不僅做傳統(tǒng)美德的踐行者,還要做文明風尚的傳播者,共建舒適溫馨、安全文明就餐環(huán)境,共享“文明用餐,節(jié)儉惜?!钡拿篮蒙?。文明就餐倡議書 篇3同學們:一日三餐離不開食堂,食堂是大家生活的重要組成部分。營造清潔舒適的就餐環(huán)境,不僅關系著每位同學的生活,而且直接體現(xiàn)著大學生的整體形象。因此,我們積極倡

24、導同學們從小事做起,用心演繹自己的生活。為了更好地維護食堂就餐秩序,膳食科、膳管會倡議如下:1、愛惜糧食,杜絕浪費。節(jié)約糧食是尊重他人勞動的表現(xiàn),也是您高尚人格的表現(xiàn)。2、請保持良好的就餐秩序,排隊就餐,讓整齊有序的隊伍成為學校餐廳里一道亮麗的風景線。3、請不隨意損壞或丟棄餐具和公物。4、請不要亂扔餐巾紙和食物殘渣,為自己也為他人創(chuàng)造干凈整潔的環(huán)境。5、請自覺回收餐具,吃完飯后請把餐具和剩菜剩飯自覺帶到餐具回收處,既減輕餐廳人員的工作任務也方便其他同學就餐。6、請在就餐時保持安靜,良好的秩序可以愉悅我們的就餐心情。7、吃完飯之后,盡量不要在食堂逗留聊天,一來給別的同學騰出吃飯的時間、空間,二來

25、也方便清潔人員的打掃。8、在食堂就餐的同學請與食堂工作人員互相體諒、互相尊重,杜絕學生與工作人員發(fā)生爭吵,如有什么問題可以及時反應到膳食科、膳管會。食堂的良好秩序需要廣大師生與后勤部門的共同努力。請大家文明就餐,從我做起,從現(xiàn)在做起。讓我們踐行良好的社會公德,樹立良好的大學生形象,為共同營造一個文明有序溫馨的就餐環(huán)境而努力!文明就餐倡議書 篇4民以食為天,食以安為先。這句話大家都懂,就是說:糧食是一個人的生活所系,而飲食安全又是一位的。大家肯定都認同這句話。但在我看來,整潔的就餐環(huán)境,文明的就餐氛圍同樣重要。倘若沒有好的就餐環(huán)境,即便是珍饈佳肴擺在面前,我們的胃口也會大打折扣。這一點,我想大家

26、同樣不會否認。因為在校園里,老師們就發(fā)現(xiàn)有同學在咖吧里“歡樂”地啃著雞爪;有同學把粽子揣進口袋帶進教學樓;還有同學在球場邊一邊吶喊,一邊享用手里的零食。好不愜意!我猜測,可能是這些同學覺得食堂門口略顯擁擠嘈雜,就餐環(huán)境不能令自己滿意,所以,選擇了這些或優(yōu)雅,或清凈,或令自己愉悅的地方。如果是這種原因的話,那我覺得大家的品味其實還是不錯的!否則,怎么從未發(fā)現(xiàn)有同學在垃圾房附近吃泡面呢?我們還沒發(fā)現(xiàn)同學中有這樣的“重口味”!可見,整潔舒適的就餐是大家的同需要!但是,就餐環(huán)境僅整潔舒適就夠了嗎?為了更好的關愛大家,方便大家,每周有一個班級可以在教師餐廳就餐。但是大家是否真的理解學校的做法?當你在食堂

27、就餐的時候,你是否注意到了前面的人?你和他保持了適當?shù)木嚯x嗎,是否給別人留下了空間,是否注意到了腳下的一米線?當你對的阿姨說“我要這個菜”、“我不要這個菜”,充分享受自己的選擇權時,后面的人其實已經(jīng)等了很久了!你是否體諒到后面同學的感受?當你和別人毫無顧忌的高聲談論時,你是否照顧到旁人的感受?如果你留意,你會發(fā)現(xiàn)他們看你的眼神其實已經(jīng)有點“犀利”了!考慮到同學們有時候要吃些點心和泡面以換換口味,所以,學校允許大家把點心和泡面帶進教師餐廳。但不久就發(fā)現(xiàn),有時吃泡面的同學較多,以至于本該在底樓就餐的同學沒有了座位,甚至原本供老師就餐的座位也被占滿。有同學吃完后,卻把包裝袋、泡面盒悄悄留下。還有同學

28、吃完后半天沒有離席之意,導致其他沒有座位的同學只好端著餐具、泡面在一旁圍觀。同學們,你們已經(jīng)是一名高中生了,應該是一個明理之人,大家想想:這些言行舉止合適嗎?學校、老師以寬容之心對待大家,大家是否理解學校、老師的寬容,是否尊重了老師的權益,是否尊重了食堂工作人員的勞動?這和我們提出的學校精神、形象目標是有距離的。所以,營造文明的就餐環(huán)境應該是全體師生同的責任!因此,在這里我提出幾點倡議,我們師生同遵守、互相監(jiān)督。謝謝大家!文明就餐倡議書 篇5親愛的同學們:作為xx一中南校中的一員,相信大家都曾為食堂就餐時的擁擠而苦惱過,為你擠在人群中買飯菜卻擠不到窗口時而煩心過,為你經(jīng)過努力打上的飯菜卻不知怎樣出來而發(fā)愁過。目前,我校食堂就餐環(huán)境還存在著擠(吃飯時大家一擁而上)、亂(不排隊,沒有秩序)、慢(擁擠而導致售菜速度很慢)的現(xiàn)象,而且有愈演愈烈之勢。良好的就餐環(huán)境不僅需要服務人員的不斷提高服務質(zhì)量,更需要廣大同學的理解和支持。為此,學校團委、學生會特向全體同學發(fā)起“自覺排隊打飯,注重文明就餐”的倡議:一、請保持良好的就

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論