2011年學校本培訓計劃

1、2011 年學校本培訓計劃 一、指導思想 以鄧小平教育理論和 “三個代表 ”重要思想為指導，根據(jù)市教師培訓方 案的精神，結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的 “三新一德 ”要求和我校教育 教學工作的實際，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高和建設(shè)更加 合理的師資隊伍結(jié)構(gòu)，服務(wù)于課程改革的需要，立足于學生的全面發(fā) 展。為使教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，為培養(yǎng)具有終 身學習和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ)。 二、總體目標 1、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準，依法辦學，依法治教，推出 一批敬業(yè)愛生的師德標兵。 2、以新課程標準的實施為切入， 促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、 教育觀念、教育方法和教學

2、手段，加強知識更新與拓展。 3、加強教研活動的開展，提高教育教學能力，提高教育教學研究能 力，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。 4、建立健全有效合理的機制，加強青年教師培訓，促進青年教師盡 快成為學?！扒嗄旯歉山處?”。 三、具體目標與任務(wù) 1. 全員培訓 目標：通過培訓，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準，依法 辦學，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)的教育行 為。促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉(zhuǎn)變 內(nèi)容：政治思想與師德教育，教改新動態(tài)，新課程與教學策略。 方式：講座、研討會、考察等，并與自學相結(jié)合， 側(cè)重于實踐活動 （力 求結(jié)合學校實際，為提高教師實施素質(zhì)教育的能力

3、服務(wù)） 。 時間安排：每周一政治業(yè)務(wù)學習， 3月17日、4月 14日、 5月12日 專題培訓。 職能部門：校長室、教導處、及各教研組。 2. 學歷教育 目標：鼓勵教師參加本科進修，繼續(xù)提升學歷層次。 內(nèi)容：各學科專業(yè)知識、教育學、心理學、教育管理學。 方式：自我進修。 3. 新教師崗位培訓 對象 工作未滿三年的新教師 目標 為使剛畢業(yè)到校的教師盡快適應(yīng)我校教育教學實際 ,幫助青年 教師盡快熟悉教育教學業(yè)務(wù)，勝任崗位工作，提高師資隊伍素質(zhì)。 內(nèi)容及要求 教師職業(yè)道德、 教育法規(guī)、學校管理制度、 班主任工作、 教育常規(guī)、新課程理念和教育教學藝術(shù)等。在學校安排下，青年教師 要骨干教師為師，認真向師傅

4、請教，主動請師傅指導班主任工作，聽 評課和檢查教案。 活動形式：采取報告、講座、觀摩、討論以及師徒結(jié)對等相結(jié)合的形 式。 步驟及時間 上崗鍛煉，全學年。 4. 新課程培訓 目標：進一步領(lǐng)會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所 體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建 議，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上， 將理論運用于實踐，制定相應(yīng)的教學及評價策略。 內(nèi)容：各級新課程培訓學習材料等。 活動形式：講座、研討觀摩會等，以教研組、備課組為單位集中學習 與自學相結(jié)合。 5. 教研活動 目標：通過培訓，提高全體教師的教育教學能力、 教育教學研究能力， 提

5、高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，進一步提高學校辦學質(zhì)量。 內(nèi)容： 1）每學期組織教師集體學習各科教學大綱 、課程標準、 教學常規(guī)及有關(guān)小班化教學的教育教學理論的文章等（不少于四 次）。 2）繼續(xù)加強校內(nèi)、 外教研活動， 教研活動有計劃， 每次活動有主題， 活動有記錄考勤。 3）每學期組織全校性教學研討活動。各學科全體教師參與聽課、評 課，共同探討教法與學法，不斷豐富認識，提高教育教學水平。 4）每學年請有關(guān)的專家、教研員等來校做專題講座。 活動方式及時間安排： 1）每學期開學前，采取集中學習與自學相結(jié)合的方式進行內(nèi)容（ 1） 的學習。 2）定期與不定期地開展教研活動，方式：觀摩、考察、研討會。 3）

6、每學年進行優(yōu)秀論文、經(jīng)驗總結(jié)、優(yōu)秀備課組評選。 4）組織教師參加各級各類論文評比。 四、組織機構(gòu) 組 長：林 新榮 副組長：葉宗寶 鄭蓓蕾 成 員：各教研組長。 承擔的任務(wù)： 1）全面負責學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實施、管理和總結(jié)工作。 2）負責校本培訓方案的制定、實施和考核工作。 3）整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料、考核成績，建立培訓檔案等。 五、保障措施 1、設(shè)立學校校本培訓領(lǐng)導小組，構(gòu)建學校校本培訓管理網(wǎng)絡(luò)。建立 由校長和資深教師組成的咨詢小組，對培訓內(nèi)容、課程設(shè)置、培訓過 程進行指導。 2、積極參加各項教研活動，每學期請有關(guān)的教育專家、教研員來校 做專題講座。以備課組為依托，開展切有實效的教研活動，推進學科 教學建設(shè)和小班化建設(shè)；以各類培訓班、研修班為依托，開展青年教 師培訓活動，推進教師隊伍建設(shè)。 3、出臺傾斜政策，建立激勵機制。將教師的業(yè)務(wù)培訓與