練舞記初二作文

1、練舞記初二作文 練舞記初二作文在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的練舞記初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。自習課上，正在大家認真寫字的時候，體育老師突然出現(xiàn)在講臺上。同學們都以奇怪的眼光看著老師不明白體育老師自習課來干什么。體育老師說：“同學們，告訴你們一個好消息。學校組織大家去做操 ?！薄白鍪裁床傺?？”他回答說：“這個做操嘛！也可以說是跳舞，這個舞要男同學和女同學一起跳。”??？頓時四下都亂了起來，議論紛紛。我想應該是身為青春期

2、的.同學們那根最敏感的神經(jīng)被老師觸起來了吧。老師又說：“要報名的，趕緊到體育委員那里報名?！闭f完老師就走了。于是體育委員站起來問：“誰來報名？” 四下立即變得鴉雀無聲。我的一個死對頭突然站起來說要推薦我，因為我曾經(jīng)練過舞。我立刻嚇得六神無主，這要是記上名去，同學們不笑我才怪！因體育委員一直找不到去參加跳舞的人，竟然把我的名字記上去了。唉！可憐的我。過了幾天，體育老師突然來找體育委員看參加人數(shù)，一看，只見一人那就是我，非常生氣，大聲說：“怎么就這點人呢？你看人家八班，人家是踴躍報名，你們?nèi)藬?shù)卻寥寥無幾。你們不報也得報，我現(xiàn)在點名，點到誰，不去也得去！”接著點了一些人。人數(shù)也總算湊齊了。體育老師叫

3、大家星期六、星期天上午及每天下午第三節(jié)課到科技樓一樓排練。終于，到了下午放學 ，大家極不情愿地來到科技樓一樓等老師來，體育老師來了，微機老師來了。音樂老師也來了。微機老師教男生，音樂、體育老師教女生。見此狀我心中那快懸著的石頭落地了，原來男女生可以分開跳。不過，我是高興得太早了，難堪還在后頭呢。當男生和女生把各自的舞蹈動作練熟后，體育老師就叫男生和女生?！耙黄鹛?。??？?。　庇械娜嗽隗@叫著。開始練時，大家都紋絲不動。因為我們知道有男女相互拍手和牽手動作，這可是我們這個年齡最為敏感的事呀。平時我們連話都不跟男生多說，這次卻要拍手和牽手。大家都不干了。后經(jīng)過微機老師和音樂老師的好言相勸，有些熱情大膽

4、的女生和開放的男生就跳了起來，雖然有些動作還比較別扭，但還是不錯的，不過還有大部分人在堅持原則。時間是會改變一切的，經(jīng)過一段時間的相處和訓練，已有大部分同學開放地跳了起來。不過，還是有少數(shù)頑固分子，封建思想比較重，不肯跳，我就是其中之一。在萬不得已時我就與同學假跳，做假動作，手并沒有拍到一起，也沒有牽手。然而這把戲很快就被微機老師發(fā)現(xiàn)，要我強硬出手，我也只好“繳械投降”了。又過了一段時間，慢慢的我消除了久積在頭腦中的“封建思想”，就比較大膽地跳起來了。終于盼到那一天，那天陽光燦爛，陽光照耀著我們，我們跟著青春的旋律，跳著青春的舞步，邁著青春的步伐，露著青春的笑臉，迎接著比賽的來臨。最后我們終于

5、比賽獲勝了。我們都露出了難以抑制的青春的笑容?！揪毼栌洺醵魑摹烤毼栌洺醵魑脑谄椒驳膶W習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的練舞記初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。自習課上，正在大家認真寫字的時候，體育老師突然出現(xiàn)在講臺上。同學們都以奇怪的眼光看著老師不明白體育老師自習課來干什么。體育老師說：“同學們，告訴你們一個好消息。學校組織大家去做操 ?！薄白鍪裁床傺剑俊彼卮鹫f：“這個做操嘛！也可以說是跳舞，這個舞要男同學和女同學一起跳。”??？頓

6、時四下都亂了起來，議論紛紛。我想應該是身為青春期的.同學們那根最敏感的神經(jīng)被老師觸起來了吧。老師又說：“要報名的，趕緊到體育委員那里報名?！闭f完老師就走了。于是體育委員站起來問：“誰來報名？” 四下立即變得鴉雀無聲。我的一個死對頭突然站起來說要推薦我，因為我曾經(jīng)練過舞。我立刻嚇得六神無主，這要是記上名去，同學們不笑我才怪！因體育委員一直找不到去參加跳舞的人，竟然把我的名字記上去了。唉！可憐的我。過了幾天，體育老師突然來找體育委員看參加人數(shù)，一看，只見一人那就是我，非常生氣，大聲說：“怎么就這點人呢？你看人家八班，人家是踴躍報名，你們?nèi)藬?shù)卻寥寥無幾。你們不報也得報，我現(xiàn)在點名，點到誰，不去也得去

7、！”接著點了一些人。人數(shù)也總算湊齊了。體育老師叫大家星期六、星期天上午及每天下午第三節(jié)課到科技樓一樓排練。終于，到了下午放學 ，大家極不情愿地來到科技樓一樓等老師來，體育老師來了，微機老師來了。音樂老師也來了。微機老師教男生，音樂、體育老師教女生。見此狀我心中那快懸著的石頭落地了，原來男女生可以分開跳。不過，我是高興得太早了，難堪還在后頭呢。當男生和女生把各自的舞蹈動作練熟后，體育老師就叫男生和女生?！耙黄鹛?。啊？啊！”有的人在驚叫著。開始練時，大家都紋絲不動。因為我們知道有男女相互拍手和牽手動作，這可是我們這個年齡最為敏感的事呀。平時我們連話都不跟男生多說，這次卻要拍手和牽手。大家都不干了。后經(jīng)過微機老師和音樂老師的好言相勸，有些熱情大膽的女生和開放的男生就跳了起來，雖然有些動作還比較別扭，但還是不錯的，不過還有大部分人在堅持原則。時間是會改變一切的，經(jīng)過一段時間的相處和訓練，已有大部分同學開放地跳了起來。不過，還是有少數(shù)頑固分子，封建思想比較重，不肯跳，我就是其中之一。在萬不得已時我就與同學假跳，做假動作，手并沒有拍到一起，也沒有牽手。然而這把戲很快就被微機老師發(fā)現(xiàn)，要我強硬出手，我也只好“繳械投降”了。又過了一段時間，慢慢的我消除了久積在頭腦中的“封建思