人生的明燈——友誼范文

1、人生的明燈友誼人生的明燈友誼新勝二年級一、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。二、活動要求：1. 通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；2. 懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；3. 促進同學團結，促進學生身心發(fā)展。三、活動過程：放找朋友音樂開場，主持人講開場白。同學們，我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習一年多了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎？你會和同學交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。帶著你的朋友來聊一聊。請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。將心比心，換

2、位表演。我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。1. 一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。2. 一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。3. 一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。1. 踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。2. 組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在

3、互相謙讓。3. 同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個位置，結果竟會有如此大的變化呢”主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！“互相贊美”活動。同學們，我們學了稱贊這一課，知道贊美有多大的作用?，F(xiàn)在請同學們來說一說出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W習真勤奮，我一直都趕不上你。”等等。接受贊美的同學說：“某某

4、同學，謝謝你?！敝鞒秩诵〗Y：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。“跛子指揮瞎子走路”游戲。全班分成若干個小組，每隊成員兩人，一個當瞎子，一個當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從操場規(guī)定的一側，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進同學間的融洽。老師總結。同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請