六年級語文下冊 《膽小鬼》課件2 魯教版五四制 課件

1、 臺灣女作家，原名陳平。作品：散文集雨季不再來、撒哈拉的故事、溫柔的夜萬水千山走遍傾城等。1 1、反復(fù)朗讀，學(xué)習(xí)心理細(xì)節(jié)描寫、反復(fù)朗讀，學(xué)習(xí)心理細(xì)節(jié)描寫2 2、理解語句，把握人物性格特征、理解語句，把握人物性格特征 一、整體感知 了解“膽小鬼”事件 1、快速瀏覽課文，請用簡潔的語言概括主要、快速瀏覽課文，請用簡潔的語言概括主要內(nèi)容。內(nèi)容。 2、默讀課文，請以、默讀課文，請以“偷錢偷錢”為線索，把文章為線索，把文章分成四部分，并概括每部分的主要內(nèi)容，同分成四部分，并概括每部分的主要內(nèi)容，同時用筆畫出表現(xiàn)時用筆畫出表現(xiàn)“我我”的心理感受的語句。的心理感受的語句。 （1）介紹偷錢的背景（）介紹偷錢的

2、背景（111） （2）描述偷錢的經(jīng)過（）描述偷錢的經(jīng)過（1215） （3）描寫偷錢后的感受（）描寫偷錢后的感受（1638） （4）敘述偷錢事件的尾聲（）敘述偷錢事件的尾聲（3943） 二、品味語言 走進(jìn)“膽小鬼”事件1、說說、說說“偷錢偷錢”后作者的表現(xiàn)怎后作者的表現(xiàn)怎么樣？作者采用了什么手法來刻么樣？作者采用了什么手法來刻畫當(dāng)時的表現(xiàn)的？有何作用？畫當(dāng)時的表現(xiàn)的？有何作用？ 2、文章幾次寫到、文章幾次寫到“我我”的臉紅，的臉紅，找出這些句子，并簡要分析找出這些句子，并簡要分析“我我”為什么臉紅。為什么臉紅。 1 1、你是如何看待文中、你是如何看待文中“膽小鬼膽小鬼”偷錢的行為？偷錢的行為？你

3、認(rèn)為你認(rèn)為“膽小鬼膽小鬼”是一個怎樣的人？是一個怎樣的人？2 2、“我我”父母知道父母知道“我我”偷錢嗎？從哪里能偷錢嗎？從哪里能看出來？你怎樣看待父母的做法？看出來？你怎樣看待父母的做法？三、賞讀評析 探討“膽小鬼”事件四、感悟主旨 “膽小鬼”事件的啟示 文章開頭寫文章開頭寫“這件事情，說起來是十這件事情，說起來是十分平淡的分平淡的”，后來又寫，后來又寫“偷錢的故事就偷錢的故事就那么平平淡淡地過去了那么平平淡淡地過去了”。為什么說它。為什么說它是平淡的呢？你從這個平淡的故事中，是平淡的呢？你從這個平淡的故事中，悟出些什么？悟出些什么？ 傾聽三毛的心聲 “我的文章就是我的生活。我的文章就是我的

4、生活?！?“我寫的其實只是一個女人的自傳我寫的其實只是一個女人的自傳”, “迄今我的作品都是以事實為根據(jù)的迄今我的作品都是以事實為根據(jù)的”, “就我而言就我而言,我比較喜歡寫真實的事物我比較喜歡寫真實的事物,如果要我寫假想的事物如果要我寫假想的事物,自己就會覺得很假自己就會覺得很假,很做作。很做作?！?她從生活本身受到啟發(fā)她從生活本身受到啟發(fā),三毛說三毛說:“我是一個我是一個執(zhí)我執(zhí)我 比較重的比較重的寫作者寫作者,要我不寫自己而去寫別人的話要我不寫自己而去寫別人的話,沒有辦法。沒有辦法。” 她用生活來塑造自己她用生活來塑造自己,用心來訴說自己用心來訴說自己,所以，贏得了無數(shù)的讀者。所以，贏得了無數(shù)的讀者。五、延伸生