《人性場(chǎng)所》讀書筆記

1、景觀建筑學(xué)中的人性化場(chǎng)所讀人性場(chǎng)所城市開放空間設(shè)計(jì)導(dǎo)則這本書的主要作者克萊爾庫(kù)珀馬庫(kù)斯從小生長(zhǎng)在寬闊的寧?kù)o的英國(guó)鄉(xiāng)村，大學(xué)里學(xué)習(xí)文化和歷史地理，大大加強(qiáng)了他對(duì)戶外世界的觀察力，又因?yàn)楹蛢蓚€(gè)孩子生活在城市，最后養(yǎng)成了觀察公共環(huán)境的喜好。該書就作者對(duì)于公共開放空間的認(rèn)識(shí)，著重介紹了具體類型的開放空間并根據(jù)相應(yīng)的案例給出設(shè)計(jì)建議。第一章 城市廣場(chǎng) 何為廣場(chǎng)？本章介紹了城市廣場(chǎng)的地位、定義、文獻(xiàn)綜述、發(fā)展、類型及其設(shè)計(jì)建議，最后有案例研究、參考文獻(xiàn)和設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表。根據(jù)對(duì)現(xiàn)代廣場(chǎng)用途的調(diào)查研究，坐、站、走動(dòng)及用餐、讀書、觀看和傾聽等活動(dòng)的組合，占到了所有利用方式的90%以上。美國(guó)城市街道生活的研究表明：越

2、來越多的人開始喜歡在市區(qū)戶外空間里休閑。由以上兩項(xiàng)研究表明：對(duì)于美國(guó)人來說，城市廣場(chǎng)的地位越來越顯著，城市廣場(chǎng)的活動(dòng)在人們?nèi)粘Ｉ钪斜壤H大。JB杰克遜的觀點(diǎn)：“廣場(chǎng)是將人群吸引到一起進(jìn)行靜態(tài)休閑活動(dòng)的城市空間形式?！蓖瑫r(shí)廣場(chǎng)是一個(gè)主要為硬質(zhì)鋪裝的、汽車不能進(jìn)入的戶外公共空間。包括街道廣場(chǎng)、公司的門廳、城市綠洲、公交集散廣場(chǎng)、街道作為廣場(chǎng)、大型公共場(chǎng)所六大類型。其中，城市綠洲和街道廣場(chǎng)大概是最受歡迎和使用率較高的兩大類了。所謂公共空間是否就是無論等級(jí)和膚色都可進(jìn)入并使用的空間？那么無家可歸者、惡意破壞者和“不受歡迎的人”是否能得到平等的待遇嗎？誰(shuí)構(gòu)成了公共空間內(nèi)的公眾？設(shè)計(jì)者們認(rèn)為廣場(chǎng)能吸引一

3、部分公眾，同時(shí)排斥“其他人”才是成功的。也許富有同情心的人會(huì)認(rèn)為流浪漢等人并不影響廣場(chǎng)的景致，但大多數(shù)人卻認(rèn)為流浪漢確實(shí)影響了廣場(chǎng)的風(fēng)景和人的心情在城市廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)上，要注意以下幾點(diǎn)：1.位置。舊金山的賈斯廷赫曼廣場(chǎng)位于旅館、高檔公寓和辦公的綜合功能用地上，吸引了許多工人、旅游者和戶外出游的家庭，從而吸引了各種小商販和戶外咖啡廳。2.使用和活動(dòng)。公共廣場(chǎng)的作用就是為了供各類人群享受戶外空間并自由交友。首先“使用”就是要令活動(dòng)者在廣場(chǎng)停留更多的時(shí)間，“繁忙”的開放空間會(huì)得到更好的使用，包括密集的設(shè)施、引人注目的核心元素和明確的邊界。其次“使用者”中，男性占主導(dǎo)型（多恩布什和蓋爾布），而我們的目的是

4、建造所有人都愿意停留的開放空間，所以，考慮男女生活習(xí)慣和工作因素，應(yīng)在廣場(chǎng)的社交性方面進(jìn)行增強(qiáng)。綠洲等舒適安靜的地方“后院式”不可缺少，相反，顯眼熱鬧的地方“前庭式”也應(yīng)具備。還有上面提到的“不受歡迎的人”也應(yīng)該包括在“活動(dòng)者”之內(nèi)。但應(yīng)與其他人有所區(qū)別。3.微氣候。包括陽(yáng)光、氣溫、眩光、風(fēng)和總體舒適性。首先，氣溫、風(fēng)和陽(yáng)光是影響廣場(chǎng)使用率的重要因素。舒適地帶即讓處于背陰處、穿著便裝的人感到舒適的氣溫條件范圍內(nèi)，要想達(dá)到這種效果，應(yīng)避免陽(yáng)光的直射和全陰，而某些時(shí)候因?yàn)榻ㄖ偷乩項(xiàng)l件的影響，不能直接接受陽(yáng)光的照耀，所以我們通常采用“借用陽(yáng)光”的方法。風(fēng)也是影響總體舒適性的一個(gè)重要因素，例如，當(dāng)我

5、們進(jìn)入一個(gè)開放空間時(shí)，如果我們面臨的是風(fēng)的侵襲，那么我們還有進(jìn)入廣場(chǎng)的想法嗎？又比如，我們坐在椅子上準(zhǔn)備享受陽(yáng)光的沐浴和知識(shí)的海洋，迎面而來的卻是寒風(fēng)凜冽，秀發(fā)飛舞，那么我們可以直接在風(fēng)中奔跑了。最后，廣場(chǎng)設(shè)計(jì)上應(yīng)遵循季節(jié)的變化，不同季節(jié)不同氣候都應(yīng)有對(duì)應(yīng)的地方躲避烈日和寒冬。4.休息設(shè)施。研究表明，最簡(jiǎn)單的休息設(shè)施座位，遠(yuǎn)超過廣場(chǎng)各用途中最重要的因素。在這里主要談一下“座位的朝向”問題。第一,朝向應(yīng)多樣，不同的人有著不同的性格和需求。一位年輕單身女子需要免受其他人的干擾，可以獨(dú)自在一個(gè)朝向，甚至是其他人不易發(fā)現(xiàn)的“角落”。第二,想靠近別人做但又不想與他人發(fā)生視覺上的交流。這類可以采用以下兩種

6、布置方式：一、臺(tái)階、邊沿或直線布置的長(zhǎng)椅可以在人們之間造成自然隔閡，而且不會(huì)像直角形或?qū)Ψ诺拈L(zhǎng)椅那樣形成令人不悅的視線接觸；二、圍繞花池的環(huán)形長(zhǎng)椅能夠使幾個(gè)不熟識(shí)的使用者坐得很近，同時(shí)又能保持各自的私密。第三,三人以上的人坐著聊天，所以我認(rèn)為提供一些可移動(dòng)座椅比較可行。第四，使用噴泉或小品吸引不同的人的注意，讓四周的人均能找到視覺的落點(diǎn)。5.公共藝術(shù)。城市開放空間中的藝術(shù)作品應(yīng)有以下特點(diǎn)：l 創(chuàng)造出愉悅感、快樂感以及對(duì)城市生活的驚喜感。l 通過對(duì)傳奇、寓言、神話或歷史的吸收，以及通過創(chuàng)造可以被人控制、可以坐在上面或從下面穿過的形式，激發(fā)人們的玩心、創(chuàng)造力和想象力。能夠吸引兒童的雕塑或噴泉同樣能

7、夠吸引成年人。ll 在藝術(shù)作品內(nèi)部或附近添加可讓人歇坐或倚靠的臺(tái)階、凸臺(tái)或欄桿l 促進(jìn)人際接觸、并將人視為演員而不是觀眾第二章 鄰里公園 因地制宜公園“城市休閑的古董”分為這四個(gè)階段：游憩園、改良公園、休閑設(shè)施和開放空間系統(tǒng)。人口、生活方式、價(jià)值觀和心態(tài)變化使得公眾需要更大范圍的休閑環(huán)境,但同時(shí)人們的生態(tài)意識(shí)和責(zé)任感也應(yīng)該因此增加。公園都是在模仿自然，我們應(yīng)該更大的保留自然之美，利用無限的智慧體現(xiàn)環(huán)境的現(xiàn)實(shí)價(jià)值并且體會(huì)它的象征意義。不同生活經(jīng)歷的人都生就喜歡享受與自然之間的直接感官體驗(yàn)，但婦女在自然空間中會(huì)因?yàn)楹ε卤┝万}擾而覺得拘束，因此，我們?cè)诮档头缸锫实哪康南虏捎枚嘣O(shè)置綠地和綜合休閑空間

8、的方法。在公園使用中，不同的人有著不同的習(xí)慣，尤其是國(guó)域的差異，但無論是種族的差異還是收入的差異，或是階級(jí)的差異，人們所希望的都是“新鮮的空氣、樹木、自然景觀、令人感覺舒暢的地點(diǎn)、孩子能安全嬉戲的場(chǎng)所和戶外步行和小坐得地方?！痹O(shè)計(jì)建議：1.公園經(jīng)常被認(rèn)為是鋼筋混凝土沙漠中的綠洲。介于人們對(duì)自然環(huán)境的渴望和與人交往的需求，創(chuàng)造一處從美學(xué)上富于變化的環(huán)境，例如，提供不同顏色、質(zhì)地、形狀的植物；栽植芬芳的觀花喬灌木；栽植可吸引鳥和蝴蝶的植物；布置流動(dòng)的水和靜止的水。同時(shí)也不能忘了一些喜好平靜的人追求的寧?kù)o與舒適。2.用解說性標(biāo)牌來標(biāo)明植物的種類，標(biāo)明公園的設(shè)施和特色，以及公園的歷史。3.利用大樹和蜿

9、蜒曲折的道路創(chuàng)造出一個(gè)景色不斷變化、封閉空間和開放空間交替出現(xiàn)、能提供小坐和休息機(jī)會(huì)的曲折道路漫步空間。這一類對(duì)于希望在公園得到放松的職員比較受歡迎。4.在設(shè)置休憩區(qū)的時(shí)候，要弄清場(chǎng)地的小氣候，如日照、陰影、避風(fēng)等對(duì)公園使用者的影響，利用樹木和設(shè)施較好地避免這些因素。公園作為一類開放空間，在設(shè)施上應(yīng)促進(jìn)人與人交往，恰當(dāng)?shù)陌才抛问瞧渲幸粋€(gè)重要的措施。將長(zhǎng)椅布置在一個(gè)特定的區(qū)域有利于人的自由交往，其次是創(chuàng)建一個(gè)有吸引力的穿行路線，引導(dǎo)人們經(jīng)過潛在的社會(huì)交往區(qū)域而不是強(qiáng)迫地停下來。人口統(tǒng)計(jì)表明，2050年美國(guó)老年人總數(shù)將達(dá)八百萬(wàn)。老人的活動(dòng)越來越占主導(dǎo)地位。對(duì)于老年人來說：“公園是人們?nèi)粘Ｉ钪锌?/p>

10、在內(nèi)進(jìn)行的、巨大的戶外起居室”。某些細(xì)節(jié)應(yīng)該注意：將公園的主入口設(shè)計(jì)在有候車廳和斑馬線的公交汽車站附近，防止老年人或小孩交通事故的發(fā)生。將飲水器、公廁和有蓬座椅放置在方便的地方。對(duì)于單身老人，就要給他們提供見面的場(chǎng)所，并以不同方式布置長(zhǎng)椅以便于交談，盡量減少坡度以方便老人們的散步與游行。最后，適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)可以促進(jìn)老人們的交流和增長(zhǎng)在公園的逗留時(shí)間。第三章 小型公園和袖珍公園 鄰里公園在更小尺度的縮版？1967年，約瑟夫阿里奧托在競(jìng)選市長(zhǎng)時(shí)對(duì)小型公園做過相關(guān)討論，在他就職后，大概有20個(gè)小型公園在城市各處出現(xiàn)這些公園由市長(zhǎng)辦公室直接管理，經(jīng)常作為專題出現(xiàn)在報(bào)紙的周日副刊中。和鄰里公園不同的是，我們

11、建設(shè)迷你公園更多的是出于讓社區(qū)整潔，而不是為了滿足成人和孩子的日常需要。但往往設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)的公園常常使用華而不實(shí)的造型，多半“設(shè)計(jì)糟糕、過分的裝飾，建造過程過于復(fù)雜呆板”，過了幾周或幾個(gè)月的新鮮期后，它們就會(huì)令人感到厭倦。常見小型公園包括以下設(shè)計(jì)元素：1.花草樹木2.服務(wù)于成年人的休閑場(chǎng)所3.服務(wù)于兒童的游戲場(chǎng)所4.識(shí)別性強(qiáng)的標(biāo)志：壁畫、名字、圖案5.籃球架6.可開展集體活動(dòng)的大空間?！俺晒Φ男⌒凸珗@會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐木用癞a(chǎn)生特別的吸引力，而失敗的公園則最終可能徹底消失”。設(shè)計(jì)建議：1.在選址上，公園的任何因素都會(huì)決定公園的用途、使用者類型、使用時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容。所以，只有公園位于潛在使用者密集的地方，

12、它才能服務(wù)于大量的使用者，這些地點(diǎn)包括高密度居住區(qū)附近、活動(dòng)中心、商店和交通樞紐。但有專門用途的公園除外。2.在位置和尺度上，城市小型公園的三種基本位置：街角落、街區(qū)內(nèi)部和跨街區(qū)。其中街角落的公園比較受人歡迎，因?yàn)樗容^容易受人注意，相反，街區(qū)內(nèi)部的公園則是一個(gè)安靜的場(chǎng)所，容易被人忽視，但對(duì)老人來說倒是個(gè)休閑的好地方，而跨街區(qū)并沒有突出的有利之處。對(duì)于一個(gè)以步行為主的城市環(huán)境內(nèi)的小型公園，一個(gè)小型入口廣場(chǎng)是非常重要的。邊界、植物配置、娛樂設(shè)施與鄰里公園大同小異。設(shè)計(jì)者應(yīng)把服務(wù)人民放在第一位，充分考慮使用者的需求，不能以自己審美為中心而忽視大眾想法。第四章 大學(xué)校園戶外空間 如何營(yíng)造真正的校園氛

13、圍本人作為一個(gè)在校大學(xué)生，根據(jù)對(duì)身邊同學(xué)的觀察與詢問，大多數(shù)人既需要安靜和諧的氛圍學(xué)習(xí)，同時(shí)又需要走近鬧市中體會(huì)社會(huì)，感知社會(huì)人生，學(xué)習(xí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。我們都是成年人，需要有更多的時(shí)間和空間去學(xué)習(xí)怎樣更好地生活。如果沒有良好的接觸外面世界的機(jī)會(huì)，我們的“隨意性交流”將慢慢變得不再有動(dòng)力。 設(shè)計(jì)建議：校園規(guī)劃的功能不僅僅是為了大學(xué)正規(guī)教學(xué)活動(dòng)提供物質(zhì)環(huán)境，而是要最大限度地激發(fā)人們與其他學(xué)生、教師、游客、藝術(shù)作品、書本及非常規(guī)活動(dòng)的即興交流本書中闡述了一個(gè)充滿暖意的句子：將學(xué)校的建筑看作“家”，而將臨近的戶外空間作為具有“前廊”或“前后院”特征的地方。前廊給人帶來安全感和光明；走近前院有著“從容、平靜、

14、放松、和平、綠色、舒適、安詳”等感覺；后院則給同學(xué)帶來強(qiáng)烈的領(lǐng)域感，環(huán)境設(shè)計(jì)、藝術(shù)、戲劇和文學(xué)等院系很需要這樣的后院用于非正式的課堂教學(xué)；后門用作卡車和貨車的停泊工作和放置危險(xiǎn)物品；公共綠地強(qiáng)化公共空間的空間結(jié)構(gòu)。一個(gè)校園的主廣場(chǎng)的功能如同一個(gè)舞臺(tái)，一些人“表演”而另一些人則來觀看或是被觀看。一個(gè)成功的廣場(chǎng)應(yīng)該能滿足兩種基本活動(dòng)，路過和靜態(tài)活動(dòng)。為休息的人提供較為隱蔽的位置，邊界應(yīng)豐富多彩供人觀賞。總而言之，校園更多的應(yīng)該是“自然”。第五章 老年住宅區(qū)戶外空間 老年人特有的需求老年人住宅與年輕人住宅不同，老年人需要更多地空間去交流，需要更多的人力物力來幫助他們更好得安全地生活。老年人住宅可參考

15、模式有單體套間住房。不同年齡段的老人有不同的生活習(xí)慣和必要因素，例如八十歲以上的老人行為更傾向于消極，如靜坐和社交、觀賞鳥或在住宅的前門隨意轉(zhuǎn)悠，這類老人還需要個(gè)人化醫(yī)療護(hù)理。在居住區(qū)的設(shè)計(jì)上，在同一場(chǎng)地中混合不同層次的護(hù)理服務(wù)，在一定的護(hù)理單元住宅旁配以一定比例的獨(dú)立生活的單元住宅。同時(shí)要全局考慮氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)氐挠绊懀纾猴L(fēng)向、風(fēng)級(jí)、四季溫度的變化、一個(gè)季度中天氣的不同變化等。另外，根據(jù)不同年齡段和不同類型的老人設(shè)計(jì)不同的住宅，還要特別注意患有老年癡呆癥的老人。 設(shè)計(jì)建議：1.老人們的活動(dòng)區(qū)域要設(shè)置在照看人員在室內(nèi)的視線范圍內(nèi)，植物不應(yīng)太高或密集，夏天可以種植一些枝葉不怎么茂密的樹木讓他們享受陽(yáng)

16、光的沐浴。2.小區(qū)的入口應(yīng)受到重視，入口可同時(shí)兼做休憩、觀望和等候的地方，還應(yīng)設(shè)有遮蔽惡劣天氣的天蓬和頂蓋，確保交通安全。3.老年人的活動(dòng)中心和兒童一樣需要有大力的安全措施，在增加交流的情況下更注意老人的活動(dòng)安全；在空閑空間中種植些蔬菜植物樹木，讓老年人可以自己活動(dòng)，享受田園樂趣。4.如果劃出正式的園圃并將其分成供個(gè)人使用的若干小塊或抬高的種植池，這就大大鼓勵(lì)了居民們的園藝活動(dòng)。種植快還要設(shè)置座椅等休息區(qū)。第六章 兒童保育戶外空間 兒童特有的行為習(xí)慣“兒童健康和人類發(fā)展國(guó)家研究院”綜合研究表示，母嬰之間的感情紐帶很大程度上并未因孩子在別處撫育而受到影響。因此，母親們可以將學(xué)齡前兒童送往兒童保育

17、中心，學(xué)前教育不僅是為了自己工作期間孩子能得到照顧，也是為了孩子們?cè)谟?xùn)練有素的幼教人員照顧下與伙伴們平等相處的環(huán)境中獲得交往和自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。智力發(fā)育和認(rèn)知學(xué)習(xí)與豐富的閱歷密切相關(guān)，基于體驗(yàn)和基于活動(dòng)的學(xué)習(xí)方式是最有效的，兒童對(duì)環(huán)境的反應(yīng)比成年人更為活躍和直接，所以，兒童生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境是很重要的。首先具有趣味性的活動(dòng)場(chǎng)地是學(xué)前教育過程中的重要組成部分，兒童可以在場(chǎng)所中隨意做自己想做的事，不被父母約束。幼兒園的學(xué)費(fèi)比初中高中的都貴，為什么呢？每一個(gè)孩子生下來并沒有成熟的性格，好與壞與童年關(guān)系最為緊密，一個(gè)良好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境是教育好孩子的關(guān)鍵，父母是孩子的榜樣，作為父母應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)適合生

18、長(zhǎng)的環(huán)境。包括一個(gè)教育系統(tǒng)完善的幼教中心。一個(gè)服務(wù)于15個(gè)兒童的成功場(chǎng)地應(yīng)擁有30種以上的不同活動(dòng)單元。廣泛的活動(dòng)能帶動(dòng)孩子們的積極性，讓他們及早地融入社會(huì)，養(yǎng)成敢于挑戰(zhàn)，無所畏懼的良好品質(zhì)。在活動(dòng)中心的設(shè)計(jì)上注重細(xì)節(jié)。實(shí)體環(huán)境的性質(zhì)能對(duì)兒童產(chǎn)生直接的刺激性影響。物體的顏色、質(zhì)地、形狀和活動(dòng)中心的布局可以激勵(lì)兒童同環(huán)境交流，并從中學(xué)到很多。不同的材料，不同的表面使得孩子們的注意力集中在身邊的世界之中，成為學(xué)習(xí)探索的重要方式。戶外區(qū)域?qū)⒈辉O(shè)計(jì)得同室內(nèi)空間一樣親切。從一個(gè)區(qū)域轉(zhuǎn)到另一處將會(huì)流暢而輕松。孩子們喜歡的是無拘無束，有新鮮勁兒的東西，一層不變的事物很難使孩子保持興趣。根據(jù)孩子的年齡增大，要

19、設(shè)計(jì)不同階層的知識(shí)和社會(huì)活動(dòng)，在大腦承載的范圍內(nèi)，更好地開發(fā)孩子的潛力和興趣。第七章 醫(yī)院戶外空間 醫(yī)療環(huán)境與參與者：難協(xié)調(diào)的一對(duì)現(xiàn)在醫(yī)院的病房都有窗戶，病人也沒有太過在意。那么，如果沒有窗戶會(huì)有什么情況發(fā)生呢？結(jié)合醫(yī)學(xué)界的觀點(diǎn)看，沒有窗戶的條件下忘癥的發(fā)作率要高得多，這證明了透過窗外看到風(fēng)景，減輕了病人手術(shù)后恢復(fù)期的壓力，而沒有窗戶帶來的壓力可以大到破壞許多病人的平衡狀況，進(jìn)而引發(fā)精神病的發(fā)作。由此可見，醫(yī)院的環(huán)境，無論是多么不受人重視，它都有可能潛在地影響病人的心情與恢復(fù)狀況。西京醫(yī)院是西北地區(qū)較好的醫(yī)院。但前段時(shí)間沒裝修之前，每間病房住著四五個(gè)人，有時(shí)候走廊也住滿了病人。走近醫(yī)院大門，有著醫(yī)院獨(dú)有的味道，大廳總有一處“角落”擠滿了人，那就是電梯口，正常情況下夠用，但