應(yīng)屆生培訓(xùn)計劃

1、目錄一 培訓(xùn)對象 2二 報到地點 2三 培訓(xùn)目標(biāo) 2四 培訓(xùn)總流程 2五 組織責(zé)任 3六 培訓(xùn)細(xì)則 61. 第一階段：認(rèn)知階段 61.1 入職培訓(xùn) / 軍訓(xùn) 61.2 基礎(chǔ)知識培訓(xùn) 81.3 戶外拓展訓(xùn)練 92. 第二階段：自我定位實踐階段 92.1 生產(chǎn)工序?qū)嵙?xí) +專業(yè)知識培訓(xùn) 92.2 崗位實習(xí) +帶教培訓(xùn) +綜合培訓(xùn) 92.3 綜合考評競崗 103. 第三階段：定崗實戰(zhàn)階段 10七.激勵萬案10八.考核方案11九.培訓(xùn)排期14一十-.主要附件1.09屆春蕾培訓(xùn)競崗答辯評議表 152 .大學(xué)生自我管理手冊 161.1春蕾培訓(xùn)實習(xí)日清表221.2春蕾培訓(xùn)實習(xí)周清表231.3 春蕾大學(xué)生培訓(xùn)學(xué)

2、分記錄卡 243. 班級管理制度 25*大學(xué)2010屆春蕾培訓(xùn)方案一、培訓(xùn)對象*科技集團(tuán)春蕾計劃中所招2010年度應(yīng)屆本科生。二、報到地點三、培訓(xùn)目標(biāo)隨著公司未來三年戰(zhàn)略規(guī)劃的啟動，公司人才隊伍建設(shè)工作已得到 領(lǐng)導(dǎo)的重視，2010屆春蕾大學(xué)生的招聘與培養(yǎng)就是一重大舉措。雖然 2009屆的春蕾計劃沒能達(dá)成預(yù)期效果，但是我們也在大學(xué)生培養(yǎng)之路 邁出了堅實的一步，改變了以往無大學(xué)生培養(yǎng)經(jīng)驗的空白，目前留在 公司的學(xué)員已逐步成長為各用人部門不可缺乏的后備力量。培養(yǎng)各類 優(yōu)秀的管理人才，保證公司的戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)，已成為我們所有行動 必實現(xiàn)的重要目標(biāo)。應(yīng)屆本科生有著扎實的理論知識基礎(chǔ)，良好的綜合素質(zhì)，思維

3、活 躍，迫切需要公司提供一個平臺，供他們不斷汲取新的專業(yè)知識與技 能,理論與實踐相結(jié)合，盡快成長為公司的中堅力量。目標(biāo)完成由學(xué)校到企業(yè)化社會的轉(zhuǎn)變，認(rèn)同集團(tuán)及公司的企業(yè)文化，初 步完成職業(yè)定位。 了解公司的發(fā)展目標(biāo)與PCB FPC行業(yè)的發(fā)展動態(tài)。熟練掌握PCB FPC專業(yè)知識與技能，初步具備分析問題、解決問 題的能力。具有敬業(yè)精神及良好的團(tuán)隊合作精神。具備高效工作的技能與心態(tài)。給學(xué)生形成持續(xù)提高的平臺。為公司快速選拔優(yōu)秀人才，充實到核心關(guān)鍵崗位。四、培訓(xùn)總流程第一部分：入職培訓(xùn)/軍訓(xùn)認(rèn)知階段（為期兩周：7月12日一7月23日）第二部分：基礎(chǔ)知識培訓(xùn)/參觀實習(xí)第三部分：戶外拓展訓(xùn)練自我定位實踐階

4、段（為期兩周：7月26日一8月10日）第四部分：生產(chǎn)工序?qū)嵙?xí)+專業(yè)知識培訓(xùn)自我定位實踐階段（為期一個月：8月11日一9月11日）第五部分：崗位實習(xí)+帶教導(dǎo)師+綜合培訓(xùn)定崗成長階段（2010年9月15日）第六部分：綜合考評競崗 定崗成長階段（2010年10月起）第七部分：成長跟進(jìn)（1）認(rèn)知階段（2010年7月12日一7月23日，為期兩周，）。本 階段由行政與人力資源中心（綜合管理部）統(tǒng)一組織實施。內(nèi)容包括新 員入職培訓(xùn)、軍訓(xùn)、基礎(chǔ)知識培訓(xùn)、工廠參觀實習(xí)和戶外拓展。本階段 日程安排詳見大學(xué)生培訓(xùn)日程表，通過認(rèn)知階段考核者方能進(jìn)入下一階段的培養(yǎng)。（2）自我定位實踐階段（2010年7月26日至9月11

5、日，為期一個 半月）。本階段由部門負(fù)責(zé)人主導(dǎo)，配備專人帶教指導(dǎo)，行政與人力資 源中心（綜合管理部）組織安排。內(nèi)容包括實習(xí)、專業(yè)知識及綜合技能 的培訓(xùn)，通過自我定位實踐階段考核競崗者方能正式定崗。（3）定崗成長階段（2010年10月開始）。本階段大學(xué)生正式進(jìn)入工 作狀態(tài)，通過“競崗”確定分配的大學(xué)生，由大學(xué)生所在部門負(fù)責(zé)人和 綜合管理部（行政與人力資源中心）共同根據(jù)職業(yè)發(fā)展的不同階段提出 大學(xué)生成長要求，并制定職業(yè)生涯規(guī)劃，由部門負(fù)責(zé)人合理安排其工作 內(nèi)容并對大學(xué)生的成長跟進(jìn)負(fù)責(zé)。五、組織責(zé)任1. 組織架構(gòu)1.1 *大學(xué)管理機構(gòu)：*大學(xué)作為我公司最高級別的培訓(xùn)平臺，主要負(fù)責(zé)集團(tuán)公司 培訓(xùn)項目策略

6、總戰(zhàn)略規(guī)劃，以及培訓(xùn)項目的組織實施、效果評估及費用管控；組織 開發(fā)課程，建設(shè)講師機制，強化學(xué)分管理，鼓勵進(jìn)修學(xué)分。1.2 *大學(xué)坪山/珠海分校管理機構(gòu)：在*大學(xué)的統(tǒng)一規(guī)劃下，執(zhí)行坪山分校培訓(xùn) 項目的組織實施、效果評估及費用控制。*大學(xué)組織結(jié)構(gòu)圖教導(dǎo)委員會（）（）（）（行政與人力資源中心）*大學(xué)分校組織結(jié)構(gòu)圖教務(wù)組教務(wù)組*大學(xué)珠海分校: 校長：教導(dǎo)主任：教務(wù)組：秘書處駐珠海機構(gòu)：* 大學(xué)坪山分校：校長：教導(dǎo)主任：教務(wù)組：秘書處駐坪山機構(gòu)：1.3 班級管理機構(gòu)（）精神導(dǎo)師（黃德生）班主任（）輔導(dǎo)員班長（學(xué)員選舉）（班長委任）組織委員生活委員學(xué)習(xí)委員1.3.1 精神導(dǎo)師 :1.3.1.1 資格： *

7、 大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)層（即公司高層管理者）為 大學(xué)生的指定精神導(dǎo)師；1.3.1.2 職責(zé)：每位導(dǎo)師指定負(fù)責(zé) 2-3 名大學(xué)生思想層面的輔 導(dǎo)，為大學(xué)生的成長提供建議和幫助。1.3.2.班長聘用管理：1.3.2.1任期：一個月一任，最多只可連任一期。1.3.2.2評選：由大學(xué)生自主選舉，以發(fā)表選舉演說的形式內(nèi)部投票產(chǎn)生。1.3.2.3 職責(zé)：配合綜合管理部對大學(xué)生進(jìn)行有效的跟蹤與管 理，及時反饋和收集大學(xué)生信息，協(xié)助綜合管理部對大學(xué)生進(jìn)行 思想糾偏，協(xié)助解決培訓(xùn)階段的各類問題。1.324權(quán)限：擁有對班級其它班干部的委任權(quán)；擁有對違紀(jì)行為及時反饋和制止的權(quán)；擁有對大學(xué)生的考評權(quán)。4.5工作內(nèi)容：（詳見下表）

8、項目時間工作標(biāo)準(zhǔn)具體內(nèi)容實習(xí)日志每日班長收集實習(xí)日志個人交實習(xí)部門負(fù)責(zé)人考評后，由班長收齊 交輔導(dǎo)員處。實習(xí)成果展示會每周五晚18： 30班長負(fù)責(zé)，每人輪流主持，要有記錄主要是反饋和分享一周的實踐成果及心得體 會，由班長負(fù)責(zé)組織安排，輪流主持，要保 證展示會記錄的完整性與真實性，綜合管理 部可參與讀書會每周三晚18： 30班長負(fù)責(zé)，每人輪流主持，要有記錄主要是分享書籍中的精髓與感悟，由班長負(fù) 責(zé)組織安排，輪流主持，要保證展示會記錄 的完整性與真實性，綜合管理部可參與。理論課程培訓(xùn)每月班長負(fù)責(zé)收集需求綜合管理部統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組織編制講義、教授大學(xué)生團(tuán)隊建設(shè)1次/月協(xié)助人力資源部組織

9、團(tuán)隊小活動綜合管理部根據(jù)情況組織安排，可以組織相關(guān)人員進(jìn)行座談或組織些團(tuán)隊游戲人員考勤每天負(fù)責(zé)大學(xué)生每日出 勤情況的真實記 錄，并制止和反饋 違紀(jì)行為綜合管理部抽查考勤情況，若抽查與事實不符，班長負(fù)連帶責(zé)任稿件收集1次/半個月大學(xué)生內(nèi)部稿件收 集，每次至少1篇組織大學(xué)生涌躍發(fā)表稿件，按計劃保質(zhì)保量 收集大學(xué)生內(nèi)部稿件，用于企業(yè)內(nèi)刊的刊登負(fù)責(zé)大學(xué)生管理過其它工作 不定時 程中的各類協(xié)助工作2. 成立春蕾培訓(xùn)小組：小組成員由行政與人力資源中心、制造事業(yè)部綜合管理部以及制造 事業(yè)部各部門3. 培訓(xùn)小組責(zé)任為確保本次培訓(xùn)項目的順利實施，特界定以下職責(zé)：3.1行政與人力資源中心321負(fù)責(zé)大學(xué)生培訓(xùn)方案的

10、制訂；322負(fù)責(zé)指導(dǎo)培訓(xùn)工作的整體組織實施；3.2.3負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作執(zhí)行情況的督導(dǎo)、監(jiān)控及評估；3.2.4負(fù)責(zé)入職培訓(xùn)部分與戶外拓展部分的培訓(xùn)實施；3.2.5負(fù)責(zé)入職培訓(xùn)試題的編制；3.2.6負(fù)責(zé)非技術(shù)類部分綜合課程的培訓(xùn)；3.2.7負(fù)責(zé)綜合評定競崗部分的全面組織及結(jié)果的應(yīng)用；3.2制造事業(yè)部綜合管理部3.2.1負(fù)責(zé)培訓(xùn)項目的組織協(xié)調(diào)工作（包括考勤、講義收集審核、教材復(fù)印、培訓(xùn) 場地、培訓(xùn)設(shè)備、培訓(xùn)安排、講師費、帶教費等）；3.2.2負(fù)責(zé)學(xué)員軍訓(xùn)項目的督導(dǎo)和實施；3.2.3負(fù)責(zé)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)試題的整理編制；3.2.4負(fù)責(zé)非技術(shù)類部分綜合課程的培訓(xùn)；3.2.5負(fù)責(zé)大學(xué)生培訓(xùn)表現(xiàn)與考核成績的記錄；3.

11、2.6負(fù)責(zé)日清報告綜合管理部的意見審批；3.2.7負(fù)責(zé)大學(xué)生周例會和座談會的組織；3.2.8負(fù)責(zé)大學(xué)生心理輔導(dǎo)，提供日常生活幫助；3.3制造事業(yè)部各部門3.3.1負(fù)責(zé)認(rèn)知階段中第二部分基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)的教材、師資和參觀實習(xí)安排；3.3.2負(fù)責(zé)認(rèn)知階段中第二部分基礎(chǔ)知識培訓(xùn)的考題編制；3.3.3負(fù)責(zé)自我定位階段中第四部分制造工序?qū)嵙?xí)的安排及培訓(xùn)；3.3.4負(fù)責(zé)自我定位階段中第五部分專業(yè)知識的培訓(xùn)實施與效果跟進(jìn)；335負(fù)責(zé)自我定位階段各工序、各專業(yè)知識試題的編制；336負(fù)責(zé)大學(xué)生崗位實習(xí)的工作安排與帶教指導(dǎo)；3.3.7負(fù)責(zé)日常表現(xiàn)的評估及日清報告實習(xí)部門的意見審批；3.3.8負(fù)責(zé)綜合評定競崗的評估；

12、3.3.9負(fù)責(zé)所在部門大學(xué)生的心理輔導(dǎo)，及生活幫助；六、培訓(xùn)細(xì)則第一階段：認(rèn)知階段（7月12日一7月23日）（一）入職培訓(xùn)/軍訓(xùn)1、 培訓(xùn)目標(biāo)：使入職大學(xué)生初步了解*發(fā)展歷史、前景、企業(yè)文 化、經(jīng)營理念及規(guī)章制度、組織架構(gòu)等，初步建立其對公司的歸屬感。 并通過軍訓(xùn)，達(dá)到強化素質(zhì)塑造的目的。2、培訓(xùn)方式：課堂講授、戶外軍訓(xùn)3、培訓(xùn)時間：2010-7-12 2010-7-171 周4、培訓(xùn)地點：深圳*5、培訓(xùn)安排：（暫定）類別日期時間課程內(nèi)容講師/責(zé)任人地點備注入職培 訓(xùn)7月11日全天報到楊麗婷、吳碧 波、冼育英深圳*提前安排好住宿與 飯卡7月12日& 30-12: 00體檢蔡華榮、吳碧波坪山人民

13、 醫(yī)院公司統(tǒng)一派車，學(xué) 生空腹到醫(yī)院集體 參加體驗13： 30-14 :30新員自我介紹黃德生培訓(xùn)室冼育英、吳碧波參 與新員工通訊錄更 新學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律14： 30-15 :20培養(yǎng)方案介紹及 相關(guān)考核要點黃德生培訓(xùn)室15： 20-16 :00簽訂勞動合同黃德生培訓(xùn)室16： 00-17 :00班長競選黃德生、吳碧 波、冼育英培訓(xùn)室分為兩個班，選舉 二名班長17: 00-17 :熟悉公司及周圍蔡華榮、吳碧波30生活和工作環(huán)境7月13日9: 00-9: 30開訓(xùn)動員培訓(xùn)室9: 30-10: 00PCB亍業(yè)簡介培訓(xùn)室10: 00-10 :10休息10: 10-12 :00職業(yè)生涯規(guī)劃胡總培訓(xùn)室13:

14、30-14 :30集團(tuán)簡介黃德生培訓(xùn)室14: 40-15 :40團(tuán)隊精神楊麗婷培訓(xùn)室15: 40-15 :50休息15 : 50-16 :50企業(yè)文化黃德生培訓(xùn)室16 : 50-17 :50員工手冊吳碧波培訓(xùn)室7月14日8 : 40-9 : 50職場溝通（上）黃德生培訓(xùn)室9 : 50-10 : 00休息10 : 00-11 :00職場溝通（下）黃德生培訓(xùn)室11 : 00-12 :00成長經(jīng)歷分享冼育英、張立波培訓(xùn)室12 : 00-13 :30休息13 : 30-15 :30塑造陽光心態(tài)黃德生培訓(xùn)室15 : 40-17 :00商務(wù)禮儀冼育英培訓(xùn)室17 : 00-17 :30考試吳碧波培訓(xùn)室7月1

15、5日& 30-17 : 30軍訓(xùn)保安隊長戶外7月16日& 30-17 : 30軍訓(xùn)保安隊長戶外18 : 30-20 :00座談會黃德生、賈衛(wèi) 紅、吳碧波、冼培訓(xùn)室育英（二）基礎(chǔ)知識培訓(xùn)/參觀實習(xí)1、培訓(xùn)目標(biāo)：使入職大學(xué)生初步了解集團(tuán)管理體系、生產(chǎn)運作，制 造工藝等，對公司產(chǎn)品制造及流程有一個初步的認(rèn)知。2、培訓(xùn)方式：課堂講授、工廠參觀實習(xí)3、培訓(xùn)時間：2010-7-19 2010-7-224 天4、培訓(xùn)地點：深圳*5、培訓(xùn)安排（暫定）類別星期日期時間課程內(nèi)容上課老師上課地 占備注基礎(chǔ)知 識星期一7月19日8:40-10:00贏在起跑線黃德生培訓(xùn)室10:00-10:10休息10:10-12:00

16、IS014000IS09000系統(tǒng)管理 及應(yīng)用12:00-13:30休息13:30-16:30大學(xué)生成長案例 研討黃德生、冼育英16:30-17:30考試星期二7月20日上午硬板工藝術(shù)流程培訓(xùn)室下午車間星期三7月21日8:40-9:40現(xiàn)場管理培訓(xùn)室上午9:40-9:50休息9:50-10:50現(xiàn)場管理10:50-11:00休息11:00-:12:00倉儲培訓(xùn)室13:30-14:30品質(zhì)管理培訓(xùn)室下午14:30-14:40休息14:40-15:40品質(zhì)管理15:40-15:50休息培訓(xùn)室15:50-16:505S管理16:50-17:00休息17:00-18:00安全生產(chǎn)星期四7月22上午軟板

17、工藝流程培訓(xùn)室（三）戶外拓展訓(xùn)練1、培訓(xùn)目標(biāo)：使入職大學(xué)生通過戶外障礙游戲中體會到團(tuán)隊合作的 力量，以及智力、體力上的開發(fā)與鍛煉，使其從觀念、心理、身體各方 面培養(yǎng)符合行業(yè)、公司要求的素質(zhì)。2、培訓(xùn)方式：戶外拓展（與拓展公司合作）3、培訓(xùn)時間：2010-7-231天4、培訓(xùn)地點：龍崗南澳5、培訓(xùn)組織者：黃德生6培訓(xùn)費用230元/人（全部費用）7、培訓(xùn)實施：具體見詳細(xì)的拓展方案第二階段：自我定位實踐階段（7月26日一9月11日）（四）生產(chǎn)工序?qū)嵙?xí)+專業(yè)知識培訓(xùn)1、培訓(xùn)目標(biāo)所有學(xué)員熟悉生產(chǎn)工序制造過程部分崗位學(xué)員能上崗操作操作與理論相結(jié)合，深化學(xué)員對產(chǎn)品制作各階段的理解2、培訓(xùn)方式：現(xiàn)場實習(xí)+專業(yè)

18、知識講授3、 培訓(xùn)時間：2010.7.26 2010.8.1015 天4、培訓(xùn)地點：深圳PCB制造事業(yè)一部5、培訓(xùn)責(zé)任人：PCB-部制造部經(jīng)理6實習(xí)安排：類別工序培訓(xùn)課時指導(dǎo)老師備注生產(chǎn)工序 實習(xí)計劃1天各工序主管或各部 門負(fù)責(zé)人（由PCB 一部制造部經(jīng)理指 定安排）1、每道工序?qū)嵙?xí)開始 前,該工序主管或部門 負(fù)責(zé)人必須事先進(jìn)行 專業(yè)知識講授；2、講授課程的具體安 排由各工藝負(fù)責(zé)人結(jié) 合生產(chǎn)情況而定；開料1天鉆孔1天線路1天壓合:1天電鍍1天絲印1天組裝1天成型:1天FQC1天倉儲1天設(shè)備基本原 1天 理 I（五）崗位實習(xí)+帶教導(dǎo)師+綜合培訓(xùn)1、培訓(xùn)目標(biāo)強化學(xué)員對未來工作崗位的理解通過崗位實習(xí)

19、，提高崗位工作技能；2、培訓(xùn)方式：崗位實習(xí)+帶教指導(dǎo)+綜合培訓(xùn)（分配到各個實習(xí)部門）3、培訓(xùn)時間：2010.8.10 2010.9.11（個月）4、培訓(xùn)地點：各制造事業(yè)部/中心用人部門5、師資：各部門負(fù)責(zé)人即為帶教導(dǎo)師、綜合管理部（人力資源部）經(jīng)理 為培訓(xùn)負(fù)責(zé)人6實施方法：6.1分配到各部門崗位實習(xí)的學(xué)員，由部門負(fù)責(zé)人安排其具體實 習(xí)計劃；6.2學(xué)員在某一崗位能獨立或協(xié)助操作后，可考慮對該崗位部分老員 工實行輪班和輪休；6.3帶教導(dǎo)師必須安排每周至少1次以上授課方式的專業(yè)知識培訓(xùn);6.4綜合知識類培訓(xùn)由班長收集培訓(xùn)需求，綜合管理部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān) 人員進(jìn)行課程的開發(fā)、講授；6.5綜合管理類培訓(xùn)由綜

20、合管理部（行政人力資源中心）結(jié)合職業(yè)發(fā) 展需要，每月開展至少2次以上管理類課程的培訓(xùn)。（六）綜合考評競崗1、競崗形式：A、學(xué)員就個人課題報告先發(fā)表5分鐘競崗演講；B、學(xué)員就評委提問做答（限15分鐘）；2、競崗時間：9月15日3、競崗評委：許總、各中心總監(jiān)、所屬制造事業(yè)部總經(jīng)理及下屬各職 能部負(fù)責(zé)人4、競崗培養(yǎng)方向：工程部、工藝部、品質(zhì)部、人力資源部、采購執(zhí)行 部、財務(wù)部4、競崗評分：詳見附件 10屆春蕾培訓(xùn)競崗答辯評議表5、定崗評審：見本文后考核方案第三階段：定崗成長階段（2010年10月）順利通過第二階段考核的學(xué)員，自 2010年10月1日起正式進(jìn)入定崗成長 階段。崗位編制和工資成本正式納入

21、定崗部門。本階段大學(xué)生正式進(jìn)入工作狀態(tài)，由所在部門負(fù)責(zé)人和綜合管理部（行政 與人力資源中心）共同根據(jù)職業(yè)發(fā)展的不同階段提出大學(xué)生成長要求，并制定 職業(yè)生涯規(guī)劃，由部門負(fù)責(zé)人合理安排其工作內(nèi)容并對大學(xué)生的成長跟進(jìn)負(fù) 責(zé)。我們將并固化成長過程體系，根據(jù)不同崗位，可以分為六個階段的成長階 段。第一階段成長（技術(shù)員/助工、文員、組長）-第二階段成長（工程師、專 員、主管）第三階段成長（高級工程師、高級專員、工程師）第四階段成 長（資源高級工程師、職能經(jīng)理、部門經(jīng)理）。第五階段成長（資深工程師、 資深職能經(jīng)理、高級經(jīng)理）-6、總經(jīng)理（總監(jiān)、專家）。新進(jìn)大學(xué)生在經(jīng)歷一個月的培訓(xùn)期后，分配至各需求崗位，進(jìn)行

22、在崗培訓(xùn)， 第一階段的成長至少6個月；第二階段的成長至少需要12個月；第三階段的成 長至少需要3X 12個月；第四階段的成長至少需要 4X12個月（如圖所示）； 第1-4個階段可以破格使用；其他階段必須有業(yè)績證明。第四階段七、激勵措施目的：為取得各制造事業(yè)部、各部門對春蕾培訓(xùn)工作的支持，充分挖 掘和有效利用公司人力資源，尊重并鼓勵內(nèi)部講師、帶教導(dǎo)師的勞動成果 與知識分享，有效激勵講師、帶教導(dǎo)師的帶教講授的積極性，最終保障春 蕾培訓(xùn)取得圓滿成功。激勵措施：1、內(nèi)部講師：講師費發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)如下（高層管理者和培訓(xùn)負(fù)責(zé)人不享受此費用）:培訓(xùn)滿意度90%-100%70%-89%50%-69%低于50%對應(yīng)講

23、師費100元/小時80元/小時50元/小時0元/小時2、帶教導(dǎo)師帶教導(dǎo)師費=帶教講師費*學(xué)員成績系數(shù)，具體發(fā)發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)如下:2.1學(xué)員滿意度講師費:學(xué)員滿意度90%-100%70%-89%50%-69%低于50%帶教講師費200元/月160元/月100元/月0元/月2.2學(xué)員成績系數(shù):學(xué)員考核成績90-100 分80-89 分60-79 分低于60分系數(shù)1.210.70.33、學(xué)員:3.1在入司培訓(xùn)六個培訓(xùn)階段中，每個階段的培訓(xùn)考核結(jié)果均作為階 段激勵的依據(jù)，對于各考核不合格的新員工進(jìn)行淘汰。3.2入司培訓(xùn)的前六個月為新員工的勞動合同試用期。前三個月的培訓(xùn) 考核結(jié)果作為薪資晉級評定依據(jù)，六個月的

24、工作考核結(jié)果作為轉(zhuǎn)正評定 依據(jù)。3.3設(shè)立學(xué)員合理化建議獎。一個月培訓(xùn)期間，學(xué)員提出的合理化建 議，一經(jīng)采納按建議貢獻(xiàn)度大小獎勵 50 200元。3.4整個入司培訓(xùn)結(jié)束后，將根據(jù)學(xué)員的綜合考核結(jié)果，評選出優(yōu)秀學(xué) 員進(jìn)行獎勵。（具體激勵辦法待定）八、考核方案1、目的：為有效保證大學(xué)生迅速成長，強化大學(xué)生目標(biāo)管理下的自我 經(jīng)營意識，倡導(dǎo)自主管理、自我經(jīng)營、自發(fā)學(xué)習(xí)的“三自管理模式”， 營造比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍。以能力為導(dǎo)向，使大學(xué)生由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主 動，以崗位任職資格引導(dǎo)學(xué)習(xí)方向。2、管理方式自主管理：詳見大學(xué)生自主管理手冊附后自我經(jīng)營：3.1班長管理制：大學(xué)生自行評選管理者，由班長牽頭負(fù)責(zé)協(xié)助綜合

25、管理部（行政 與人力資源中心）進(jìn)行學(xué)員培養(yǎng)，合理搭建大學(xué)生與綜合管理部（行政與人力資源 中心）的溝通橋梁，幫助大學(xué)生實現(xiàn)共同進(jìn)步和成長，最大限度地實現(xiàn)大學(xué)生自我 經(jīng)營。2.2日清管理制：每人每日需填寫實習(xí)日志（詳見春蕾培訓(xùn)日/周清表），大學(xué)生可根據(jù)自主需求，擬定工作學(xué)習(xí)計劃，改進(jìn)不足之處，同時倡導(dǎo)大學(xué)生積極參 與思考，提出合理化建議。綜合管理部負(fù)責(zé)監(jiān)督和考評。自發(fā)學(xué)習(xí)：發(fā)放儲備崗位職責(zé)書，設(shè)定學(xué)習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)，強調(diào)學(xué)習(xí)由 被動變主動，以崗位任職資格導(dǎo)向，自發(fā)自主地進(jìn)行有目的地學(xué) 習(xí)。同時實行培訓(xùn)學(xué)分進(jìn)修制，發(fā)放春蕾大學(xué)生培訓(xùn)學(xué)分記錄卡（附后），大學(xué)生除必須參加統(tǒng)一組織培訓(xùn)外，另外也可根據(jù) 自行需求

26、主動參加相應(yīng)部門的月度培訓(xùn)，做好相關(guān)記錄后及時到綜 合管理部審核備案。修滿相應(yīng)學(xué)分的同學(xué)才能獲準(zhǔn)備進(jìn)入競聘定崗 的資格。3、考核指標(biāo)3.1認(rèn)知階段綜合考評 KPI:序 號項目權(quán)重評分標(biāo)準(zhǔn)評估主體得分1考勤分10%遲到、早退一次扣10分；請假一天扣10分；違 紀(jì)曠工一次扣20分，違紀(jì)曠工3次以上取消考評 職格，直接淘汰。綜合管理 部、班長2考試成績50%各環(huán)節(jié)考試成績累計平均分。綜合管理 部3讀后感20%由綜合管理部對必讀書物讀后感評分。綜合管理 部4綜合評價 分20%由綜合管理部主導(dǎo)考評，（企業(yè)認(rèn)同度 20分、活 力表現(xiàn)20分、樂于助人20分，執(zhí)行力20分，學(xué) 習(xí)創(chuàng)新20分）綜合管理 部5其它表現(xiàn)附加其它突出表現(xiàn)加2分/次綜合管理 部6合計100%)3.3自我定位實踐階段綜合考評KPI:序 號項目權(quán)重評分標(biāo)準(zhǔn)評估主體得分1考勤紀(jì)律