活動方案 綜合實踐活動教案100例最新.doc

1、綜合實踐活動教案100例最新綜合實踐活動教案100例最新綜合實踐活動是現(xiàn)代教育中的個性內(nèi)容、體驗內(nèi)容和反思內(nèi)容，與傳統(tǒng)教育片面追求教育個體的發(fā)展、共性和知識有所不同。下面是本站為大家?guī)淼木C合實踐活動教案100例，希望能幫助到大家!綜合實踐活動教案100例活動目的1透過活動，使學生了解垃圾的危害，增強環(huán)保意識。2透過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新潛力和想象潛力。3透過活動，增強學生動手實踐潛力和參與社會生活的意識活動準備：1讓學生觀察周圍環(huán)境，說說環(huán)境的變化，并了解當今社會人們是如何處理垃圾的。2教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶?；顒舆^程：第一課時都說五(1)班的同學十分優(yōu)秀，這天我

2、也十分榮幸能到你們班來上課。期望這節(jié)課我們能夠相處愉快。一、計算導入：(算一算)這天老師要和大家上一堂研究課。在上課前，老師想出道題目考考大家。但是我也相信憑你們的聰明，必須能夠簡單解決它。1、出示題目：你們班約有個同學，如果每個同學每一天丟一張紙屑，那么1天之內(nèi)，你們教室會有多少垃圾呢?如果以整個五年級個同學計算，一天又會產(chǎn)生多少紙屑呢?如果以整個校園個同學計算，我校每一天又會產(chǎn)生多少垃圾呢?2、學生計算，教師板書。五(1)班人350000張五年級人10500000張全校人127750000張3看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎?4我們剛才算的，只是我校一天之內(nèi)學生產(chǎn)生的垃圾量，那么對于世界來

3、說這個是不是最終的數(shù)據(jù)呢?為什么?我們校園就有那么多的垃圾，那么全世界呢?5出示地球圖片，講述全球垃圾現(xiàn)狀，貼上垃圾覆蓋的效果。這天，老師就要和大家一齊來研究有關(guān)垃圾的問題。這個問題但是個世界級的難題，你們是否有信心挑戰(zhàn)這個難題?一、看錄象：(看一看)我們就從自己熟悉的校園，我們的身邊來開展研究。接下來，就讓我們從錄象和一些照片中去看看我校產(chǎn)生的垃圾是怎樣的一種狀況!1學生觀看錄象、照片。2看了剛才的錄象、照片，你有什么想說的嗎?3我校正在爭創(chuàng)省綠色校園，難道我們能任由這些垃圾散布在校園的每一個角落，讓它們來影響我們校園的形象嗎?那我們該怎樣做?禮貌禮儀伴我行禮儀是人際交往中，以必須的約定俗成

4、的程序、方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程。涉及穿著、交往、溝通等資料。為營造和諧友善的師生關(guān)系，讓每位學生成為禮貌禮儀的示范者，民族文化的傳播者，我將針對校園內(nèi)普遍存在的一些不禮貌現(xiàn)象，例如大聲喧嘩、衣冠不整、課桌文化、廁所文學、長流水、長明燈等現(xiàn)象開展一次綜合實踐活動。力爭經(jīng)過兩個月左右時間的努力，讓學生養(yǎng)成見到老師能主動問好、公共場所輕聲交談、觀看演出比賽禮貌喝彩等十個禮貌習慣，使廣大學生的禮貌禮儀素養(yǎng)得到普遍提高。活動將圍繞生活禮儀、社會禮儀、賽場禮儀、校園禮儀四個方面進行。從九月到十月，多種形式的活動將展開：調(diào)查校園十大最不禮貌行為，征集禮貌校園格言，并組建不禮貌行為督察隊等?；顒幽康模?、

5、結(jié)合實際體驗說禮儀的重要，掌握一般常用的禮貌語言及幾點說話禮儀的技巧，經(jīng)過一段時間的努力，使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可聞禮貌語言，使禮貌禮儀教育見成效。2、透過本次活動，培養(yǎng)學生合作的意識。3、透過親身的體驗活動，使學生了解更多的校園禮儀?；顒又攸c：本次活動，提出期望，期望學生能把校園禮儀的一些規(guī)范應用到現(xiàn)實的學習生活中區(qū)。活動過程：第一部分有關(guān)禮儀知識一、引入話題說話禮儀：禮貌禮儀教育之所以要從說話做起，是因為他是語言生命的基石，學習，生活，交往無不需要說話.就是說，不說話，或不會說話，或說不好說都要影響學習、生活、交往的質(zhì)量，影響人生的價值。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。正是禮貌

6、禮貌語言在生活中的重要性的寫照。因此，南戴河小學十分重視禮貌禮貌語言的訓練，把它當做禮貌禮儀教育的第一站。二、討論：話咋說更得體。三、師生小結(jié)：跟什么人說什么話干什么事說什么話到什么地方說什么話最重要的是對話的前言后語，交際對象的文化素養(yǎng)和當時的社會時尚四、介紹一般常用的禮貌語言及幾點說話禮儀的技巧：1、禮貌禮貌語言一般有：問候語語：老師好!爸爸好!爺爺你身體好嗎?等。送別語：老師再見!媽媽再見!等。請求語：小靜同學，這道數(shù)學題能教我一下嗎?請把你的橡皮借我用一下，好嗎?等。安慰語：小弟弟，別哭，我?guī)阏覌寢?奶奶，您放心，您的身體會好起來的!贊美語：媽媽您真漂亮!王剛，你真厲害，真不愧是小作

7、家。提醒語：小飛，請你把你的蘋果皮放進垃圾箱好嗎?勸戒語：洪麗，請你不要與她打架好嗎?都是同學，有理總是能夠講清楚的。2、加法和減法：遇物加錢與逢人減歲，是言語交際中針對人們的普遍心理，采用的兩種投其所好、討人喜歡的說話技巧。加法遇物加錢遇物加錢是指在品評別人所購物品時，對其價格故意高估，從而使對方高興，求得更好的心理相容。比如，甲買了一套樣式挺不錯的西服，乙明白市場行情，這種衣服兩三百元完全能夠買下。于是乙在品評時說:這套西服不錯，恐怕得四五百元吧甲一聽笑了，高興地說:老兄說錯了，我220元就買下啦!那里乙的說法就很有技巧性，在他不明白甲花了多少錢買下這套衣服的狀況下故意說高衣服的價格，使對

8、方產(chǎn)生成就感，當然也就使得對方高興。減法逢人減歲由于成年人普遍存在這種怕老心理，所以逢人減歲就成了討人喜歡的說話技巧了。這種技巧特征在于把對方的年齡盡量往小處說，從而使對方覺得自己顯得年輕，保養(yǎng)有方等，產(chǎn)生一種心理上的滿足。比如一個三十多歲的人，你說他看上去只有二十多歲，一個六十多歲的人，你說他看上去只有四五十歲，這種秀麗的錯誤，對方是不會認為你缺乏眼力，對你反感的，相反，他會對你產(chǎn)生好感，構(gòu)成心理相容。值得注意的是，逢人減歲這種方法只適用于成年人(個性是中老年人)，相反，對于幼兒、少年，用逢人添歲(年齡往大處說)的方法效果較好，因為他們有一種渴望成年的心理。(一)擺正位置，端正態(tài)度交談包括兩

9、個問題，第一個是說什么的問題，即資料問題，語為心聲，你不能信口雌黃;第二個問題是如何說，即形式問題，同一個意思，用不同的形式表達，對聽者而言，有截然不同的感受。一般而言，交談有四忌。(二)交談的禁忌1忌打斷對方雙方交談時，上級能夠打斷下級，長輩能夠打斷晚輩，平等身份的人是沒有權(quán)力打斷對方談話的。萬一你與對方同時開口說話，你就應說您請，讓對方先說。2忌補充對方有些人好為人師，總想顯得明白得比對方多，比對方技高一籌。出現(xiàn)這一問題，實際上是沒有擺正位置，因為人們站在不同角度，對同一問題的看法會產(chǎn)生很大的差異。譬如你說北京降溫了，對方立刻告訴你哈爾濱還下大雪了。當然如果談話雙方身份平等，彼此熟悉，有時

10、候適當補充對方的談話也并無大礙，但是在談判桌上絕不能互相補充。3忌糾正對方十里不同風，百里不同俗。不同國家、不同地區(qū)、不同文化背景的人思考同一問題，得出的結(jié)論未必一致。一個真正有教養(yǎng)的人，是懂得尊重別人的人。尊重別人就是要尊重對方的選取。除了大是大非的問題務必旗幟鮮明地回答外，人際交往中的一般性問題不隨便與對方論爭是或不是，不要隨便去決定，因為對或錯是相對的，有些問題很難說清誰對誰錯。舉例美國人吃螃蟹習慣吃鉗子，其余部分都不要，而中國人習慣吃黃吃膏，此時你就不能說你真傻，吃螃蟹就應吃黃吃膏。在中國，點頭表示同意，搖頭表示反對，但在有些國家，如馬其頓、保加利亞、尼泊爾，則正好相反，點頭表示反對，搖頭表示同意。所以請大家記住一個社交的原則：從心理上理解別人。每個人的受