教學(xué)中期檢查匯報(bào)

1、熱烈歡迎南京中醫(yī)藥大學(xué)熱烈歡迎南京中醫(yī)藥大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)專家蒞臨指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)專家蒞臨指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)中期檢查匯報(bào)畢業(yè)實(shí)習(xí)中期檢查匯報(bào) 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，強(qiáng)化管理，探索教一、領(lǐng)導(dǎo)重視，強(qiáng)化管理，探索教學(xué)工作新思路學(xué)工作新思路 二、群策群力，措施得力，確保教二、群策群力，措施得力，確保教學(xué)工作有序推進(jìn)學(xué)工作有序推進(jìn) 三、因材施教，創(chuàng)新思路，多渠道三、因材施教，創(chuàng)新思路，多渠道確保教學(xué)效果確保教學(xué)效果 四、今后工作打算四、今后工作打算 首先，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來表首先，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來表示熱烈的歡迎！我院自成功創(chuàng)建成示熱烈的歡迎！我院自成功創(chuàng)建成為為“南京中醫(yī)藥大學(xué)泰州附屬醫(yī)院南京中醫(yī)藥大學(xué)泰州附屬醫(yī)院”以來，

2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、支持和幫助下，我院的教學(xué)工作有支持和幫助下，我院的教學(xué)工作有了長足的進(jìn)步，教學(xué)相長，也推動(dòng)了長足的進(jìn)步，教學(xué)相長，也推動(dòng)了醫(yī)院各項(xiàng)工作的發(fā)展，在此表示了醫(yī)院各項(xiàng)工作的發(fā)展，在此表示衷心的感謝！衷心的感謝！一、領(lǐng)導(dǎo)重視，強(qiáng)化管理，一、領(lǐng)導(dǎo)重視，強(qiáng)化管理，探索教學(xué)工作新思路探索教學(xué)工作新思路 醫(yī)院新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)教學(xué)工作十分重視，醫(yī)院新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)教學(xué)工作十分重視，毛躍院長要求管理人員經(jīng)常與大學(xué)溝通聯(lián)系，保毛躍院長要求管理人員經(jīng)常與大學(xué)溝通聯(lián)系，保證得到大學(xué)的指導(dǎo)幫助；每周一大早會(huì)上總結(jié)上證得到大學(xué)的指導(dǎo)幫助；每周一大早會(huì)上總結(jié)上一周工作

3、，同時(shí)布置本周工作；每月至少舉行一一周工作，同時(shí)布置本周工作；每月至少舉行一次例會(huì)，分管院長親自參加，布置重點(diǎn)工作，對(duì)次例會(huì)，分管院長親自參加，布置重點(diǎn)工作，對(duì)工作中難點(diǎn)的進(jìn)行分析研究，尋求解決辦法。工作中難點(diǎn)的進(jìn)行分析研究，尋求解決辦法。 在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，科教處不斷探索教在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，科教處不斷探索教學(xué)工作新思路。學(xué)工作新思路。1.1.召開了年度召開了年度“教學(xué)工作會(huì)議教學(xué)工作會(huì)議” 本年度的教學(xué)工作會(huì)議對(duì)本年度的教學(xué)工作會(huì)議對(duì)20102010年的教學(xué)工作年的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)20112011年的教學(xué)工作進(jìn)行了部署，年的教學(xué)工作進(jìn)行了部署，對(duì)醫(yī)院教學(xué)管理組織、

4、床邊教學(xué)學(xué)科組織等文件對(duì)醫(yī)院教學(xué)管理組織、床邊教學(xué)學(xué)科組織等文件進(jìn)行了修訂和完善，確立了進(jìn)行了修訂和完善，確立了“師資培訓(xùn)師資培訓(xùn)”“”“示范示范教學(xué)查房教學(xué)查房”“”“專科跟師門診?？聘鷰熼T診”等年度教學(xué)工作重等年度教學(xué)工作重點(diǎn)，會(huì)上優(yōu)秀教師代表介紹了各自教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體點(diǎn)，會(huì)上優(yōu)秀教師代表介紹了各自教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，為進(jìn)一步提高臨床帶教水平和帶教質(zhì)量提供會(huì)，為進(jìn)一步提高臨床帶教水平和帶教質(zhì)量提供了有力的制度保障。毛躍院長對(duì)深化醫(yī)院教學(xué)工了有力的制度保障。毛躍院長對(duì)深化醫(yī)院教學(xué)工作提出了作提出了“堅(jiān)持教學(xué)并舉，創(chuàng)新教學(xué)模式，加強(qiáng)堅(jiān)持教學(xué)并舉，創(chuàng)新教學(xué)模式，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高帶教水平師資培訓(xùn)，提高帶

5、教水平”的總體要求。的總體要求。2 2、貫徹落實(shí)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作條例、貫徹落實(shí)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作條例 積極組織教學(xué)管理人員和帶教老師認(rèn)真學(xué)積極組織教學(xué)管理人員和帶教老師認(rèn)真學(xué)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作條例和畢業(yè)實(shí)習(xí)大習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作條例和畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱，按照條例和大綱要求規(guī)范開展教學(xué)工綱，按照條例和大綱要求規(guī)范開展教學(xué)工作。重新安排了各臨床科室業(yè)務(wù)講座和帶教作。重新安排了各臨床科室業(yè)務(wù)講座和帶教內(nèi)容，對(duì)實(shí)施效果組織同學(xué)進(jìn)行反饋，確保內(nèi)容，對(duì)實(shí)施效果組織同學(xué)進(jìn)行反饋，確保畢業(yè)實(shí)習(xí)工作條例的貫徹落實(shí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)工作條例的貫徹落實(shí)。3 3、發(fā)揮教學(xué)秘書作用、發(fā)揮教學(xué)秘書作用 定期召開教學(xué)秘書例會(huì)，總結(jié)教學(xué)工定期召開教學(xué)秘書例會(huì)

6、，總結(jié)教學(xué)工作、研究存在問題、尋找解決辦法、落實(shí)作、研究存在問題、尋找解決辦法、落實(shí)下一階段的教學(xué)重點(diǎn)工作；定期開展教學(xué)下一階段的教學(xué)重點(diǎn)工作；定期開展教學(xué)查房、病區(qū)專題病案討論、輔導(dǎo)講座等教查房、病區(qū)專題病案討論、輔導(dǎo)講座等教學(xué)活動(dòng)，規(guī)范各教研室的教學(xué)行為。科教學(xué)活動(dòng)，規(guī)范各教研室的教學(xué)行為?？平烫幟吭轮贫ㄈ航虒W(xué)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生對(duì)教處每月制定全院教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生對(duì)教師的評(píng)估，對(duì)各教研室教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況師的評(píng)估，對(duì)各教研室教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的考核，形成考核月報(bào)，總進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的考核，形成考核月報(bào)，總結(jié)和反饋教學(xué)質(zhì)控中出現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)和反饋教學(xué)質(zhì)控中出現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行整改

7、落實(shí)。進(jìn)行整改落實(shí)。4 4、通過多種形式努力提高師資水平、通過多種形式努力提高師資水平 通過抓教學(xué)工作促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，通過抓教學(xué)工作促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)， 不斷提高教師的帶教意識(shí)和帶教水平，培養(yǎng)教不斷提高教師的帶教意識(shí)和帶教水平，培養(yǎng)教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，真正做到教學(xué)相長。全面師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，真正做到教學(xué)相長。全面開展帶教老師專題培訓(xùn)工作，開展帶教老師專題培訓(xùn)工作，4 4月份我們從全院月份我們從全院各教研室選派了各教研室選派了1212名優(yōu)秀帶教老師參加了學(xué)校名優(yōu)秀帶教老師參加了學(xué)校舉辦的第二期附屬醫(yī)院中醫(yī)臨床課程師資培訓(xùn)舉辦的第二期附屬醫(yī)院中醫(yī)臨床課程師資培訓(xùn)班。教研室組織班。教研室

8、組織“試講試講”活動(dòng)不斷提高教學(xué)實(shí)活動(dòng)不斷提高教學(xué)實(shí)戰(zhàn)能力。戰(zhàn)能力。9 9月底舉辦了月底舉辦了“醫(yī)院第一屆授課比醫(yī)院第一屆授課比賽賽”40”40余名帶教教師經(jīng)過初賽、復(fù)賽，余名帶教教師經(jīng)過初賽、復(fù)賽，1010名選名選手參加了決賽，由大學(xué)教授和醫(yī)院專家組成的手參加了決賽，由大學(xué)教授和醫(yī)院專家組成的專家組、同學(xué)組成的學(xué)生組分別打分，現(xiàn)場評(píng)專家組、同學(xué)組成的學(xué)生組分別打分，現(xiàn)場評(píng)選出李麗萍、管松等獲獎(jiǎng)老師，比賽有力的活選出李麗萍、管松等獲獎(jiǎng)老師，比賽有力的活躍了學(xué)術(shù)氣氛，促進(jìn)了教學(xué)意識(shí)。躍了學(xué)術(shù)氣氛，促進(jìn)了教學(xué)意識(shí)。5 5、中西并重，確保中醫(yī)帶教水平、中西并重，確保中醫(yī)帶教水平 針對(duì)我院部分科室中西

9、醫(yī)特色不均衡、中針對(duì)我院部分科室中西醫(yī)特色不均衡、中醫(yī)人員偏少的特點(diǎn)。醫(yī)院中西并重，突出重點(diǎn)，醫(yī)人員偏少的特點(diǎn)。醫(yī)院中西并重，突出重點(diǎn)，有目標(biāo)的制定教學(xué)中中醫(yī)講解的病種和中醫(yī)講有目標(biāo)的制定教學(xué)中中醫(yī)講解的病種和中醫(yī)講解的基本內(nèi)容，作為必備科目。有針對(duì)地引進(jìn)解的基本內(nèi)容，作為必備科目。有針對(duì)地引進(jìn)中醫(yī)專業(yè)研究生加強(qiáng)師資力量。帶教老師積極中醫(yī)專業(yè)研究生加強(qiáng)師資力量。帶教老師積極參加醫(yī)院組織的參加醫(yī)院組織的“西學(xué)中西學(xué)中” “” “師帶徒師帶徒”以及以及“三基三基”訓(xùn)練等途徑持續(xù)不斷提高醫(yī)護(hù)人員的訓(xùn)練等途徑持續(xù)不斷提高醫(yī)護(hù)人員的中醫(yī)學(xué)術(shù)水平和中醫(yī)帶教水平。聘請(qǐng)省市名中中醫(yī)學(xué)術(shù)水平和中醫(yī)帶教水平。聘請(qǐng)

10、省市名中醫(yī)開設(shè)專題講座和中醫(yī)教學(xué)查房。不斷提高醫(yī)醫(yī)開設(shè)專題講座和中醫(yī)教學(xué)查房。不斷提高醫(yī)護(hù)人員的中醫(yī)學(xué)術(shù)水平和中醫(yī)帶教水平。營造護(hù)人員的中醫(yī)學(xué)術(shù)水平和中醫(yī)帶教水平。營造保持和發(fā)揮中醫(yī)藥特色教學(xué)氛圍。保持和發(fā)揮中醫(yī)藥特色教學(xué)氛圍。6 6、實(shí)施師生雙考評(píng)，促進(jìn)教學(xué)相長、實(shí)施師生雙考評(píng)，促進(jìn)教學(xué)相長 今年，科教處加強(qiáng)了學(xué)生出科考核工作的流今年，科教處加強(qiáng)了學(xué)生出科考核工作的流程創(chuàng)新，科教處在每次學(xué)生出科前收繳學(xué)生手程創(chuàng)新，科教處在每次學(xué)生出科前收繳學(xué)生手冊(cè)以及該科必須完成的，對(duì)每一份學(xué)生手冊(cè)和冊(cè)以及該科必須完成的，對(duì)每一份學(xué)生手冊(cè)和大病歷、試診單等進(jìn)行批閱，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供大病歷、試診單等進(jìn)行批閱，為

11、學(xué)生學(xué)習(xí)提供意見，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通，也為帶教老師的出意見，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通，也為帶教老師的出科考評(píng)提供部分依據(jù)。同時(shí)對(duì)帶教老師的病歷科考評(píng)提供部分依據(jù)。同時(shí)對(duì)帶教老師的病歷批改情況、出科考評(píng)情況進(jìn)行檢查考核。最后，批改情況、出科考評(píng)情況進(jìn)行檢查考核。最后，帶教老師再通過科教處提供的兩冊(cè)以及學(xué)生出帶教老師再通過科教處提供的兩冊(cè)以及學(xué)生出科考試成績、在科綜合表現(xiàn)進(jìn)行出科評(píng)定。通科考試成績、在科綜合表現(xiàn)進(jìn)行出科評(píng)定。通過幾個(gè)月的努力，帶教老師的批改愈來愈認(rèn)真、過幾個(gè)月的努力，帶教老師的批改愈來愈認(rèn)真、考評(píng)愈來愈規(guī)范，學(xué)生完成教學(xué)大綱要求的及考評(píng)愈來愈規(guī)范，學(xué)生完成教學(xué)大綱要求的及時(shí)性得到了保證，病歷

12、的數(shù)量和質(zhì)量也得到了時(shí)性得到了保證，病歷的數(shù)量和質(zhì)量也得到了保證。保證。7 7、著力能力培養(yǎng)，注重臨床實(shí)踐、著力能力培養(yǎng)，注重臨床實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和臨床動(dòng)手能力是后期培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和臨床動(dòng)手能力是后期臨床教學(xué)工作的重點(diǎn)，結(jié)合我院推行的醫(yī)患溝通臨床教學(xué)工作的重點(diǎn)，結(jié)合我院推行的醫(yī)患溝通制度，要求學(xué)生參加帶教老師與病人的入院溝通、制度，要求學(xué)生參加帶教老師與病人的入院溝通、術(shù)前談話、有創(chuàng)檢查、特殊治療談話等，必須進(jìn)術(shù)前談話、有創(chuàng)檢查、特殊治療談話等，必須進(jìn)行詳細(xì)記錄，對(duì)記錄內(nèi)容帶教老師要認(rèn)真審閱和行詳細(xì)記錄，對(duì)記錄內(nèi)容帶教老師要認(rèn)真審閱和批改，把教師指導(dǎo)醫(yī)患溝通能力和學(xué)生醫(yī)患溝通批改，把

13、教師指導(dǎo)醫(yī)患溝通能力和學(xué)生醫(yī)患溝通能力納入師生考核范圍，教學(xué)秘書和科教處負(fù)責(zé)能力納入師生考核范圍，教學(xué)秘書和科教處負(fù)責(zé)督查匯總。安排學(xué)生積極參加會(huì)診、科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)督查匯總。安排學(xué)生積極參加會(huì)診、科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、病例討論等活動(dòng)，要求學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備、積極習(xí)、病例討論等活動(dòng)，要求學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，力求克服單一的理論說教，一切以提高學(xué)生的臨力求克服單一的理論說教，一切以提高學(xué)生的臨床實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。床實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。8 8、加強(qiáng)教學(xué)區(qū)的管理，確保安全、加強(qiáng)教學(xué)區(qū)的管理，確保安全 安全高于一切，從實(shí)習(xí)同學(xué)作息時(shí)間安全高

14、于一切，從實(shí)習(xí)同學(xué)作息時(shí)間到勞動(dòng)紀(jì)律，醫(yī)院采取了嚴(yán)格的管理措施，到勞動(dòng)紀(jì)律，醫(yī)院采取了嚴(yán)格的管理措施，教學(xué)區(qū)教學(xué)區(qū)2424小時(shí)專人看護(hù)，科教處有專人在小時(shí)專人看護(hù)，科教處有專人在教學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)日常工作。同時(shí)和所有同學(xué)簽教學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)日常工作。同時(shí)和所有同學(xué)簽訂了安全協(xié)議書?？平烫巿?jiān)持每周訂了安全協(xié)議書?？平烫巿?jiān)持每周1 12 2次次的夜查房，對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)予以的夜查房，對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)予以關(guān)心和督促，重點(diǎn)對(duì)晚自習(xí)和作息時(shí)間等關(guān)心和督促，重點(diǎn)對(duì)晚自習(xí)和作息時(shí)間等進(jìn)行檢查，教學(xué)區(qū)每晚對(duì)人員情況進(jìn)行檢進(jìn)行檢查，教學(xué)區(qū)每晚對(duì)人員情況進(jìn)行檢查，并登記在冊(cè)，實(shí)習(xí)生來院以來未發(fā)生查，并登記在冊(cè)，實(shí)習(xí)生

15、來院以來未發(fā)生一起違法違紀(jì)事件。一起違法違紀(jì)事件。9.9.注重同學(xué)思想教育，保證學(xué)習(xí)效果注重同學(xué)思想教育，保證學(xué)習(xí)效果 通過座談會(huì)、個(gè)別談話、宿舍巡查等多種方通過座談會(huì)、個(gè)別談話、宿舍巡查等多種方式及時(shí)了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，針對(duì)部分同學(xué)學(xué)式及時(shí)了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，針對(duì)部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明、積極性不高、甚至厭學(xué)等，我們加習(xí)目標(biāo)不明、積極性不高、甚至厭學(xué)等，我們加強(qiáng)了與他們的溝通，幫助他們分析形勢、找準(zhǔn)原強(qiáng)了與他們的溝通，幫助他們分析形勢、找準(zhǔn)原因、尋找解決問題的方法和途徑，使大家的一些因、尋找解決問題的方法和途徑，使大家的一些困惑和情緒得到了合理解決，保證同學(xué)們能夠順困惑和情緒得到了合理解決，

16、保證同學(xué)們能夠順利進(jìn)行實(shí)習(xí)。好多同學(xué)克服了來院之初的迷惘和利進(jìn)行實(shí)習(xí)。好多同學(xué)克服了來院之初的迷惘和困惑，積極投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。同學(xué)們能困惑，積極投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。同學(xué)們能夠積極參與醫(yī)院各項(xiàng)活動(dòng)，兔蘭、夏亞中、李杏夠積極參與醫(yī)院各項(xiàng)活動(dòng)，兔蘭、夏亞中、李杏能積極協(xié)助科教處、護(hù)理部做好實(shí)習(xí)帶教工作，能積極協(xié)助科教處、護(hù)理部做好實(shí)習(xí)帶教工作，曹佳佳、楊兔蘭、蔣婷婷、劉金美、王惠等同學(xué)曹佳佳、楊兔蘭、蔣婷婷、劉金美、王惠等同學(xué)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)、刻苦鉆研，月考成績優(yōu)異。學(xué)習(xí)積極主動(dòng)、刻苦鉆研，月考成績優(yōu)異。二、群策群力，措施得力，確保教學(xué)工作有序推進(jìn) 1.1.多部門合作，保障到位多部門合作，保

17、障到位 今年學(xué)校安排了今年學(xué)校安排了1414名學(xué)生來到我院實(shí)名學(xué)生來到我院實(shí)習(xí)。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)習(xí)工作極為重視，醫(yī)院習(xí)。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)習(xí)工作極為重視，醫(yī)院各部門克服困難、通力合作，在經(jīng)費(fèi)非常各部門克服困難、通力合作，在經(jīng)費(fèi)非常緊張的情況下，撥款對(duì)教學(xué)區(qū)的整體環(huán)境緊張的情況下，撥款對(duì)教學(xué)區(qū)的整體環(huán)境再次進(jìn)行了整理，對(duì)日常設(shè)施進(jìn)行了維護(hù)再次進(jìn)行了整理，對(duì)日常設(shè)施進(jìn)行了維護(hù)和更新，對(duì)學(xué)生娛樂鍛煉的乒乓球室和籃和更新，對(duì)學(xué)生娛樂鍛煉的乒乓球室和籃球場進(jìn)行了修整。并做好一切生活保障和球場進(jìn)行了修整。并做好一切生活保障和學(xué)習(xí)保障，確保畢業(yè)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行。學(xué)習(xí)保障，確保畢業(yè)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行。2.2.崗前教育保證開端

18、良好崗前教育保證開端良好 醫(yī)院十分重視實(shí)習(xí)生的崗前教育工作，在來醫(yī)院十分重視實(shí)習(xí)生的崗前教育工作，在來院后隨即開展了為期一周的崗前教育，由分管院院后隨即開展了為期一周的崗前教育，由分管院長、各部門負(fù)責(zé)人及臨床專家就政治思想、職業(yè)長、各部門負(fù)責(zé)人及臨床專家就政治思想、職業(yè)道德、勞動(dòng)紀(jì)律、生活安全、醫(yī)療護(hù)理注意事項(xiàng)道德、勞動(dòng)紀(jì)律、生活安全、醫(yī)療護(hù)理注意事項(xiàng)等方面對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育和指導(dǎo)。共安排了醫(yī)院概等方面對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育和指導(dǎo)。共安排了醫(yī)院概況、病史采集及問診技巧、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、醫(yī)況、病史采集及問診技巧、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、醫(yī)療事故處理?xiàng)l例評(píng)析、病歷書寫規(guī)范、如何開療事故處理?xiàng)l例評(píng)析、病歷書寫規(guī)范、如何開處

19、方、如何開醫(yī)囑、如何開理化申請(qǐng)單、如何做處方、如何開醫(yī)囑、如何開理化申請(qǐng)單、如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)生等一個(gè)合格的實(shí)習(xí)生等1010余個(gè)專題講座。余個(gè)專題講座。 同學(xué)們很快的就適應(yīng)了教學(xué)區(qū)的環(huán)境和各種同學(xué)們很快的就適應(yīng)了教學(xué)區(qū)的環(huán)境和各種學(xué)習(xí)、生活和娛樂設(shè)置，為進(jìn)一步的實(shí)習(xí)做好了學(xué)習(xí)、生活和娛樂設(shè)置，為進(jìn)一步的實(shí)習(xí)做好了堅(jiān)實(shí)的保障。堅(jiān)實(shí)的保障。三、因材施教，創(chuàng)新思路，多渠道確保教學(xué)效果1、“因材施教，合理安排” 例行的摸底考試發(fā)現(xiàn)，本批同學(xué)整體水例行的摸底考試發(fā)現(xiàn)，本批同學(xué)整體水平較好，我們按照實(shí)習(xí)大綱的要求，根據(jù)同平較好，我們按照實(shí)習(xí)大綱的要求，根據(jù)同學(xué)的具體情況，確定了學(xué)的具體情況，確定了“因材

20、施教，合理安因材施教，合理安排排”的帶教方針。結(jié)合醫(yī)院的實(shí)際情況，特的帶教方針。結(jié)合醫(yī)院的實(shí)際情況，特別是考慮了同學(xué)們的專業(yè)特點(diǎn)和中醫(yī)基礎(chǔ)，別是考慮了同學(xué)們的專業(yè)特點(diǎn)和中醫(yī)基礎(chǔ)，安排了具體的科室輪轉(zhuǎn)計(jì)劃，前安排了具體的科室輪轉(zhuǎn)計(jì)劃，前1010個(gè)月我們個(gè)月我們安排了大輪轉(zhuǎn)，后安排了大輪轉(zhuǎn)，后2 2個(gè)月將根據(jù)專業(yè)和個(gè)人業(yè)個(gè)月將根據(jù)專業(yè)和個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展方向予以合理的調(diào)整，確保計(jì)劃的合務(wù)發(fā)展方向予以合理的調(diào)整，確保計(jì)劃的合理和規(guī)范。理和規(guī)范。2、開展畢業(yè)實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)講座 自實(shí)習(xí)生到崗以來，醫(yī)院已累計(jì)自實(shí)習(xí)生到崗以來，醫(yī)院已累計(jì)開展畢業(yè)實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)講座開展畢業(yè)實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)講座1010余次，余次，受到了同學(xué)

21、們的一致好評(píng)，每次都由受到了同學(xué)們的一致好評(píng)，每次都由同學(xué)對(duì)授課老師的講課表現(xiàn)予以評(píng)分，同學(xué)對(duì)授課老師的講課表現(xiàn)予以評(píng)分，此項(xiàng)評(píng)分既是同學(xué)們的實(shí)際體會(huì)，也此項(xiàng)評(píng)分既是同學(xué)們的實(shí)際體會(huì)，也是老師改進(jìn)授課方式方法的依據(jù)和科是老師改進(jìn)授課方式方法的依據(jù)和科教處對(duì)帶教老師進(jìn)行考核的依據(jù)。教處對(duì)帶教老師進(jìn)行考核的依據(jù)。3 3、“名中醫(yī)門診帶教名中醫(yī)門診帶教” 中醫(yī)門診帶教是畢業(yè)實(shí)習(xí)比較重中醫(yī)門診帶教是畢業(yè)實(shí)習(xí)比較重要的環(huán)節(jié)，醫(yī)院結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)，在要的環(huán)節(jié)，醫(yī)院結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)，在原來安排普通中醫(yī)門診帶教的基礎(chǔ)上，原來安排普通中醫(yī)門診帶教的基礎(chǔ)上，今年又安排了今年又安排了“名中醫(yī)門診帶教名中醫(yī)門診帶教”，由

22、醫(yī)院省、市名中醫(yī)王靖、王立基、由醫(yī)院省、市名中醫(yī)王靖、王立基、袁成業(yè)、金亞明等帶教，所有同學(xué)都袁成業(yè)、金亞明等帶教，所有同學(xué)都參加了參加了“名中醫(yī)門診帶教名中醫(yī)門診帶教”，收到了，收到了較好的效果。較好的效果。4.“實(shí)習(xí)生?？聘鷰熼T診”新模式在全院得到推廣， ?？聘鷰熼T診有別于普通跟師學(xué)習(xí)，?？聘鷰熼T診有別于普通跟師學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)?？萍膊〉脑\斷和治療，由各教研室強(qiáng)調(diào)?？萍膊〉脑\斷和治療，由各教研室在本?？茖＜议T診時(shí)安排。帶教老師都是在本專科專家門診時(shí)安排。帶教老師都是有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)職稱專家。實(shí)習(xí)生有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)職稱專家。實(shí)習(xí)生在完成病區(qū)實(shí)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，在科室的在完成病區(qū)實(shí)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)

23、上，在科室的合理安排下輪流跟師門診。該舉措提高了合理安排下輪流跟師門診。該舉措提高了學(xué)生專科疾病診治能力，有些學(xué)生甚至提學(xué)生?？萍膊≡\治能力，有些學(xué)生甚至提前確立了畢業(yè)后的?？瓢l(fā)展方向。前確立了畢業(yè)后的?？瓢l(fā)展方向。5、堅(jiān)持“實(shí)習(xí)生月考制度” 按照?qǐng)?zhí)業(yè)醫(yī)師理論和技能考試要按照?qǐng)?zhí)業(yè)醫(yī)師理論和技能考試要求和南京中醫(yī)藥大學(xué)實(shí)習(xí)大綱要求對(duì)求和南京中醫(yī)藥大學(xué)實(shí)習(xí)大綱要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行每月系統(tǒng)考核。注重考核學(xué)學(xué)生進(jìn)行每月系統(tǒng)考核。注重考核學(xué)生的臨證實(shí)際運(yùn)用能力，側(cè)重于幫助生的臨證實(shí)際運(yùn)用能力，側(cè)重于幫助他們掌握中西醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)每月的他們掌握中西醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)每月的考試成績進(jìn)行總結(jié)分析，對(duì)月考試題考試成績進(jìn)行總結(jié)分析，對(duì)月考試題進(jìn)行認(rèn)真批改并請(qǐng)專家進(jìn)行講解和答進(jìn)行認(rèn)真批改并請(qǐng)專家進(jìn)行講解和答疑。疑。6、加強(qiáng)中醫(yī)技能和“三基”技能的培訓(xùn)考核 我們針對(duì)我們針對(duì)“執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考核執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考核”特點(diǎn)，特點(diǎn)，在重點(diǎn)科室強(qiáng)化了實(shí)習(xí)同學(xué)技能考核。放射在重點(diǎn)科室強(qiáng)化了實(shí)習(xí)同學(xué)技能考核。放射科、心電圖室準(zhǔn)備了豐富的典型科、心電圖室準(zhǔn)備了豐富的典型X X片和心電圖片和心電圖型供同學(xué)學(xué)習(xí)和考核。心內(nèi)科為學(xué)生準(zhǔn)備了型供同學(xué)學(xué)習(xí)和考核。心內(nèi)科為學(xué)生準(zhǔn)備