幼兒體育教案設(shè)計

1、幼兒體育教案設(shè)計作為一名老師，很有必要精心設(shè)計一份教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒體育教案設(shè)計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。幼兒體育教案設(shè)計1活動目標(biāo)：1、在游戲中發(fā)展幼兒跳躍和跑的能力。2、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的興趣。3、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的興趣。4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。?5、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。材料準(zhǔn)備：聽音樂做韻律操活動過程：1、(1)以故事的形式創(chuàng)造游戲情境，激發(fā)幼兒活動的興趣。(2)帶領(lǐng)小兔跳到草地上，練習(xí)向前跳。(3

2、)在打蚊子的游戲中，練習(xí)向上跳，鼓勵幼兒大膽跳躍。(4)當(dāng)聽到大灰狼來了的信號時，快速跑回家里。(5)游戲反復(fù)一遍，第二遍為摘蘋果。2、自選器械游戲，鼓勵幼兒積極參與活動。3、聽音樂做放松動作，結(jié)束活動?；顒臃此迹赫麄€活動，我圍繞目標(biāo)，層層遞進(jìn)，特別關(guān)注活動中細(xì)節(jié)的把握，致使孩子們在老師的引導(dǎo)下參與活動熱情高漲。在活動的最后一個環(huán)節(jié)，孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過程中，有幾名幼兒在活動室來回跑，“孩子們，外面危險，快到媽媽身邊來”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來，起到了很好的引導(dǎo)作用。我覺得，教學(xué)細(xì)節(jié)的把握就決定著教學(xué)活動的成敗，愿我們做幼兒教師的都來關(guān)注教學(xué)、把握細(xì)節(jié)，孩子們將會收獲更

3、多。幼兒體育教案設(shè)計2活動過程： 一、熱身運(yùn)動 律動顛倒歌幼兒自由模仿小動物動態(tài)。二、引出主題1、動物是我們的好朋友，今天小動物想請小朋友幫個忙，你們愿意嗎？小動物家添了寶寶，房子不夠住了，需要造新房子，請小朋友幫忙。2、不過，我們知道現(xiàn)在小區(qū)門口有保安，不隨便放生人進(jìn)小區(qū)，小動物請大家先去動物家拿通行證。3、幼兒自由走過每條搭建的路去拿通行證（雪花片縛在手腕上） （緩慢增加運(yùn)動量）（幼兒熟悉每條路，并請個別幼兒示范正確走法，在活動中提醒按自己需要脫衣、擦汗、飲水）三、幫小動物搬材料哎呀，工人叔叔粗心把小動物造房子的材料混在一起啦，還好，小動物在自己的材料上用尾巴蓋了一個圖章，請小朋友搬時看一

4、看，可別送錯拉！幼兒搬運(yùn)各種材料積木走過小路到動物家（運(yùn)動達(dá)到_，密度、強(qiáng)度增加）（幼兒在搬運(yùn)過程中要運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)判斷每塊積木送到誰家，知識鞏固，并將大積木用各種輔助材料進(jìn)行搬運(yùn)）四、幫小動物造房子幼兒用搬到目的地的積木幫小動物造房子（調(diào)節(jié)運(yùn)動量、將強(qiáng)度降低）小動物謝謝你們，你們辛苦了，小動物請你們喝水（幼兒飲水、擦汗）幼兒體育教案設(shè)計3設(shè)計思路：進(jìn)入中班后，我們的孩子基本動作更為靈活，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動作，還敢于嘗試、探索各種動作。指南中指出：幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動，并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動的能力。出于孩子們的動機(jī)、興趣，我們一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子們出現(xiàn)了

5、許多新的創(chuàng)意。因此，我就開展了探索“身體、移動”的活動，在活動中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個部位來嘗試移動，從自己身體本身得到運(yùn)動的快樂是本次活動的宗旨?；顒幽繕?biāo)：敢于運(yùn)用自己身體各個部位來探索不同的動作，從中體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。活動準(zhǔn)備：孩子對走、跑、跳的不同形式有了嘗試和探索?；顒舆^程：1、準(zhǔn)備活動幼兒繞場進(jìn)行走、跑、跳的多種練習(xí)。走(慢走、快走、高個子走)跑(高抬腿跑、踢屁股跑)跳(雙腳跳、單腳跳、轉(zhuǎn)圈跳)2、我的身體會移動。1)幼兒自由探索、嘗試用不同方法來移動身體。要求：利用身體的移動，到達(dá)終點(diǎn)。但不能使用走、跑、跳三種動作。2)挑戰(zhàn)個別幼兒進(jìn)行動作的挑戰(zhàn)，其余幼兒當(dāng)裁判，判定

6、該幼兒挑戰(zhàn)成功或失敗。鼓勵幼兒積極挑戰(zhàn)，利用身體的所有可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝蓋等)來嘗試移動。和幼兒一起來積極嘗試有創(chuàng)意、有難度的動作。3、放松運(yùn)動游戲“雪人要化了”。幼兒體育教案設(shè)計4目標(biāo)：1 練習(xí)原地向上縱跳拋物。2 活動中會聽信號按要求活動。準(zhǔn)備：1 組織幼兒制作雪花。幼兒按意愿將紙（如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料）剪成或撕成各種長條或花邊，當(dāng)作“雪花”，每人自制若干。2 教師使用的籮筐、鈴鼓等。過程：1 開展游戲“雪花飄飄”。（1）每個幼兒向上縱跳的同時，將“雪花”拋向空中，然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多。（2）幼兒自由結(jié)伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互

7、換角色進(jìn)行游戲，看誰拋得高、接住的次數(shù)多。教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲，鼓勵他們用力向上拋。2 師幼共同開展游戲“風(fēng)兒與雪花”。（1）幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，搖動鈴鼓。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化，在場地內(nèi)慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。（2）幼兒熟悉游戲后，可請個別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，幼兒繼續(xù)游戲。3 組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi)，留作下次用。幼兒體育教案設(shè)計5活動目標(biāo)：1、練習(xí)輕輕的走和跑。2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣

8、3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。小班體育優(yōu)秀教案貓和老鼠活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏?；顒忧皩W(xué)習(xí)游戲中的兒歌。活動過程：1、導(dǎo)入：教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。2、展開：（1）教師講解游戲玩法，組織幼兒進(jìn)行游戲。（2）游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。（3）幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。3、結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒散步。教學(xué)反思：選材新穎動畫貓和老鼠一直是孩子們感興趣的話題，而動畫中，貓和老鼠豐富的動作與表情，給孩子們帶來了極大的興趣和模仿的動力。孩子們會在不自覺的

9、情況下跟著做動作與表情。所以在整個活動中孩子們的興趣一定是非常的濃厚的。教學(xué)形式多樣，即體現(xiàn)了集體活動，又關(guān)注了小組活動以及個別活動。幼兒體育教案設(shè)計6活動目標(biāo)：1.通過玩球，讓幼兒發(fā)現(xiàn)玩球的各種方法，體會玩球的快樂。2.培養(yǎng)幼兒的合作能力和團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：1.每個幼兒一個皮球。2.錄音機(jī)，磁帶。呼啦圈，小棒，飲料瓶，積木板，羽毛球拍，保齡球，平衡木等?；顒舆^程：一：準(zhǔn)備活動：1.幼兒隨教師自由入活動場地。2.幼兒聽音樂健康歌做熱身運(yùn)動。二：基本部分：玩球1.拿球，讓球圍繞幼兒身體及腳各轉(zhuǎn)一圈，以激發(fā)幼兒玩球的興趣。2.拍球(1)以不同方法拍球：一只手拍球，雙手拍球，快拍和慢拍等，讓

10、幼兒體會快拍與慢拍的不同。(2)花樣拍球教師在幼兒已經(jīng)學(xué)會基本的拍皮球技能后，啟發(fā)幼兒在以會的基礎(chǔ)上，變換花樣拍球，并請有創(chuàng)意的幼兒示范，鼓勵幼兒大膽想象。如：用手背拍球，背手拍球，轉(zhuǎn)圈拍球，胯下拍球，兩個小朋友互相交換拍球等。3.鞏固游戲?yàn)榱烁玫倪_(dá)到教學(xué)目標(biāo)。做兩個游戲加以鞏固。(1)運(yùn)西瓜在活動中教師和幼兒一起將皮球當(dāng)做西瓜，并想出各種辦法，將大西瓜運(yùn)到目的地。(2)自由選材游戲教師提供豐富的材料，幼兒自由選擇各種材料玩球，充分發(fā)揮幼兒的想象力，創(chuàng)造力。三：小結(jié)聽音樂活動一下，教師與幼兒一起總結(jié)玩球的感覺。將自己的問題拿出來和大家一起討論，找到解決問題的辦法，或者把自己認(rèn)為好的方法告訴大

11、家。幼兒體育教案設(shè)計7適合年齡：45歲設(shè)計思路：讓幼兒單純地定點(diǎn)投沙包，太枯燥無味，引不起幼兒的興趣。因此我利用幼兒都喜歡解放軍叔叔這一特點(diǎn)，有勇敢的小戰(zhàn)士角色貫穿整個活動，來引起幼兒的興趣。在幼兒掌握投擲技能基礎(chǔ)上，通過游戲形式，結(jié)合其它動作進(jìn)行練習(xí)，既鞏固了投擲動作技能，又可以復(fù)習(xí)鉆、爬及平衡動作技能，調(diào)節(jié)了運(yùn)動負(fù)荷，并調(diào)動了幼兒的積極性。一、活動目標(biāo)（一）培養(yǎng)幼兒合作精神。（二）鍛煉幼兒投擲、鉆爬和平衡能力。二、活動準(zhǔn)備平衡木、墊子、沙包、拱形門、碉堡、繩子、電鋼琴。三、活動過程（一）在電鋼琴伴奏下，幼兒學(xué)做解放軍叔叔打仗時的動作：打槍、放炮、望遠(yuǎn)鏡、投手榴彈、敬禮等動作。（二）讓幼兒分

12、散練習(xí)鉆、爬、平衡、投擲等動作。（三）游戲：勇炸碉堡1、教師組織幼兒在起點(diǎn)后排成兩路縱隊(duì)。2、講解游戲的方法并示范：小戰(zhàn)士走過小橋，爬過草地，鉆過地道，跳過小洞，然后拿起炸彈（沙包）扔向敵人碉堡再從兩側(cè)跑回自己的隊(duì)伍后面。第二位小戰(zhàn)士看到前面的隊(duì)員走過小橋方可出發(fā)，依次循環(huán)。3、游戲進(jìn)行12遍，最后把碉堡推到（炸掉了）。四、放松活動小結(jié)：今天我們的小戰(zhàn)士真勇敢，把敵人的碉堡給炸掉了，我們勝利了（教師帶領(lǐng)幼兒一起歡呼）讓我們躺在墊子上放松一下吧。幼兒體育教案設(shè)計8活動目標(biāo)練習(xí)聽口令進(jìn)行走、跑、跳的反應(yīng)能力，體驗(yàn)游戲的樂趣。鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合

13、作的情感?；顒訙?zhǔn)備背景音樂、安全的活動場地?；顒舆^程1、播放背景音樂，帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動。2、組織幼兒熟悉游戲規(guī)則，聽教師的口令做相應(yīng)的動作。如：走走，跑跑，跳跳；走走，跳跳，走走跳；跑跑，跳跳，跑跑跳。3、組織幼兒聽口令進(jìn)行走、跑、跳的游戲。（1）教師慢慢念口令，請幼兒練習(xí)。（2）教師逐步加快口令，練習(xí)幼兒的反應(yīng)能力。（3）請幼兒兩人一組，相互說口令做游戲。（4）教師將幼兒46人分成一組，進(jìn)行游戲，更細(xì)致地觀察幼兒的反應(yīng)能力。4、帶領(lǐng)幼兒隨音樂做放松活動。教學(xué)反思：從這個活動中，我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，

14、不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準(zhǔn)確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。幼兒體育教案設(shè)計9適合年齡段：中班材料準(zhǔn)備：報紙，紙棒（質(zhì)地較硬的報紙做成），彩色紙球（報紙捏團(tuán)后，用彩色皺紙包裹）游戲一-趕小豬玩法：用紙棒擊打彩色紙球，可繞過障礙物，也可將紙球分別打進(jìn)和球同色的籃筐內(nèi)，并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽。游戲二-跳房子玩法：將紙棒在地上拼成房子狀，然后可進(jìn)行跳躍練習(xí)。游戲三-過小河玩法：將報紙鋪在地上，可進(jìn)行跳躍練習(xí)；也可利用兩張報紙交替往前，鼓勵幼兒以最快

15、的速度到達(dá)目的地。游戲四-過高山玩法：將硬質(zhì)的報紙兩邊用東西固定成“高山”（障礙物），鼓勵幼兒往上往前跳躍過去。游戲五-撕報紙玩法：用雙腳將報紙撕碎，撕的最小者為勝；撕完后請幼兒快速將碎片撿起，看誰撿的碎片多，并可將碎片捏團(tuán)再造成紙球。游戲六-破紙墻玩法：幼兒三人一組，兩名幼兒將報紙縱向打開并拉直，另一名幼兒從必須距離處將報紙沖破，可輪流進(jìn)行游戲。游戲七-拋拋樂玩法：兩名幼兒將報紙橫向打開并拉直，將紙球放于報紙上，進(jìn)行拋接游戲。幼兒體育教案設(shè)計10小班健康教案輕輕跳慢慢跑活動目標(biāo)：1能理解兒歌內(nèi)容，知道不能用力踩踏小草，要愛護(hù)小草。2喜歡念兒歌，會用動作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”?；顒訙?zhǔn)備：小兔、

16、小狗、小草、小朋友圖片。活動過程：1、講故事，引起學(xué)兒歌的興趣。小兔來到草地上高興地使勁跳，小狗來到草地上高興地使勁跑。寶寶看見了，連忙說：“小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼小青草，我就不跟你們好了?！毙⊥寐犃?，輕輕跳了；小狗聽了，慢慢跑了。寶寶高興地說：“小兔、小狗你們真好?！?、理解兒歌內(nèi)容。寶寶為什么要小兔輕輕跳，小狗慢慢跑?知道跳一跳、踏一踏雖然很有趣，但會影響別人。要愛護(hù)小草，不在小草地上用力蹦跳。3、學(xué)念兒歌。鼓勵幼兒會邊念兒歌邊用動作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”。建議：啟發(fā)幼兒想一想，還有什么時候不能發(fā)出響響的踏踏聲影響別人?(午睡時，上課時，大人看書時?)評價：1、會邊念兒歌

17、邊用動作表現(xiàn)小兔的輕輕跳，小狗的慢慢跑。2、逐步理解踏一踏雖然很有趣，但卻不能影響別人。兒歌輕輕小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼小青草，我就不和你們好。幼兒體育教案設(shè)計11一、活動目標(biāo)1、嘗試探索飛盤的玩法，體驗(yàn)飛盤游戲的樂趣。2、通過活動鍛煉幼兒上肢爆發(fā)力和手眼協(xié)調(diào)性。3、在游戲中增強(qiáng)幼兒對方向感、距離感和準(zhǔn)確性的掌握。活動重難點(diǎn)：鍛煉幼兒的上肢爆發(fā)力，掌握方向感、距離感和準(zhǔn)確性。二、活動準(zhǔn)備1、音響、音樂快樂的一只小青蛙游戲背景音樂幸福的臉 2，飛盤 人手一個 大飛標(biāo) 笑臉三、活動過程1、集合整隊(duì)，師生問好。2、熱身部分。A、口令帶動。B、在教師的帶領(lǐng)下，音樂律動起來，達(dá)到熱身效果

18、。3、活動項(xiàng)目A、想一想飛盤可以怎么玩?幼兒人手一個飛盤（千萬不要讓飛盤飛走哦）。教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識飛盤并完成一系列小游戲比如：手指轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、變成帽子戴在頭上、開火車、汽車等等。B、飛吧飛盤（1）教師引導(dǎo)幼兒如何將飛盤往天空飛，看誰飛得高。（2）教師引導(dǎo)幼兒將飛盤飛向指定位置，看誰飛得遠(yuǎn)。（3）教師引導(dǎo)幼兒將飛盤飛向笑臉標(biāo)準(zhǔn)，看誰飛得準(zhǔn)。C、飛盤樂趣幼兒圍繞老師，同時將手中的飛盤用力扇，從而產(chǎn)生讓人涼快的風(fēng)。四、結(jié)束部分1、教師總結(jié)，表揚(yáng)、鼓勵幼兒的表現(xiàn)。2、方松律動幸福的臉3、師生致謝。幼兒體育教案設(shè)計12兔寶寶采蘑菇教學(xué)目標(biāo)：1、練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，

19、體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：小白兔頭飾每人一個，紅綠蘑菇是孩子的23倍，紅、綠籃子各一個。教學(xué)重點(diǎn)：能雙腳向前跳教學(xué)過程：1、情景導(dǎo)入老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎？你是怎么走的呀？（引導(dǎo)孩子說出小白兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長長兒朵短尾巴，走起路來跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大，我們種的蘑菇長大了，我們一起去采蘑菇吧。2、游戲：兔寶寶采蘑菇我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇，每次只能采一個，采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。1)提醒幼兒學(xué)小白兔跳輕輕跳。2)提醒每次只能拿一個蘑菇。3)鼓勵幼兒多采幾次。3、

20、吃蘑菇（調(diào)節(jié)幼兒活動量）我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。4、再次采蘑菇后結(jié)束，我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。幼兒體育教案設(shè)計13活動目標(biāo)：1、鞏固學(xué)習(xí)韻律操，能隨音樂的節(jié)奏正確表演相應(yīng)的動作。2、學(xué)會按要求向指定方向跑和跳，并能有序地擺放小椅子。3、在音樂游戲中，注意傾聽音樂，并遵守游戲規(guī)則?；顒訙?zhǔn)備：1、音樂磁帶、2、相距 40厘米 的平行線2條，兩個大圓圈。3、幼兒人手一張小椅子?；顒舆^程：一、音樂游戲：數(shù)高樓教師帶領(lǐng)幼兒站成大圓圈，請46位幼兒扮演弟弟、妹妹站在圈外，引導(dǎo)幼兒隨著音樂開展游戲活動。二、游戲活動-小熊蓋房子。教師將幼兒站成兩隊(duì)，五人一隊(duì)。游戲開始，幼兒站在

21、起跑線后面，教師發(fā)令后，兩隊(duì)的前排2名幼兒跨過“小河”，跑到場地的另一端，搬起椅子沿圓圈擺好，立即返回本隊(duì)，拍第二名幼兒的手，然后站到本隊(duì)末尾。第二名幼兒立即出發(fā)，直至將5張椅子擺成圓圈，就算小熊的房子蓋好了。三、放松游戲-誰是小熊1、幼兒人手一張小椅子站成大圓圈，幼兒站在椅子的后面，教師拿走一張椅子。2、音樂響起，幼兒面向圓心，邊唱歌邊表演，并隨著音樂圍著大圈跑。音樂停止，幼兒立即找一張小椅子坐下，教師問？“小熊是誰呀？”幼兒指著沒有找到椅子的幼兒說：“小熊就是他”此幼兒站到圓心。教師再拿走一張椅子，游戲重新進(jìn)行。幼兒體育教案設(shè)計14活動目標(biāo)1.教幼兒初步掌握拍皮球的方法和技能，鍛煉幼兒的手

22、腕關(guān)節(jié)。2.提高幼兒的運(yùn)動技能，培養(yǎng)幼兒對球類活動的興趣。3.在拍球過程中讓幼兒初步感受手拍的力量和球的關(guān)系，使幼兒手眼協(xié)調(diào)。4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。5.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 掌握拍球的技能。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會連續(xù)拍球?；顒訙?zhǔn)備1.幼兒人手一個球。2.錄音機(jī)、輕音樂?；顒舆^程1.開始部分玩游戲“撿皮球”。幼兒四散站在場地上，教師向幼兒拋球，幼兒撿到球后在場地上自由活動片刻，站在大圓的點(diǎn)子上。2.基本部分(1)教師示范講解拍球的動作。要求用手拍一次球后，用雙手接住球。幼兒分散習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)。(2)教師教幼兒連續(xù)拍球：用手將球拍下，當(dāng)球彈起來后，再接著一下一下地拍。幼兒練習(xí)，教師注重個別輔導(dǎo)，幫助幼兒掌握拍球的方法。(3)游戲“看誰拍得多”。幼兒