初中物理八年級(jí)上冊(cè)期中考試多選題訓(xùn)練

1、初中物理八年級(jí)上冊(cè)期中考試多選題訓(xùn)練一多選題（共30小題）1下列現(xiàn)象中是屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）A天上，鳥(niǎo)兒飛翔B地上，獵豹飛奔C土里，種子發(fā)芽D水里，鯉魚(yú)飛躍2小林騎自行車(chē)沿河堤向下游行進(jìn)，感覺(jué)無(wú)風(fēng)，但堤上柳樹(shù)的枝葉卻在隨風(fēng)飄拂此時(shí)的風(fēng)向不可能的是（）A向下游B向上游C向河對(duì)岸D從對(duì)岸吹來(lái)3下列說(shuō)法正確的是（）A.在記錄實(shí)驗(yàn)資料時(shí)小數(shù)點(diǎn)后多保留幾位數(shù)B誤差是不可避免的，錯(cuò)誤是可以避免的C產(chǎn)生誤差是由于未遵守操作規(guī)則D多次測(cè)量求平均值，可以減小誤差4下列關(guān)于誤差的說(shuō)法不正確的是（）A誤差是未遵守操作規(guī)則產(chǎn)生的B誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤C只要選用精密測(cè)量?jī)x器，認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差D多次測(cè)量取平均

2、值可以減小誤差5關(guān)于誤差下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A誤差是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤B測(cè)量中誤差和錯(cuò)誤是不可避免的C誤差是不可避免的，但可以盡量減小D使用精密儀器和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法可以避免誤差6下列說(shuō)法中不正確的是（）A奔跑的獵豹和夜空的流星都在運(yùn)動(dòng)B地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，月亮繞著地球轉(zhuǎn)，它們都在運(yùn)動(dòng)C除非是地球板塊間發(fā)生相互擠壓，否則山巒是絕對(duì)靜止的D恒星看起來(lái)不動(dòng)，是因?yàn)榫嚯x我們太遠(yuǎn)，在幾十年的時(shí)間內(nèi)，肉眼看不出它們的位置變化7下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（）A吉他能發(fā)出優(yōu)美的樂(lè)音是由于琴弦在振動(dòng)B人耳聽(tīng)不到次聲波，是因?yàn)轫懚忍接聽(tīng)電話時(shí)能根據(jù)音色來(lái)分辨不同的人D市區(qū)內(nèi)禁止鳴笛是在傳播過(guò)程中減弱噪聲的8關(guān)于

3、聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（）A只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到它發(fā)出的聲音B聲波可以用來(lái)清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械，說(shuō)明聲波可以傳遞能量C城市道路旁的隔聲板可以防止噪聲的產(chǎn)生D我們能區(qū)分不同同學(xué)說(shuō)話的聲音，是因?yàn)樗麄儼l(fā)出聲音的音色不同9下列實(shí)踐活動(dòng)，能探究聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是（）A觀察蟋蟀翅膀在摩擦振動(dòng)時(shí)，發(fā)出清脆的聲音B揚(yáng)聲器播放音樂(lè)時(shí)，放些紙片在紙盒上，看到紙片不斷跳動(dòng)C雷雨天，先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲，測(cè)出閃電距我們的距離D把一個(gè)收音機(jī)用塑料袋密封后浸沒(méi)在水中，仍能聽(tīng)到聲音10下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法中正確的是（）A宇航員之間在太空中不能直接對(duì)話，是因?yàn)檎婵詹荒軅髀旴高速公路兩旁的隔音板可防止

4、噪聲的產(chǎn)生C只有主人說(shuō)出暗語(yǔ)時(shí)才能打開(kāi)“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音色D汽車(chē)安裝的倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的11依據(jù)你所學(xué)的聲現(xiàn)象知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A物體只要振動(dòng)，人們就能聽(tīng)到聲音B聲音越宏亮，說(shuō)明聲音的響度越大C人們能辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌珼利用超聲波給金屬工件探傷是利用聲波傳遞信息12關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是（）A聲音在固體中傳播的速度一定大于在液體中的速度B發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說(shuō)明聲波能傳遞能量C課堂上聽(tīng)到老師的講話聲，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳聲D聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同13關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A一切正在發(fā)聲的物

5、體都在振動(dòng)B聲音在真空中傳播的速度最大C各種樂(lè)器音調(diào)不同因此能夠區(qū)分它們D道路兩旁植樹(shù)可減弱噪聲的傳播14下列不屬于利用聲波獲得信息的是（）A鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌可發(fā)現(xiàn)松螺栓B雷達(dá)可以探測(cè)敵機(jī)C利用聲納探測(cè)海深D外科醫(yī)生用超聲振動(dòng)出除人體內(nèi)的結(jié)石地15超聲波是人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音，但它有著廣泛的應(yīng)用在下列設(shè)備中，利用超聲波工作的是（）A微波爐BB超C潛艇上的聲吶系統(tǒng)D電視遙控器16“震耳欲聾”這句成語(yǔ)聽(tīng)過(guò)吧，下面說(shuō)法中正確的是（）A它是形容聲音的響度大B它說(shuō)明聲音具有能量C它是形容聲音的音調(diào)高D它說(shuō)明物體振動(dòng)得快17對(duì)下列現(xiàn)象解釋正確的是（）A放在水盆中的水慢慢變少了，這是水的汽化現(xiàn)象B電風(fēng)扇吹

6、風(fēng)，人感到?jīng)鏊?，是因?yàn)殡婏L(fēng)扇降低了空氣的溫度C夏天從冰箱里取出的可樂(lè)瓶上有小液滴，是可樂(lè)瓶周?chē)乃魵庖夯纬傻腄夏天吃雪糕時(shí)，會(huì)看到雪糕周?chē)啊鞍讱狻?，這是雪糕中的水蒸氣液化的結(jié)果18在探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（）A記錄加熱時(shí)間越大越好B在燒杯上蓋上帶孔的蓋可以縮短加熱時(shí)間C水沸騰前氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變小D水沸騰時(shí)氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變大19下列生活事例中，為了加快蒸發(fā)的是（）A把水果放入冰箱保鮮盒內(nèi)儲(chǔ)存B加濕器利用超聲波把水打碎C吹風(fēng)機(jī)用電熱絲提高風(fēng)的溫度D濕衣服展開(kāi)晾在通風(fēng)向陽(yáng)處20下面關(guān)于水沸騰的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，100的水

7、一定在沸騰B在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的溫度可能高于100C低于100的水也可能沸騰D高于100的水一定在沸騰21下列關(guān)于物態(tài)變化的說(shuō)法不正確的是（）A把10的冰拿到10的房間里，它不會(huì)立即熔化B把水加熱到沸騰，停止加熱，水將繼續(xù)沸騰C夏天，揭開(kāi)冰棒包裝紙后，冰棒會(huì)冒“白氣”，這是汽化現(xiàn)象D電燈泡用久了，鎢絲變細(xì)和內(nèi)壁發(fā)黑分別是由于鎢絲的升華和凝華而造成的22下列說(shuō)法中正確的是（）A氣溫低于水銀凝固點(diǎn)的地方不能使用水銀溫度計(jì)B秋天的早晨，大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象C北方的冬天，為了除去路面的冰，護(hù)路工人常在路面上撒大量的鹽D冬天寒冷的早晨，室外物體上常常掛著一層霜，霜是空氣中的水蒸氣直接凝華而成的小冰粒

8、23下列說(shuō)法中，正確的是（）A液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮制成的B站在岸邊的人能聽(tīng)到水里青蛙叫聲，說(shuō)明液體和氣體能傳播聲音C蠟、鋁塊、松香、玻璃是常見(jiàn)的非晶體D液化的兩種方法是降低溫度和壓縮體積24某種物質(zhì)熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖所示，據(jù)圖可知，該物質(zhì)（）A是晶體，熔點(diǎn)是0B是非晶體，熔點(diǎn)是30C熔化前升溫比熔化后升溫快D熔化時(shí)，與外界不發(fā)生熱傳遞25下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中，說(shuō)法正確的是（）A甲圖中的噪聲檢測(cè)裝置可以減弱噪聲B乙圖中音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開(kāi)的越遠(yuǎn)，說(shuō)明振幅越大響度越大C丙圖中鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短，振動(dòng)時(shí)聲音的音調(diào)變高D丁圖中抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到罩內(nèi)的音樂(lè)

9、聲減小，說(shuō)明真空不能傳聲26如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列說(shuō)法正確的是（）A通過(guò)改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度來(lái)改變鋼尺振動(dòng)的幅度B實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)多次改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，但要保持鋼尺振動(dòng)的幅度相同C用力大小不同，鋼尺振動(dòng)的振幅不同，聽(tīng)到聲音的音調(diào)不同D物體振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高27倫敦奧運(yùn)會(huì)期間英國(guó)軍方將配備一種遠(yuǎn)程聲波安保設(shè)備，該設(shè)備工作時(shí)可以產(chǎn)生高達(dá)150分貝的聲音尖銳的聲響會(huì)讓人耳感到刺痛既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驅(qū)散人群，根據(jù)以上信息，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A聲波具有能量B聲波安保設(shè)備的喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度C使用聲波安保設(shè)備時(shí)，警察佩戴耳罩

10、是在人耳處減弱噪聲D聲波安保設(shè)備發(fā)出的聲波是次聲波28兩臺(tái)完全相同的電動(dòng)車(chē)，在水平路面上做直線運(yùn)動(dòng)，兩車(chē)的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示下列選項(xiàng)正確的是（）（選填字母）A甲車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度為2.5m/sB通過(guò)30m的路程，乙車(chē)所用的時(shí)間比甲車(chē)的長(zhǎng)C第4s時(shí)，甲車(chē)的動(dòng)能比乙車(chē)的動(dòng)能小D坐在甲車(chē)上的人看到路旁的樹(shù)木向后運(yùn)動(dòng)，人是以甲車(chē)為參照物的29關(guān)于參照物以下說(shuō)法正確的是（）A任何情況下，都應(yīng)選地面為參照物B我們看到月亮在云朵里穿行，是以云朵作為參照物的C我們看到五星紅旗徐徐升起，是以旗桿作為參照物的D楊利偉在飛船中，感覺(jué)艙內(nèi)物體均靜止，是以地球作為參照物的30觀察圖中的煙和小旗，關(guān)于甲（左車(chē)）乙（右

11、車(chē)）兩車(chē)的相對(duì)于房子的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法中正確的是（）A甲可能向左運(yùn)動(dòng)、乙車(chē)一定向左運(yùn)動(dòng)B甲、乙兩車(chē)一定向右運(yùn)動(dòng)C甲車(chē)可能靜止，乙車(chē)向左運(yùn)動(dòng)D甲車(chē)可能向左運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)向右運(yùn)動(dòng)初中物理八年級(jí)上冊(cè)期中考試多選題訓(xùn)練參考答案與試題解析一多選題（共30小題）1（2016秋撫州校級(jí)月考）下列現(xiàn)象中是屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）A天上，鳥(niǎo)兒飛翔B地上，獵豹飛奔C土里，種子發(fā)芽D水里，鯉魚(yú)飛躍【分析】（1）機(jī)械運(yùn)動(dòng)是指一個(gè)相對(duì)于別的物體有位置的改變；（2）物理上的運(yùn)動(dòng)都是相對(duì)的，判斷物體是不是做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵是看這個(gè)物體相對(duì)于別的物體是不是有位置的改變【解答】解：A、天上，鳥(niǎo)兒飛翔，其位置在不斷變化，因此屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)

12、符合題意B、地上，獵豹飛奔，其位置在不斷變化，因此屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)符合題意C、樹(shù)木生長(zhǎng)，屬生物現(xiàn)象，其位置沒(méi)有發(fā)生改變，不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不符合題意D、土里，種子發(fā)芽，其位置發(fā)生了變化，因此屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)符合題意故選ABD【點(diǎn)評(píng)】區(qū)分是不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，要看物體是不是相對(duì)于別的物體有位置的改變要注意與其他運(yùn)動(dòng)形式的區(qū)別2（2016秋呼和浩特校級(jí)月考）小林騎自行車(chē)沿河堤向下游行進(jìn)，感覺(jué)無(wú)風(fēng)，但堤上柳樹(shù)的枝葉卻在隨風(fēng)飄拂此時(shí)的風(fēng)向不可能的是（）A向下游B向上游C向河對(duì)岸D從對(duì)岸吹來(lái)【分析】解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生

13、變化，則物體是靜止的【解答】解：小林騎自行車(chē)沿河堤向下游行進(jìn)，以自己作為參照物，他騎車(chē)的速度與風(fēng)速相同，所以感覺(jué)無(wú)風(fēng)，以柳樹(shù)作為參照物，會(huì)看到堤上柳樹(shù)的枝葉卻在隨風(fēng)飄動(dòng)此時(shí)的風(fēng)向應(yīng)該是向下游；不可能是向上游，也不會(huì)是從側(cè)面吹來(lái)，即不是向河對(duì)岸，也不是從對(duì)岸吹來(lái)綜上所述，選項(xiàng)BCD均不可能故選BCD【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握，研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論3（2016秋東莞市校級(jí)月考）下列說(shuō)法正確的是（）A.在記錄實(shí)驗(yàn)資料時(shí)小數(shù)點(diǎn)后多保留幾位數(shù)B誤差是不可避免的，錯(cuò)誤是可以避免的C產(chǎn)生誤差是由于未遵守操作規(guī)則D多次

14、測(cè)量求平均值，可以減小誤差【分析】（1）減小誤差的辦法有：采用精密的測(cè)量工具；改進(jìn)測(cè)量方法；多次測(cè)量取平均值（2）誤差是客觀存在的，只能在條件允許時(shí)盡可能的減小，而不可能避免，明確誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別【解答】解：A、長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)要估讀到分度值的下一位，多保留就沒(méi)有意義了；故A錯(cuò)誤；B、誤差是不可以避免的，只能在條件允許時(shí)盡可能的減小，錯(cuò)誤是可以避免的，故B正確；C、不遵守操作規(guī)程產(chǎn)生的是錯(cuò)誤，不是誤差，故C錯(cuò)誤；D、多次測(cè)量取平均值可以減小誤差，使測(cè)量結(jié)果更接近真實(shí)值，更準(zhǔn)確；故D正確故選BD【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是我們對(duì)于誤差的了解，誤差是我們測(cè)量時(shí)不可避免產(chǎn)生的，是正常的，我們要正視誤差4（2016

15、秋莒縣月考）下列關(guān)于誤差的說(shuō)法不正確的是（）A誤差是未遵守操作規(guī)則產(chǎn)生的B誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤C只要選用精密測(cè)量?jī)x器，認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差D多次測(cè)量取平均值可以減小誤差【分析】測(cè)量時(shí)，受所用儀器和測(cè)量方法的限制，測(cè)量值和真實(shí)值之間總會(huì)有差別，這就是誤差我們不能消滅誤差，但應(yīng)盡量的減小誤差誤差不是錯(cuò)誤，測(cè)量錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，讀數(shù)時(shí)粗心造成的，是不該發(fā)生的，是能夠避免的多次測(cè)量求平均值，選用精密的測(cè)量工具，改進(jìn)測(cè)量方法，都可以減小誤差，但不能消滅誤差【解答】解：誤差與錯(cuò)誤是截然不同的，誤差是測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，而錯(cuò)誤是由于實(shí)驗(yàn)者粗心或不遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則等原因造成的，是可

16、以避免的，再者測(cè)量?jī)x器不可能制造的十分精確，環(huán)境的溫度、濕度對(duì)測(cè)量?jī)x器都有影響，這些都可以造成誤差；所以誤差只能減小，是不能避免的，多次測(cè)量求平均值可以減小誤差，這是減小誤差的方法，所以選項(xiàng)ABC錯(cuò)誤，選項(xiàng)D正確故選ABC【點(diǎn)評(píng)】誤差與錯(cuò)誤在產(chǎn)生原因上，及是否能避免等方面都存在著本質(zhì)的區(qū)別，我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)二者的不同5（2016秋大石橋市校級(jí)月考）關(guān)于誤差下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A誤差是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤B測(cè)量中誤差和錯(cuò)誤是不可避免的C誤差是不可避免的，但可以盡量減小D使用精密儀器和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法可以避免誤差【分析】誤差是在測(cè)量過(guò)程中產(chǎn)生的測(cè)量值與真實(shí)值這間的差異，這種差異不同于錯(cuò)誤，它是在測(cè)量方法正

17、確的情況下產(chǎn)生的，只可以減小，卻不能避免【解答】解：A、誤差就是在正確測(cè)量的情況下，測(cè)量值與真實(shí)值之間存在的差異，不是錯(cuò)誤，故A錯(cuò)誤；BCD、測(cè)量中應(yīng)該盡量減小誤差，卻不能避免誤差，誤差不同于錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是不按操作要求測(cè)出的結(jié)果，它是可以避免的，而誤差是不可避免的，故B正確，C、D錯(cuò)誤故選ABD【點(diǎn)評(píng)】誤差與錯(cuò)誤在產(chǎn)生原因上，及是否能避免等方面都存在著本質(zhì)的區(qū)別，我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)二者的不同6下列說(shuō)法中不正確的是（）A奔跑的獵豹和夜空的流星都在運(yùn)動(dòng)B地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，月亮繞著地球轉(zhuǎn)，它們都在運(yùn)動(dòng)C除非是地球板塊間發(fā)生相互擠壓，否則山巒是絕對(duì)靜止的D恒星看起來(lái)不動(dòng)，是因?yàn)榫嚯x我們太遠(yuǎn)，在幾十年的時(shí)間內(nèi)，

18、肉眼看不出它們的位置變化【分析】運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象，絕對(duì)不動(dòng)的物體是不存在的機(jī)械運(yùn)動(dòng)是指物體位置改變的運(yùn)動(dòng)【解答】解：A、奔跑的獵豹和夜空的流星位置都在發(fā)生改變，所以都在運(yùn)動(dòng)，故A正確；B、地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，月亮繞著地球轉(zhuǎn)，它們都在運(yùn)動(dòng)，故B正確；C、山巒隨著地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)在運(yùn)動(dòng)，所以不是絕對(duì)靜止的，故C錯(cuò)誤；D、恒星看起來(lái)不動(dòng)，是因?yàn)榫嚯x我們太遠(yuǎn)，在幾十年的時(shí)間內(nèi)，肉眼看不出它們的位置變化，其實(shí)質(zhì)也是運(yùn)動(dòng)的，故D正確故選C【點(diǎn)評(píng)】本題重點(diǎn)考查對(duì)宇宙中運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的理解，尤其是對(duì)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念要準(zhǔn)確把握7（2016石景山區(qū)一模）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（）A吉他能發(fā)出優(yōu)美的樂(lè)音是由于琴弦

19、在振動(dòng)B人耳聽(tīng)不到次聲波，是因?yàn)轫懚忍接聽(tīng)電話時(shí)能根據(jù)音色來(lái)分辨不同的人D市區(qū)內(nèi)禁止鳴笛是在傳播過(guò)程中減弱噪聲的【分析】（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止，據(jù)此解答（2）人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是20Hz20000Hz之間，大于20000Hz的聲波，人們聽(tīng)不見(jiàn)，叫超聲波，小于20Hz的，人們也聽(tīng)不見(jiàn)，叫次聲波；（3）聲音的三個(gè)特性包括音調(diào)、響度和音色，根據(jù)其各自的影響因素做出判斷；（4）防治噪聲的途徑有：在聲源處、在傳播中、在人耳處【解答】解：A、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，優(yōu)美的琴聲是由于琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；B、人耳聽(tīng)不到次聲波，是因?yàn)榇温暡ǖ念l率小于20Hz，人們聽(tīng)不見(jiàn)，故B錯(cuò)

20、誤；C、不同人聲帶的結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，接聽(tīng)電話時(shí)我們是根據(jù)音色分辨對(duì)方，故C正確；D、市區(qū)內(nèi)禁止鳴笛是在聲源處減弱噪音，故D錯(cuò)誤故選AC【點(diǎn)評(píng)】本題是一道綜合了多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目，做題時(shí)要對(duì)照相關(guān)的物理知識(shí)，仔細(xì)分析每一種情況的對(duì)錯(cuò)8（2016丹東模擬）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（）A只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到它發(fā)出的聲音B聲波可以用來(lái)清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械，說(shuō)明聲波可以傳遞能量C城市道路旁的隔聲板可以防止噪聲的產(chǎn)生D我們能區(qū)分不同同學(xué)說(shuō)話的聲音，是因?yàn)樗麄儼l(fā)出聲音的音色不同【分析】（1）人耳聽(tīng)到聲音的條件：物體發(fā)生振動(dòng)；有介質(zhì)向外傳聲；良好的聽(tīng)覺(jué)器官；頻率在人的聽(tīng)覺(jué)范圍之內(nèi)；

21、有足夠的響度；（2）聲波可以傳遞信息，也可以傳遞能量；（3）減弱噪聲的途徑有三條：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱（4）不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同，我們根據(jù)音色來(lái)辨別不同的發(fā)聲體【解答】解：A、物體振動(dòng)，我們不一定能聽(tīng)到聲音；若聲音頻率在2020000Hz之外，或沒(méi)有傳播聲音的介質(zhì)，我們也不能聽(tīng)到聲音；故A錯(cuò)誤；B、聲波可以用來(lái)清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械，說(shuō)明聲波可以傳遞能量，故B正確；C、城市道路旁的隔音板，這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，并不能防止噪聲的產(chǎn)生，故C錯(cuò)誤；D、不同人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同我們能區(qū)分不同同學(xué)說(shuō)話的聲音，是因?yàn)樗麄儼l(fā)出聲音的音色不同，故D正確故選BD【

22、點(diǎn)評(píng)】本題考查了人耳聽(tīng)到聲音的條件、聲音的應(yīng)用、防治噪聲的途徑、聲音的特性等，屬聲學(xué)綜合題，難度不大9（2016秋莘縣校級(jí)月考）下列實(shí)踐活動(dòng)，能探究聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是（）A觀察蟋蟀翅膀在摩擦振動(dòng)時(shí)，發(fā)出清脆的聲音B揚(yáng)聲器播放音樂(lè)時(shí)，放些紙片在紙盒上，看到紙片不斷跳動(dòng)C雷雨天，先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲，測(cè)出閃電距我們的距離D把一個(gè)收音機(jī)用塑料袋密封后浸沒(méi)在水中，仍能聽(tīng)到聲音【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播【解答】解：A、蟋蟀翅膀在摩擦振動(dòng)時(shí)，能聽(tīng)到清脆的聲音，可研究聲音產(chǎn)生的原因，故A符合題意；B、揚(yáng)

23、聲器播放音樂(lè)時(shí)，放些紙片在紙盆上，看到紙片不斷跳動(dòng)，可研究聲音產(chǎn)生的原因，故B符合題意；C、光在空氣中的傳播速度遠(yuǎn)大于在聲音在空氣中的傳播速度，不能夠探究聲音產(chǎn)生與傳播條件，故C不符合題意；D、把一個(gè)收音機(jī)用塑料袋密封后浸沒(méi)在水中，仍能聽(tīng)到聲音，說(shuō)明水可以傳播聲音，故D符合題意故選ABD【點(diǎn)評(píng)】本題探究的是聲音的產(chǎn)生和傳播條件，結(jié)合了轉(zhuǎn)化法進(jìn)行分析聲音的產(chǎn)生原因，是中考的熱點(diǎn)10（2016秋涿州市校級(jí)月考）下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法中正確的是（）A宇航員之間在太空中不能直接對(duì)話，是因?yàn)檎婵詹荒軅髀旴高速公路兩旁的隔音板可防止噪聲的產(chǎn)生C只有主人說(shuō)出暗語(yǔ)時(shí)才能打開(kāi)“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音

24、色D汽車(chē)安裝的倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能夠傳聲；（2）防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱；（3）音品也就是音色，反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；（4）倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的【解答】解：A、太空中沒(méi)有空氣，真空不能傳聲，因此兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話故A正確；B、高速公路兩旁的隔音板是在傳播中減弱噪聲，而不是為了防止噪聲的產(chǎn)生故B不正確；C、不同人聲音的音色不同，區(qū)別出誰(shuí)在說(shuō)話，是因?yàn)橐羝凡煌脑?，聲紋鎖主要是依據(jù)聲音的音品來(lái)辨別主人的故C正確；D、倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用超聲波傳遞信息的故D正確故選ACD

25、【點(diǎn)評(píng)】考查聲音的綜合利用，要求學(xué)生對(duì)聲音及其特性、聲音的傳播及特征、減弱噪聲的措施等知識(shí)點(diǎn)全面掌握11（2016春高唐縣校級(jí)月考）依據(jù)你所學(xué)的聲現(xiàn)象知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A物體只要振動(dòng)，人們就能聽(tīng)到聲音B聲音越宏亮，說(shuō)明聲音的響度越大C人們能辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌珼利用超聲波給金屬工件探傷是利用聲波傳遞信息【分析】（1）人耳聽(tīng)到聲音的條件：物體發(fā)生振動(dòng)；介質(zhì)向外傳聲；良好的聽(tīng)覺(jué)器官；頻率在人的聽(tīng)覺(jué)范圍之內(nèi)；有足夠的響度（2）（3）聲音的三個(gè)特性：音調(diào)、響度和音色，音調(diào)指聲音的高低；響度指聲音的大??；通過(guò)音色能辨別不同的發(fā)聲體（4）聲音既能夠傳遞信息，又能夠傳遞能量【

26、解答】解：A、物體振動(dòng)人們不一定能聽(tīng)到聲音，只有頻率在20Hz20000Hz范圍內(nèi)，且達(dá)到一定響度的聲音，在有介質(zhì)，且有良好聽(tīng)覺(jué)器官的情況下才能聽(tīng)到，故A不正確；B、響度指聲音的大小，聲音越洪亮，聲音的響度越大，故B正確；C、人們能辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌蔆正確；D、利用超聲波給金屬工件探傷是利用聲波傳遞信息，故D正確故選BCD【點(diǎn)評(píng)】本題考查了人耳聽(tīng)到聲音的條件、聲音特性的辨別以及聲與信息，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查12（2016秋東莞市校級(jí)月考）關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是（）A聲音在固體中傳播的速度一定大于在液體中的速度B發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說(shuō)明

27、聲波能傳遞能量C課堂上聽(tīng)到老師的講話聲，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳聲D聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同【分析】（1）聲音的傳播速度跟介質(zhì)的種類(lèi)和溫度有關(guān)溫度越高，傳播速度越快；介質(zhì)不同，傳播速度一般不同；（2）聲音具有能量；（3）聲音能夠在空氣中傳播，在不同介質(zhì)中的傳播速度不同【解答】解：A、通常情況下，聲音在固體中傳播速度最快，但聲音的傳播速度在固體不一定都比在液體中大，故A錯(cuò)誤；B、因?yàn)槁曇艟哂心芰?，喇叭發(fā)出的較強(qiáng)聲音的能量可以使它前面的燭焰“跳舞”，故B正確；C、課堂上老師的講話聲是通過(guò)空氣傳到學(xué)生耳朵的，故C正確；D、聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，故D錯(cuò)誤故選BC【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了聲音傳播

28、的條件和速度以及聲音具有能量，都是基礎(chǔ)知識(shí)，屬于識(shí)記性內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單13（2015秋石景山區(qū)校級(jí)期末）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B聲音在真空中傳播的速度最大C各種樂(lè)器音調(diào)不同因此能夠區(qū)分它們D道路兩旁植樹(shù)可減弱噪聲的傳播【分析】要解答本題需掌握：（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的（2）聲音在真空中不 能傳播（3）我們區(qū)分樂(lè)器是根據(jù)音色來(lái)區(qū)分的（4）減弱噪聲的途徑有哪些【解答】解：A、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的故A正確；B、聲音在真空中不能傳播故B錯(cuò)誤；C、區(qū)別不同的樂(lè)器是根據(jù)音色不同區(qū)分的故C錯(cuò)誤；D、道路兩旁植樹(shù)是減弱噪聲的一條途徑故D正確故選AC【點(diǎn)評(píng)】本題主要考

29、查學(xué)生對(duì)：聲學(xué)一些知識(shí)的理解和掌握，是一道綜合題，是中考的熱點(diǎn)14下列不屬于利用聲波獲得信息的是（）A鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌可發(fā)現(xiàn)松螺栓B雷達(dá)可以探測(cè)敵機(jī)C利用聲納探測(cè)海深D外科醫(yī)生用超聲振動(dòng)出除人體內(nèi)的結(jié)石地【分析】聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等；聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，“超聲波碎石”等【解答】解：A、鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，利用鋼軌發(fā)聲的特點(diǎn)來(lái)檢驗(yàn)有無(wú)故障是利用聲傳遞信息，故A不符合題意；B、雷達(dá)在工作時(shí)，先發(fā)射出電磁波，其在向前傳播過(guò)程中，遇到障礙物后被發(fā)射回來(lái)，即雷達(dá)據(jù)其所接收到的反射回來(lái)的電磁波情況判

30、斷前方物體的情況雷達(dá)利用微波的反射探測(cè)敵機(jī)的方位與距離，故B符合題意；C、利用聲吶探測(cè)海深，說(shuō)明聲音可以傳遞信息，故C不符合題意；D、外科醫(yī)生用超聲振動(dòng)出除人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲音可以傳遞能量，故C符合題意故選BD【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)生活中具體實(shí)例與聲音可以傳遞信息這一特點(diǎn)的聯(lián)系能力，要學(xué)會(huì)用物理知識(shí)解釋身邊現(xiàn)象15超聲波是人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音，但它有著廣泛的應(yīng)用在下列設(shè)備中，利用超聲波工作的是（）A微波爐BB超C潛艇上的聲吶系統(tǒng)D電視遙控器【分析】解決此題要知道超聲波的特點(diǎn)是：超聲波在傳播時(shí)，方向性強(qiáng)，能量易于集中，所以超聲波能在各種不同媒質(zhì)中傳播，且可傳播足夠遠(yuǎn)的距離【解答】解：A、微波爐采用

31、電磁波工作，故A不符合題意；B、B超是利用超聲波來(lái)工作的，故B符合題意；C、潛艇上的聲吶利用超聲波進(jìn)行工作，這樣可以傳播相當(dāng)遠(yuǎn)的距離，故C符合題意；D、電視遙控器采用紅外線工作，故D不符合題意故選BC【點(diǎn)評(píng)】此題結(jié)合生活中的實(shí)例分析它們的應(yīng)用原理，會(huì)利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析解決問(wèn)題16“震耳欲聾”這句成語(yǔ)聽(tīng)過(guò)吧，下面說(shuō)法中正確的是（）A它是形容聲音的響度大B它說(shuō)明聲音具有能量C它是形容聲音的音調(diào)高D它說(shuō)明物體振動(dòng)得快【分析】聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度和音色音調(diào)指聲音的高低；響度指聲音的大小；音色指聲音的音質(zhì)好壞【解答】解：“震耳欲聾”是指聲音的響度特別大，都快把耳朵震聾了因此，它主要是形容聲音的響

32、度大，而不是音調(diào)高，也不是說(shuō)聲音具有能量，更不能說(shuō)明物體振動(dòng)快故選A【點(diǎn)評(píng)】了解聲音的三個(gè)特性，并能結(jié)合具體的實(shí)例進(jìn)行辨別是解答的關(guān)鍵17（2016順義區(qū)二模）對(duì)下列現(xiàn)象解釋正確的是（）A放在水盆中的水慢慢變少了，這是水的汽化現(xiàn)象B電風(fēng)扇吹風(fēng)，人感到?jīng)鏊?，是因?yàn)殡婏L(fēng)扇降低了空氣的溫度C夏天從冰箱里取出的可樂(lè)瓶上有小液滴，是可樂(lè)瓶周?chē)乃魵庖夯纬傻腄夏天吃雪糕時(shí)，會(huì)看到雪糕周?chē)啊鞍讱狻?，這是雪糕中的水蒸氣液化的結(jié)果【分析】（1）物質(zhì)由液態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程，汽化時(shí)要吸收熱量汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種形式（2）影響蒸發(fā)快慢的因素有三個(gè)，即液體的溫度、液體的表面積和液體表面的空氣流動(dòng)情況；且蒸發(fā)吸熱（

33、3）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫液化【解答】解：A、放在盤(pán)子里的水慢慢變少，屬于汽化中的蒸發(fā)，故A正確；B、夏天用電風(fēng)扇吹風(fēng)，加快了空氣流動(dòng)，促進(jìn)了汗液的蒸發(fā)，由于蒸發(fā)是吸熱的，所以人感到?jīng)隹?，但不是電風(fēng)扇降低了空氣的溫度，故B錯(cuò)誤；C、從冰箱中取出的可樂(lè)瓶，溫度較低，空氣中的水蒸氣到溫度較低的瓶子凝結(jié)成小水滴，屬于液化現(xiàn)象，故C正確；D、夏天吃雪糕時(shí)，會(huì)看到雪糕周?chē)啊鞍讱狻保@是空氣中的水蒸氣液化的結(jié)果，故D錯(cuò)誤；故選AC【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是我們對(duì)汽化和液化的理解和應(yīng)用，正確理解規(guī)律，是解答的關(guān)鍵18（2016大連一模）在探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（）A記錄加熱時(shí)

34、間越大越好B在燒杯上蓋上帶孔的蓋可以縮短加熱時(shí)間C水沸騰前氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變小D水沸騰時(shí)氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變大【分析】水加熱時(shí)間的影響因素：水的多少、水的初溫、燒杯是否加蓋、火焰的大小可根據(jù)影響因素采取改進(jìn)措施加蓋是為了減少蒸發(fā)，減慢熱量的散失，縮短加熱的時(shí)間；水沸騰前，下層的水溫度高于上層水溫度，氣泡上升過(guò)程中，氣泡內(nèi)的水蒸氣遇冷液化成小水珠，氣泡越來(lái)越小；水沸騰時(shí)，整個(gè)容器內(nèi)水溫相同，氣泡上升過(guò)程中，不斷有水變?yōu)樗魵膺M(jìn)入氣泡，氣泡越來(lái)越大【解答】解：A、水加熱時(shí)間的影響因素：水的多少、水的初溫、燒杯是否加蓋、火焰的大小，并不是加熱時(shí)間越長(zhǎng)越好，故A錯(cuò)誤；B、燒杯上加蓋是為了

35、減少蒸發(fā)，減慢熱量的散失，縮短加熱的時(shí)間，故B正確；C、水沸騰前，下層的水溫度高于上層水溫度，氣泡上升過(guò)程中，氣泡內(nèi)的水蒸氣遇冷液化成小水珠，氣泡越來(lái)越小，故C正確D、水沸騰時(shí)，整個(gè)容器內(nèi)水溫相同，氣泡上升過(guò)程中，不斷有水變?yōu)樗魵膺M(jìn)入氣泡，氣泡越來(lái)越大，故D正確故選BCD【點(diǎn)評(píng)】主要考查了水沸騰前和沸騰時(shí)的特點(diǎn)，水沸騰前氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸減小，溫度不斷上升；水在沸騰過(guò)程中，體積逐漸增大，到最后破裂，但在沸騰過(guò)程中，不斷吸熱，溫度卻保持不變19（2016春歷下區(qū)期末）下列生活事例中，為了加快蒸發(fā)的是（）A把水果放入冰箱保鮮盒內(nèi)儲(chǔ)存B加濕器利用超聲波把水打碎C吹風(fēng)機(jī)用電熱絲提高風(fēng)的溫度D濕

36、衣服展開(kāi)晾在通風(fēng)向陽(yáng)處【分析】影響蒸發(fā)快慢的因素有三個(gè)：液體的溫度、液體的表面積和液體表面的空氣流動(dòng)情況；要想加快蒸發(fā)，可以提高液體的溫度、增大液體的表面積同時(shí)加快液體表面的空氣流動(dòng)情況【解答】解：A、把水果放入冰箱保鮮盒內(nèi)儲(chǔ)存，降低了溫度、控制了表面空氣流動(dòng)，同時(shí)控制了表面積，故減慢了蒸發(fā)，不合題意；B、加濕器利用超聲波把水打碎，主要是增大了表面積，可以加快蒸發(fā)，符合題意；C、吹風(fēng)機(jī)用電熱絲提高風(fēng)的溫度，在吹頭發(fā)時(shí)，可提高水的溫度，加快空氣流動(dòng)，可以加快蒸發(fā)，符合題意；D、濕衣服展開(kāi)晾在通風(fēng)向陽(yáng)處，增大了表面積、提高了溫度、加快了空氣流動(dòng)，可以加快蒸發(fā)，符合題意故選BCD【點(diǎn)評(píng)】液體蒸發(fā)的快

37、慢是經(jīng)?？疾榈降囊粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)還以實(shí)驗(yàn)題的形式考查20（2016秋濟(jì)南校級(jí)月考）下面關(guān)于水沸騰的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，100的水一定在沸騰B在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的溫度可能高于100C低于100的水也可能沸騰D高于100的水一定在沸騰【分析】（1）液體沸騰的條件：溫度達(dá)到沸點(diǎn)，并且能夠不斷吸熱；（2）液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點(diǎn)越高，氣壓越低，沸點(diǎn)越低【解答】解：（1）液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，標(biāo)準(zhǔn)氣壓下水的沸點(diǎn)是100；氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)氣壓時(shí)，水的沸點(diǎn)低于100；氣壓高于標(biāo)準(zhǔn)氣壓時(shí)，水的沸點(diǎn)高于100（2）水的溫度達(dá)到沸點(diǎn)不一定就會(huì)沸騰，還需要繼續(xù)吸熱故ABD錯(cuò)誤，C正確故

38、選ABD【點(diǎn)評(píng)】本題考查了沸騰的條件，記住液體沸騰必須具備兩個(gè)條件：一是達(dá)到沸點(diǎn)，二是不斷吸熱，二者缺一不可21（2015秋扶風(fēng)縣期中）下列關(guān)于物態(tài)變化的說(shuō)法不正確的是（）A把10的冰拿到10的房間里，它不會(huì)立即熔化B把水加熱到沸騰，停止加熱，水將繼續(xù)沸騰C夏天，揭開(kāi)冰棒包裝紙后，冰棒會(huì)冒“白氣”，這是汽化現(xiàn)象D電燈泡用久了，鎢絲變細(xì)和內(nèi)壁發(fā)黑分別是由于鎢絲的升華和凝華而造成的【分析】（1）晶體熔化的條件：達(dá)到熔點(diǎn)，繼續(xù)吸收熱量；（2）液體沸騰的條件是：液體溫度達(dá)到沸點(diǎn)，液體繼續(xù)吸熱，液體沸騰時(shí)溫度保持不變；（3）物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫做液化，液化放熱；（4）物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過(guò)程叫

39、升華，由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過(guò)程叫凝華【解答】解：A、把10的冰拿到10的房間里，冰的溫度先升高，當(dāng)溫度達(dá)到熔點(diǎn)時(shí)才會(huì)熔化，故A正確；B、把水加熱到沸騰，停止加熱，不具備沸騰的條件了，因此水會(huì)停止沸騰，故B不正確；C、夏天，揭開(kāi)冰棒包裝紙后，冰棒會(huì)冒“白氣”，是周?chē)諝庵械乃魵庥龅綔囟容^低的冰棒液化形成的小水滴，故C不正確；D、用久了的電燈泡會(huì)發(fā)黑，是鎢絲受熱直接升華變成鎢蒸汽，然后遇冷在燈泡壁直接凝華變成固態(tài)的鎢，故D正確故選BC【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)生活中物態(tài)變化的判斷，注重了物理和生活的聯(lián)系，屬于熱學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查22（2013秋和平區(qū)期中）下列說(shuō)法中正確的是（）A氣溫低于水銀凝固點(diǎn)的

40、地方不能使用水銀溫度計(jì)B秋天的早晨，大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象C北方的冬天，為了除去路面的冰，護(hù)路工人常在路面上撒大量的鹽D冬天寒冷的早晨，室外物體上常常掛著一層霜，霜是空氣中的水蒸氣直接凝華而成的小冰?！痉治觥浚?）液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的，故在確定溫度計(jì)的使用范圍時(shí)，要注意液體的沸點(diǎn)和凝固點(diǎn)（2）汽化是指物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程，它需要吸熱（3）晶體的熔點(diǎn)跟晶體的種類(lèi)、是否有雜質(zhì)、壓強(qiáng)等有關(guān)晶體中有雜質(zhì)可以降低晶體的熔點(diǎn)（4）凝華：物質(zhì)從氣態(tài)不經(jīng)過(guò)液態(tài)而直接變成固態(tài)的現(xiàn)象【解答】解：A、液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的，故氣溫低于水銀凝固點(diǎn)的地方不能使用水銀溫度計(jì)，故A

41、正確；B、秋天的早晨，大霧逐漸散去是液體的小水珠吸熱汽化變?yōu)樗魵?，屬于汽化現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤；C、同種物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)是相等的，降低冰的熔點(diǎn)也就是降低了水的凝固點(diǎn)，故北方的冬天，為了除去路面的冰，護(hù)路工人常在路面上撒大量的鹽，故C正確；D、霜是空氣中的水蒸氣直接凝華而成的小冰粒，故D正確故選ACD【點(diǎn)評(píng)】此題考查了學(xué)生對(duì)溫度計(jì)的工作原理，物態(tài)變化，熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，增大減小摩擦的方法的掌握和運(yùn)用，利用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，體現(xiàn)了學(xué)以致用，有意義！23下列說(shuō)法中，正確的是（）A液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮制成的B站在岸邊的人能聽(tīng)到水里青蛙叫聲，說(shuō)明液體和氣體能傳播聲音C蠟、鋁塊、松香、玻璃是常見(jiàn)

42、的非晶體D液化的兩種方法是降低溫度和壓縮體積【分析】（1）液體溫度計(jì)的制作原理：液體熱脹冷縮的性質(zhì)（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，液體可以作為傳聲的介質(zhì)，注意液體發(fā)聲和液體傳聲并不是一件事（3）固體分晶體和非晶體，晶體和非晶體的重要區(qū)別，晶體有一定的熔點(diǎn)，非晶體沒(méi)有（4）液化的兩種方法是降低溫度和壓縮體積【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)室中常用的液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，故A正確；B、站在岸邊的人能聽(tīng)到水里青蛙叫聲，說(shuō)明液體和氣體能傳播聲音，故B正確；C、鋁塊是晶體，蠟、松香、玻璃是非晶體，故C錯(cuò)誤；D、液化的兩種方法是降低溫度和壓縮體積，故D正確故選ABD【點(diǎn)評(píng)】本題考查了溫度計(jì)的原理、聲音

43、的傳播、非晶體的種類(lèi)、液化的方法，屬于基礎(chǔ)題，學(xué)生易于解答24某種物質(zhì)熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖所示，據(jù)圖可知，該物質(zhì)（）A是晶體，熔點(diǎn)是0B是非晶體，熔點(diǎn)是30C熔化前升溫比熔化后升溫快D熔化時(shí)，與外界不發(fā)生熱傳遞【分析】要解決此題，需要掌握：（1）晶體和非晶體在熔化過(guò)程中的區(qū)別：晶體在熔化過(guò)程中，吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能增加；非晶體在熔化過(guò)程中溫度不斷上升（2）會(huì)分析晶體的熔化圖象知道晶體熔化時(shí)的溫度為熔點(diǎn)（3）熱傳遞是從溫度高的物體傳向溫度低的物體【解答】解：A、B、由圖可知，該物質(zhì)在熔化過(guò)程中，溫度保持0不變，所以該物質(zhì)為晶體，并且熔點(diǎn)為0，故A正確，B錯(cuò)誤；C、由圖可知，升高

44、相同的溫度，熔化前用的時(shí)間少，熔化后用的時(shí)間多，所以熔化前升溫比熔化后升溫快，故C正確；D、熔化時(shí)，晶體吸收熱量，與外界發(fā)生熱傳遞，故D錯(cuò)誤故選：AC【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了晶體的熔化圖象要學(xué)會(huì)從圖象中找出與晶體有關(guān)的信息關(guān)鍵是掌握晶體的熔化特點(diǎn)：吸熱但溫度保持不變25（2016秋涿州市校級(jí)月考）下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中，說(shuō)法正確的是（）A甲圖中的噪聲檢測(cè)裝置可以減弱噪聲B乙圖中音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開(kāi)的越遠(yuǎn)，說(shuō)明振幅越大響度越大C丙圖中鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短，振動(dòng)時(shí)聲音的音調(diào)變高D丁圖中抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到罩內(nèi)的音樂(lè)聲減小，說(shuō)明真空不能傳聲【分析】（1）噪聲檢測(cè)裝置可以檢測(cè)噪聲的大??；

45、（2）響度與振幅有關(guān)振幅越大，響度越大（3）音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高；（4）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲【解答】解：A、噪聲檢測(cè)裝置可以檢測(cè)噪聲的大小，但不能減弱噪聲故A錯(cuò)誤；B、乙圖中音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開(kāi)得越遠(yuǎn)，說(shuō)明說(shuō)明振幅越大響度越大，故B正確；C、鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短，振動(dòng)的頻率變快，聲音音調(diào)變高，故C正確；D、因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)，所以抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到罩內(nèi)的鈴聲減小，說(shuō)明真空不能傳聲故D正確故選BCD【點(diǎn)評(píng)】此題考查防治噪聲的途徑、聲音的特性，要掌握聲音的三個(gè)特性：音調(diào)、響度和音色以及聲音的產(chǎn)生、傳播條件及相關(guān)實(shí)驗(yàn)，屬基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)的結(jié)

46、合26（2014秋歷城區(qū)期中）如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列說(shuō)法正確的是（）A通過(guò)改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度來(lái)改變鋼尺振動(dòng)的幅度B實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)多次改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，但要保持鋼尺振動(dòng)的幅度相同C用力大小不同，鋼尺振動(dòng)的振幅不同，聽(tīng)到聲音的音調(diào)不同D物體振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高【分析】（1）物體振動(dòng)的快慢叫頻率，頻率越高，音調(diào)越高（2）響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大（3）當(dāng)一個(gè)物理量受多個(gè)因素影響時(shí)，需用控制變量法進(jìn)行探究【解答】解：A、鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，質(zhì)量越大，體積越大，越難振動(dòng)，振動(dòng)的越慢；因此通過(guò)改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度來(lái)改變鋼尺振動(dòng)的頻率故A錯(cuò)誤B、探究音調(diào)跟頻

47、率的關(guān)系時(shí)，需控制其它因素都不變，因此多次實(shí)驗(yàn)中，保持鋼尺振動(dòng)的振幅相同，運(yùn)用了控制變量法故B正確C、用力大小不同，鋼尺振動(dòng)的振幅不同，聽(tīng)到聲音的響度不同故C錯(cuò)誤D、物體振動(dòng)的快、頻率高，發(fā)出的聲音音調(diào)高故D正確故選：BD【點(diǎn)評(píng)】解決此類(lèi)問(wèn)題要結(jié)合聲音音調(diào)的定義，利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證27倫敦奧運(yùn)會(huì)期間英國(guó)軍方將配備一種遠(yuǎn)程聲波安保設(shè)備，該設(shè)備工作時(shí)可以產(chǎn)生高達(dá)150分貝的聲音尖銳的聲響會(huì)讓人耳感到刺痛既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驅(qū)散人群，根據(jù)以上信息，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A聲波具有能量B聲波安保設(shè)備的喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度C使用聲波安保設(shè)備時(shí)，警察佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲D聲波安保設(shè)備發(fā)出的聲波是次聲波【分析】（1）聲音能傳遞信息，也能傳遞能量；（2）減小聲音的分散，可以增大響度；（3）防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱；（4）次聲波是指低于20HZ的聲波；超聲波是指頻率高于20000Hz的聲波，它們都不在人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍之內(nèi)【解答】解：A、聲音具有傳遞能量，可用作非致命性武器驅(qū)散人群，故A正確；B、聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度，故B正確；C、使用聲波安保設(shè)備時(shí)，警察佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲，故C正確；D、