2021年小學一年級家長會發(fā)言稿_1

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！2021年小學一年級家長會發(fā)言稿 說到孩子的訓練，每個做教師的都有滿肚子話。下面我為大家?guī)砹诵W一班級家長會發(fā)言稿，盼望對你有所關(guān)心! 小學一班級家長會發(fā)言稿 敬重的各位教師，家長伴侶們： 大家好! 我是xx同學的家長。很珍惜參與此次家長會的時機，并且能榮幸地與各位共享訓練孩子的閱歷和感受。首先，請允許我代表全部家長向為孩子的安康成長付出辛勤勞動的*教師和*教師表示誠心的感謝。老師是特別辛苦的職業(yè)，而低班級教師就更辛苦了，這一點我深有體會。從兒子點點滴滴的進步中，我看到了兩位教師所付出的辛勤勞動。 說到孩子的訓練，每個做父母的都有滿肚子話。雖然家庭狀

2、況不同，訓練方式也各有千秋，但目的都是盼望自己的孩子能快歡樂樂地、健安康康地成長、成人、成才。下面，我對訓練孩子的一點體會和感受與各位家長溝通溝通。 和全部家長一樣，我重視孩子學習成果，但同時我也會關(guān)注孩子的學習過程。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課，看看字寫得好不好，作業(yè)錯得多不多，讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。自從孩子上小學以后，我就嘗試著多和他溝通，溝通的時候，從他的臉上、話語間發(fā)覺他遇到有不快樂、有苦惱、有困惑的時候，我就給他講道理、分析緣由，更多的是鼓舞孩子往好的方向進展，讓孩子感受到我們的關(guān)心。 我覺得，為孩子制造一個良好的學習環(huán)境和成長環(huán)境是關(guān)心孩子安康成長的重要因素。平常在家里，小

3、伴侶放學回家后，他要讀書，要做作業(yè)，我們家長盡量不看電視，讓他有個寧靜的學習環(huán)境。在上小學之前，我家的小伴侶有些不夠自信，我們家長平常就很留意自己的言行，都說家長是孩子的第一任教師。我和愛人在孩子面前總是表現(xiàn)得主動向上、常常說些鼓舞和表揚孩子的話，使孩子漸漸樹立起自信念，以一種安康向上的心態(tài)對待四周的人與事。學校是大家的學校，孩子是我們自己的孩子，為了孩子的成長，我們?nèi)叶既χС謱W校的工作，教師對孩子的訓練和對孩子所做的一切，對孩子的成長只有百利而無一害，我沒有理由不這樣做：樹立教師威信，完全支持教師的工作，讓孩子敬重教師，親近教師，聽教師的話。而且我們的語文教師*教師和數(shù)學教師*教師對工作

4、仔細負責，對孩子極有耐煩，孩子都特別喜愛她們，有這樣的好教師來訓練孩子，這是我們當家長的福氣啊! 看著孩子一天天的改變，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所獲得的每一點進步都離不開各位教師的諄諄教導，離不開同學們的無私關(guān)心，也離不開家長的辛勤付出。我有理由信任，有我們的陪伴，有教師的訓練，有孩子自己的努力，我們的孩子肯定會安康地成長，他將會成為我們的傲慢! 祝福全部的教師：身體安康!工作順當! 祝福全部的家長伴侶：家庭美滿!萬事如意! 感謝大家! 小學一班級家長會發(fā)言稿 各位指導、同學家長： 你們好! 首先，特別感謝各位家長能在百忙之中抽出珍貴的時間來參與這次家長會。在此，感謝各位家長

5、對我們學校的信任和對我們教師教學工作的支持和協(xié)作。我們召開這次家長會，目的是加強教師和家長之間的聯(lián)絡，互相理解同學在校和在家的狀況。給我們教師今后的教學工作的改良供應有效的信息，也給各位家長的家庭輔導供應有效方向。 我們班的各位同學，根本上都能主動主動的學習。在課堂上，可以仔細聽講，主動開動腦筋，主動回答下列問題。課余作業(yè)也可以仔細的完成。但是，也有一局部同學存在上課開小差，精神不集中，作業(yè)完成比擬馬虎的問題。在日常生活中，同學們都講衛(wèi)生，懂禮貌，敬重教師，團結(jié)同學，有很強的集體榮譽感。在性格上，我們的同學都活潑、開朗，但是，在學習和生活上對家長和教師的依靠性很強，缺乏獨立性和足夠的自信念。總

6、的來說，我們班還是特別不錯的，班級的學習氣氛很濃，同學們也很有上進心。每個同學都遵守紀律，同學之間特別融洽，在生活和學習上都有很大的進步。語文和數(shù)學教師工作仔細負責，孩子們都喜愛她們，師生之間的關(guān)系特別融洽。 接下來，我和各位家長爭論一下在家庭訓練中需要重點留意的幾個問題： 首先，家長應當對孩子有嚴格的要求。我們都知道，這個年齡段的孩子，是行為習慣和性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。這個時期養(yǎng)成的壞習慣長大后會很難改掉。所以，家長肯定要嚴格要求自己的孩子，發(fā)覺有不良習慣肯定要準時訂正。 其次，家長要協(xié)作教師，培育同學養(yǎng)成學習要有方案的習慣。如今的同學，學習科目多，學業(yè)壓力大，假如沒有一個科學合理的學習方案，

7、會給今后的學習帶來很大的壓力，挺直會影響同學今后的升學，甚至會讓其養(yǎng)成做事沒有條理的習慣。 還有，要多給孩子鼓舞，增加他們的自信念。由于每一個孩子都存在個體的差異，難免成果就會有好有壞。孩子由于不愿學習，導致成果差，我們就應當適當?shù)呐校⒋叽倨錅蕰r完成當天教師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習穩(wěn)固工作;假如孩子很盡力了，成果卻不怎么抱負，我們更應當給他信念，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的心情。 再次，要激發(fā)孩子對學習的愛好，讓孩子在學習中感受到歡樂。孩子不愿學習或?qū)W習的時候不專心，是因為他在學習中感受不到歡樂。事實證明，孩子對自己感愛好的事情總是情愿花時間去把它做好，在做

8、自己喜愛的事情的時候，會有豐富的想象力和制造力。所以我們家長肯定要嘗試用各種方法去激發(fā)孩子對學習的愛好，讓他把學習當成一件歡樂的事情。 最終，家長要學會和孩子做知心伴侶。要對孩子真正的關(guān)懷，要多和孩子溝通，多站在孩子的角度思索問題，這樣，孩子才情愿把自己的想法告知你，你才可以精確的把握孩子的內(nèi)心動向，準時的作出引導。 我們的目的是全都的，都是為了我們的同學您的孩子能更好的成長!再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持，讓我們互相理解、互相協(xié)作，攜起手來，為了孩子美妙的明天，我們一起努力吧! 一班級上學期家長會班主任發(fā)言稿 敬重的家長伴侶們： 下午好! 首先我代表本班全部任課教師，感謝您在百忙之中

9、來參與我們的這次家長會!我是一(4)班的班主任賴教師，教孩子們的語文。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。幾個月前，你們的孩子還是幼兒園的小伴侶，而今已經(jīng)進入我們新鋼一小的校內(nèi)，成了一班級新生。 一班級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一班級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，教師的作用當然是重要的，但是家長也起著不行無視的作用。 如今學期已經(jīng)過半。在這幾個月的學習生活中，你們的孩子通過努力，目前已經(jīng)能以一個小同學的標準在要求自己，他們在漸漸適應學校的生活。其實，孩子在學校一天的生活也是特別緊急的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不簡單。你們的孩子已經(jīng)漸漸學會了聽鈴

10、聲進教室上課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話，學會了自己回家，還知道了要愛惜學校的一草一木，和同學們團結(jié)協(xié)作?？梢哉f，孩子的進步還是很明顯的?？墒?，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小同學卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長伴侶們的全力支持和協(xié)作。 今日的會，我要講五個方面的內(nèi)容，第一，班級狀況介紹。其次，講家長應當怎樣來對待孩子的小同學活;第三，講我的班主任工作重點;第四，講家長和教師協(xié)作的工作;第五，講期中考試狀況和我的語文課上對孩子們的要求，以及需要家長做好哪些協(xié)作工作。 一、班級狀況介紹 本班同學有56人，其中男生27人，女生29人。各個聰慧得意，好學向上。大多數(shù)同學能自覺完成教師布置的作業(yè)，

11、學習仔細，書寫端正，學習看法好。少數(shù)同學活潑好動，約束力不強。平常表現(xiàn)較玩皮，上課時不能寧靜地聽講。目前成果懸殊不大，但習慣養(yǎng)成明顯兩極分化。在不久前的學校秋季運動會上，個別同學體育力量很強，獲得了單項競賽全班級名列前茅的好成果。(報同學姓名，表揚一下) 二、正確認識孩子的小學學習生活，正確的對待自己的孩子。 1、重心定位。 剛?cè)胄５囊话嗉壨瑢W需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓舞將是打算學校訓練成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必需要布滿信任，信任自己的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能到達。假如過多的強調(diào)自己孩子的特別狀況，其實是另一種變相的溺愛。當然，關(guān)注也是欲速

12、那么不達的，習慣的養(yǎng)成，學習方法的把握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。 一些家長最關(guān)注的是孩子的成果是否優(yōu)秀，一見到教師就問成果，而對習慣不夠重視，對此，專家也指出了，培育孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的第一步，至關(guān)重要。 2、關(guān)系定位。 老師與家長的關(guān)系其實是合作育人的關(guān)系。我想，我們在訓練上是一種合作的關(guān)系，家長也是訓練者。 孩子就像是在大海里游泳的人，假如他遇到了困難，我們老師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學了。在這個世界上，除了你們家長，我們教師算是真正關(guān)懷您孩

13、子學習的人，而且是真正可以關(guān)心您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位望子成龍、望女成鳳的愿望。所以教師和家長之間，必需是溝通合作的關(guān)系。假如一味的要請教師怎樣怎樣，無視作為家長自身的訓練責任，最終將使您自己的小珍寶輸在起跑線上。 3、給孩子一個良好的家庭環(huán)境，培育良好學習習慣。 每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，挺直影響孩子能否安康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風好。 言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，心理學家講：1)假如孩子生活在批判中，便學會責備;2)假如孩子生活在敵視中，便學會好斗;3)假如孩子生活在鼓舞中，便學會自信;4)假如孩子

14、生活在受歡送的環(huán)境中，便學會喜愛別人;5)假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。設(shè)想一下：一對父母，假如事事仔細，他們的孩子確定事事仔細;一對父母，假如事事馬虎，他們的孩子確定事事馬虎。你遲到，他確定遲到;你扯謊，他確定扯謊;你愛發(fā)脾氣，他確定愛發(fā)脾氣;你不仔細填反應表，他確定不仔細寫作業(yè);你今日罵孩子，日后孩子確定會罵你。今日你主動與孩子握手，明天他確定會主動與你握手;今日你主動與孩子打招呼，明天他確定會主動與你打招呼。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會學你。簡潔說，就是8個字：以身作那么，賞罰清楚。有了做到這8個字的家長，您的孩子肯定是特別美好且幸運的。 4 、 常規(guī)

15、訓練加鼓勵機制。 常規(guī)訓練要抓得細抓得實。不行急于求成，要一條一條漸漸訓練，練一條就要到達成為一種習慣為止，并且要求清晰、明確，訓練要有步驟、有層次，要到位。如我們平常訓練課堂常規(guī)，要細分為如何起立、坐下、拿書、傳本子、個別答復、集體答復、傾聽等等多個工程。一班級的孩子，說實在連書怎么放都要教過，你留心觀看會發(fā)覺，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以為是小事，有時就會在課堂上鋪張大量的時間，這就不僅需要我們老師細致工作，還需要您耐煩地進展指導。 鼓勵機制在一班級必不行少，非常重要。單一要求同學如何如何，就會使他們覺得小學真枯燥，真乏味，從而入學沒多久就失去對學習的愛好。鼓勵的方法也要時常變

16、換。如今日嘉獎小星星，明天就就嘉獎一個小貼畫，后天又變一個把戲，這些是為師的精華。其實在家里，家長伴侶們也完全可以這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)覺自己在孩子心里的重量更重了，不聽話的惱人問題也減輕了很多。 5、學會觀賞自己的孩子。 要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要準時欣賞準時鼓舞。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有到達?這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺點。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸張，賞識他，然后把缺乏帶過一下。其實孩子最喜愛的就是這種訓練方式。在

17、這里，我向大家推舉一本書：周弘的賞識你的孩子這本書，看了之后，會讓你對孩子的訓練觀大大轉(zhuǎn)變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開頭講話。七歲上一班級，第一次做數(shù)學題，10道題，只做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了，你真棒!好多比你大的孩子都不會做呢!。周婷婷的學習就是從這時開頭的。后來，她成了我國的第一位聾人大同學。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時，假如孩子做錯了，你這樣說：怎么又錯了兩道題，你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會消除孩子的主動性，認為：我聽了講也不會做，我很笨。假如你換成：這

18、道題，這么難你都會做?真是了不得?；蛘哒f：你昨天做錯了3道題，今日只錯了兩道，有進步!這們，轉(zhuǎn)變說法，狀況會大不一樣。你會發(fā)覺，在你的賞識訓練下，你的越來越像一位訓練家了，而你的孩子也在一天天進步。 5、要求的全都性打算訓練合力的形成大小。 家長在家的要求和學校要求全都，形成的訓練合力能很好的標準孩子健壯成長;反之，那么事倍功半，受苦的將是您的孩子。假如出現(xiàn)訓練思想、訓練理念的分歧，應從大方面對待問題，同時加強溝通。 三、我的班主任工作。 1、抓學習，重在培育好的學習習慣。 這個一個特別瑣碎的工作，需要班主任極大的耐煩與細心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學習上，教他學會聽課，有時，我會因為某

19、個同學不聽課的緣由而給同學做大量的工作，有時可能還會為了抓住每個同學學會聽課而耽擱上正課的時間，我堅信一句話：磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學學問的教學，沒有太難的，我們一線的教師可以做到的，就是對孩子的一片愛心，一份責任心。教他們養(yǎng)成良好的學習習慣。我在班上的嘉獎措施：每周會依據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時在孩子的書上加星，集齊了5顆就可以得到教室后面墻上的一顆星星，墻上要是得了5顆星星，就可以得到班長及課代表的職務，到期末的時候評比看誰得的星星多。用這種嘉獎措施漸漸帶孩子們走上正軌。 2，抓德育訓練(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的品德。 我會在日常教學中，教他們，只要心中有愛，一切都是美妙的。在

20、平常生活中，要用平常心去面對一切，對自己寬容，對別人寬容，同學之間團結(jié)友愛，該怎樣去面對班上同學交往等等。 3，抓同學的日常行為標準訓練，抓平安訓練。 日常行為標準問題，包括學習問題，生活衛(wèi)生問題，日常行為詳情，行為標準，為人處事等等。還包括每天都有的課堂紀律，下課的活動，課間操紀律，排路隊的紀律、做眼操等等。 四，需要家長協(xié)作的工作 1、 平安問題?；顫姾脛邮呛⒆觽兊奶煨裕瑸榱四愕暮⒆拥钠桨?，這里請家長予以協(xié)作的是，一、在家的平安，請訓練孩子不行以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些根本的自救和防衛(wèi)常識，如不給生疏人開門等。二、路上平安，肯定要按時接送孩子，不要讓孩子在商定的地點逗留太長的時間，假

21、設(shè)發(fā)覺孩子沒有接到，家長要馬上沿路查找，避開孩子到危急的地方玩耍。三、學校平安，不要讓孩子帶危急的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，鋒利的玩具剪刀，鞭炮等，常常訓練孩子不要在課間或站隊時追趕打鬧。 2、衛(wèi)生習慣問題。訓練孩子不要順手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不行丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習慣。在孩子的書包里常常放一點衛(wèi)生紙以作備用。 3、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些如今市場上的三無食品，垃圾食品。 4、時常翻翻孩子的課本，理解孩子的學習內(nèi)容，適時地幫孩子提早預備學慣用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等。 5、家庭作業(yè)。在小學一班級，是作業(yè)習慣養(yǎng)成的重要階段，這

22、段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成仔細書寫的這個習慣，養(yǎng)成了好習慣，再漸漸放手，到孩子大了，就會自己學習，讓父母少操一些心，沒養(yǎng)成好習慣，做父母的就要叫苦12年。 有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議 讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是同學最至少的學習任務。 (1)每天理解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。 (2)給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣。 這是培育孩子良好學習習慣的關(guān)鍵。 (3)每天都要準時檢查孩子的家庭作業(yè)，肯定要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。假如不檢查，小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事，看起來用功，事實上呢，出名無實。家長在查作業(yè)的時

23、候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)肯定要簽字。家校聯(lián)絡本上和作業(yè)本上都要簽。 (4)當孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間，要陪著孩子寫，等孩子能獨立完成了，再漸漸放手。讓孩子獨處，要讓他養(yǎng)成獨立思索的習慣。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要準時評價。對完成作業(yè)好的狀況要準時表揚，留意表揚要詳細、挺直。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要準時表揚，并留意表揚要詳細、挺直。比方：今日聽寫了20個生詞，你答對了19個，比昨天有進步了。 (5)設(shè)置一張進度表，包括開頭和完畢的時間。不要把時間支配在快要睡覺的時候，回為那時孩子可能已經(jīng)困倦了。 我要求孩子放學回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必需寫完。 周末的作業(yè)最好支配在星期五六，不要等到周日晚上再寫。 (6)為孩子供應一個好的學習環(huán)境，比方光線光明，環(huán)境寧靜，有利于孩子集中留意力，也有利孩子的眼睛安康。 (7)在寫作業(yè)這之前，鼓舞孩子把家庭作業(yè)分成自己可以獨立完成的和需要關(guān)心的。家長應當只關(guān)心做好孩子不能獨立做的那局部，例如聽寫等。這是在培育孩子的責任心和獨立性。 (8)當孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深入印象。讓孩子自己檢查，假如錯了自己負責。不要提早讓孩子寫后面沒學過的作業(yè)。假如想要寫，請寫自己買的書。