設(shè)計(jì)方與施工方和業(yè)主的溝通、配合

1、設(shè)計(jì)與業(yè)主、施工的溝通在當(dāng)前設(shè)計(jì)工程當(dāng)中 , 設(shè)計(jì)過程中的溝通已經(jīng)成為設(shè)計(jì)工作的重中之重，良好的溝通不僅能夠節(jié)省辦公時(shí)間, 提高工作效率 , 更好的為客戶服務(wù) , 更加能夠?yàn)闃I(yè)主決策服務(wù)。6.1 設(shè)計(jì)方與業(yè)主方的配合、溝通設(shè)計(jì)溝通是指業(yè)主與設(shè)計(jì)師彼此尊重、相互配合的一種雙方互動(dòng)的關(guān)系。業(yè)主提出自己要求和建議，表明自己的風(fēng)格意向，設(shè)計(jì)方向業(yè)主真實(shí)表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)框架，從而在設(shè)計(jì)中做出最佳的方案。良好的溝通能夠使設(shè)計(jì)人員更好的理解業(yè)主的需求，從而能夠做出更合理化、更人性化的設(shè)計(jì)產(chǎn)品。6.1 設(shè)計(jì)方與施工方的配合、溝通在工程建設(shè)中，工程設(shè)計(jì)是為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而制定方案的過程，施工是為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而進(jìn)行

2、具體實(shí)施的過程，二者的好壞直接影響著項(xiàng)目的施工質(zhì)量、功能、安全性等等。但是在項(xiàng)目實(shí)施過程中，二者經(jīng)常出現(xiàn)這樣那樣的矛盾，對(duì)項(xiàng)目的實(shí)施造成影響。設(shè)計(jì)和施工是不能分開的。施工是將設(shè)計(jì)的圖紙變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，為人所用，如果脫離開施工，那么再好的設(shè)計(jì)也是擺設(shè)，只能是一件藝術(shù)品。設(shè)計(jì)和施工是建筑工程中兩個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)是一個(gè)工程的靈魂，施工則是工程的血肉。換個(gè)說法，設(shè)計(jì)的目的是為了指導(dǎo)施工，施工的目的則是為了實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)者要多去現(xiàn)場(chǎng)了解情況，在遵守國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的前提下，要留給施工方一些余地讓他們發(fā)揮，不然也會(huì)影響設(shè)計(jì)者想要追求的一個(gè)質(zhì)量目標(biāo)。現(xiàn)在工程項(xiàng)目中出現(xiàn)的關(guān)于設(shè)計(jì)與施工的矛盾，可以歸結(jié)為以下三點(diǎn)

3、：一是設(shè)計(jì)滯后，趕不上施工進(jìn)度要求；二是設(shè)計(jì)中有時(shí)出現(xiàn)互相沖突的地方，或與實(shí)際施工現(xiàn)場(chǎng)情況不符，導(dǎo)致施工無法實(shí)施；三是設(shè)計(jì)與施工方就某些問題相互扯皮，延誤工期。造成這些問題的原因是多方面的。（ 1）項(xiàng)目業(yè)主方面業(yè)主單位盲目提前工期，要求設(shè)計(jì)和施工加快工程進(jìn)度，造成設(shè)計(jì)周期短，設(shè)計(jì)圖紙細(xì)化程度不夠就拿出來指導(dǎo)施工，施工方等不及詳細(xì)的施工圖就進(jìn)行施工。業(yè)主為減少投資成本，要求設(shè)計(jì)方不斷變更設(shè)計(jì)，但是在施工過程中又要求達(dá)到好的效果，使施工難度增加，施工方不愿自行承擔(dān)多出的費(fèi)用而與設(shè)計(jì)相互推責(zé)任。（ 2）設(shè)計(jì)方面有很多工程項(xiàng)目由于時(shí)間緊或?yàn)楣?jié)省開支不進(jìn)行實(shí)地勘察，采用以前較早時(shí)期的資料或其他項(xiàng)目的資料

4、進(jìn)行設(shè)計(jì)或修改，而在實(shí)際施工過程中發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)與實(shí)際情況不符，要進(jìn)行設(shè)計(jì)變更，這不僅給設(shè)計(jì)審查帶來麻煩，而且會(huì)造成工期拖延、投資超預(yù)算甚至施工方索賠等一系列問題。（ 3）施工單位方面要求設(shè)計(jì)變更，設(shè)計(jì)方不可能對(duì)項(xiàng)目做出大的改變，造成項(xiàng)目實(shí)施的相互扯皮現(xiàn)象；隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，工程項(xiàng)目越來越多，施工隊(duì)伍也越來越多，工程管理人員和施工人員素質(zhì)水平參差不齊，整體素質(zhì)較差，發(fā)現(xiàn)不了圖紙中的問題，按錯(cuò)誤設(shè)計(jì)進(jìn)行施工，最后不得不返工或變更設(shè)計(jì)，而對(duì)于由施工方原因造成的變更，設(shè)計(jì)方又不愿承擔(dān)，出現(xiàn)工期延誤現(xiàn)象。（ 4）解決措施就以上發(fā)現(xiàn)的一系列造成設(shè)計(jì)與施工矛盾的問題，對(duì)工程項(xiàng)目順利實(shí)施，無論從進(jìn)度還是投資上來

5、說，都造成很大影響。要解決上述問題，大致應(yīng)從幾方面著手：作為業(yè)主單位，應(yīng)正確認(rèn)識(shí)該項(xiàng)目的重要性和對(duì)工程本身有深刻了解，不要盲目縮短工期，不要隨便進(jìn)行為減少投資而進(jìn)行設(shè)計(jì)變更。設(shè)計(jì)的前期工作要做扎實(shí)，設(shè)計(jì)前對(duì)項(xiàng)目實(shí)地進(jìn)行細(xì)致勘察，掌握準(zhǔn)確的資料才能做符合實(shí)際的設(shè)計(jì)，減少施工中的設(shè)計(jì)變更工作量。設(shè)計(jì)人員應(yīng)多到工地去了解施工的實(shí)際情況，虛心聽取相關(guān)意見和建議，在充分了解情況后，看是否應(yīng)該更改設(shè)計(jì)或完善設(shè)計(jì)，這樣才能做出既經(jīng)濟(jì)適用又方便的施工設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)部門作為專業(yè)性極強(qiáng)的單位，要應(yīng)對(duì)設(shè)計(jì)工作量的增加，必須調(diào)整人員結(jié)構(gòu)，充實(shí)技術(shù)力量，聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的專家做技術(shù)顧問，不斷提高自身技術(shù)水平和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。設(shè)計(jì)各專

6、業(yè)間必須有一個(gè)工作能力和溝通能力強(qiáng)的人進(jìn)行協(xié)調(diào)，可避免出現(xiàn)設(shè)計(jì)圖紙中出現(xiàn)這個(gè)部分的和那個(gè)部分的相互打架的問題和相互推諉現(xiàn)象。小學(xué)少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)少先隊(duì)組織由少先隊(duì)大隊(duì)部及各中隊(duì)組成，其成員包括少先隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)、少先隊(duì)員，為了健全完善我校少先隊(duì)組織，特制定以下方案：一、成員的確定1、大隊(duì)長(zhǎng)由紀(jì)律部門、衛(wèi)生部門、升旗手、鼓號(hào)隊(duì)四個(gè)組織各推薦一名優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任（共四名），該部門就主要由大隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)部門內(nèi)的紀(jì)律。2、中、小隊(duì)長(zhǎng)由各班中隊(duì)公開、公平選舉產(chǎn)生，中隊(duì)長(zhǎng)各班一名（共 11 名），一般由班長(zhǎng)擔(dān)任，也可以根據(jù)本班的實(shí)際情況另行選舉。小隊(duì)長(zhǎng)各班各小組先選舉出一名（共 8 個(gè)小組，就 8

7、 名小隊(duì)長(zhǎng)）然后各班可以根據(jù)需要添加小隊(duì)長(zhǎng)幾名。3、在進(jìn)行班級(jí)選舉中、小隊(duì)長(zhǎng)時(shí)應(yīng)注意，必須把衛(wèi)生、紀(jì)律部門的檢查學(xué)生先選舉在中、小隊(duì)長(zhǎng)之內(nèi)，剩余的中、小隊(duì)長(zhǎng)名額由班級(jí)其他優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任。4、在班級(jí)公開、公平選舉出中、小隊(duì)長(zhǎng)之后，由班主任老師授予中、小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志，大隊(duì)長(zhǎng)由少先隊(duì)大隊(duì)部授予大隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志。二、成員的職責(zé)及任免1、大、中、小隊(duì)長(zhǎng)屬于學(xué)校少先隊(duì)組織，各隊(duì)長(zhǎng)不管是遇見該班的、外班的，不管是否在值勤，只要發(fā)現(xiàn)任何人在學(xué)校內(nèi)出現(xiàn)說臟話、亂扔果皮紙屑、追逐打鬧、攀爬欄桿、亂寫亂畫等等一些違紀(jì)現(xiàn)象，都可以站出來制止或者報(bào)告老師。2、班主任在各中隊(duì)要對(duì)中、小隊(duì)長(zhǎng)提出具體的責(zé)任，如設(shè)置管衛(wèi)生的小隊(duì)長(zhǎng)，管紀(jì)律的小隊(duì)長(zhǎng)，管文明禮貌的、管服裝整潔的等等，根據(jù)你班的需要自行定出若干相應(yīng)職責(zé)，讓各位隊(duì)長(zhǎng)清楚自己的職權(quán)，有具體可操作的事情去管理，讓各位隊(duì)長(zhǎng)成為班主任真正的助手，讓學(xué)生管理學(xué)生。各中隊(duì)長(zhǎng)可以負(fù)責(zé)全班的任何違紀(jì)現(xiàn)象，并負(fù)責(zé)每天早上檢查紅領(lǐng)巾與校牌及各小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志的佩戴情況。3、大、中、小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志要求各隊(duì)長(zhǎng)必須每天佩