九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元寫(xiě)作嘗試創(chuàng)作詩(shī)歌新人教版 (1)

1、第一單元 寫(xiě)作 嘗試創(chuàng)作詩(shī)歌【寫(xiě)作文題】參照本單元學(xué)過(guò)的任意一首詩(shī)，自己仿作一首。如模仿我愛(ài)這土地鄉(xiāng)愁，創(chuàng)作一首同題詩(shī)歌；模仿你是人間的四月天我看，以你是_或我看為題，創(chuàng)作一首表現(xiàn)形式相近的詩(shī)歌。【寫(xiě)作導(dǎo)航】1詩(shī)歌是情感的抒發(fā)。寫(xiě)詩(shī)首先要醞釀情感?！案腥诵恼撸群跚??！备星槭窃?shī)的生命，詩(shī)歌能使人感動(dòng)，首先在于它的情感。生活中的人、事、物，都可能觸發(fā)我們的情感，將這種情感用文字分行寫(xiě)出來(lái)，就有詩(shī)的模樣了。2寫(xiě)詩(shī)需要形象與想象。艾青說(shuō)：“沒(méi)有想象就沒(méi)有詩(shī)?！焙玫脑?shī)歌更需要新穎的構(gòu)思、生動(dòng)的形象和奇特的想象，借此來(lái)抒發(fā)自己的情感。如此就有詩(shī)的味道了。3寫(xiě)詩(shī)要注意韻律和節(jié)奏。現(xiàn)代詩(shī)歌形式比較自由，不

2、要求押韻，但要注意節(jié)奏和韻律，讓人讀起來(lái)朗朗上口。4詩(shī)歌的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、凝練。要做到簡(jiǎn)潔、凝練，就要求我們反復(fù)錘煉詩(shī)句，反復(fù)修改詩(shī)句，像唐代詩(shī)人賈島那樣，反復(fù)錘煉、修改，才能寫(xiě)出好詩(shī)?！炯炎餍蕾p一】幸福春天幸福是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線我在下頭夢(mèng)想在上頭夏天幸福是一眼清清的泉水我在源頭拼搏在盡頭秋天幸福是一個(gè)甜甜的蘋(píng)果我在地頭收獲在心頭冬天幸福是一片皚皚的白雪我在外頭孕育在里頭【名師點(diǎn)評(píng)】本詩(shī)仿照余光中的鄉(xiāng)愁寫(xiě)對(duì)“幸?！钡母惺芘c理解。詩(shī)歌按“春”“夏”“秋”“冬”四季的順序和不同特點(diǎn)，選擇“風(fēng)箏線”“泉水”“蘋(píng)果”“白雪”等形象來(lái)抒發(fā)情感。本詩(shī)語(yǔ)言凝練，富有節(jié)奏和韻律，是一首仿寫(xiě)得較成功的詩(shī)作?！炯炎餍蕾p二】雨中思鄉(xiāng)綿綿細(xì)雨，細(xì)雨綿綿蒼空中飄落的雨滴成線恰如游子剪不斷的思念故鄉(xiāng)的雨啊一定又洗刷出一個(gè)明凈的村莊麥浪在母親的夢(mèng)里滾翻綠樹(shù)中的一角屋檐冒著裊裊炊煙想象爬上故鄉(xiāng)的山頭父親坐在老屋門檻上用手背揩額頭上的勞累燃一支旱煙，升起細(xì)長(zhǎng)的思念故鄉(xiāng)的雨啊你朦朧了異鄉(xiāng)的景你潤(rùn)濕了游子的喉【名師點(diǎn)評(píng)】雨天是作者情感的觸發(fā)點(diǎn)。面對(duì)綿綿細(xì)雨，游子觸景生情，想到故鄉(xiāng)的村莊、翻滾的麥浪、溫暖的炊煙，更聯(lián)想到辛勤勞作的父親。聯(lián)