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認證類型：個人認證

認證主體：孫**（實名認證）

IP屬地：天津

IP屬地：天津 上傳時間：2021-10-25 格式：DOC 頁數(shù)：7 大?。?30.50KB 積分：15 舉報 版權申訴

1、學?？冃Э己藚⒖急硪患壷笜硕壷笜巳壷笜嗽u價要素得分學校領導130分領導班子60分指導思想與辦學思路20分將“以服務為宗旨，就業(yè)為導向”的方針，貫穿在辦學方向、人才培養(yǎng)、教學管理的 始終。培養(yǎng)思想與就業(yè)導向10分培養(yǎng)目標疋位準確，岡位指向明確。發(fā)展規(guī)劃與發(fā)展前景10分學校有科學的遠景規(guī)劃，分階段的實施規(guī)劃目標明確、科學務實措施切實可行。班子素質20分有較強的執(zhí)法意識，依法辦學、以德治校，校長辦學理念新，具有開拓、創(chuàng)新、務實 精神，在群眾中威望高；有組織開發(fā)課程資源，建設校本課程的能力，學校特色突出， 學校的辦學經驗在全省職教界影響較大；具有一定的理論素質和領導和管理學校的基 本知識，能獨立履

2、行職位職責，廉潔奉公，作風民主、團結協(xié)作、聯(lián)系教師、深入教 學，主義學習和推廣先進經驗；任職條件符合規(guī)定，年齡、學歷、專業(yè)結構比較合理。管理機制70分內設機構20分按編制、人事、教育部門的有關規(guī)定，設置內部管理機構和崗位，機構健全，配齊行 政管理人員；管理制度完善，管理科學，各部門分工具體、職責明確。運行效率30分實行校長負責制，校長能有效地行使職權；各種議事制度運作良好，信息傳遞與反饋 渠道暢通，上傳下達，令行禁止，解決問題及時，校務會議、教代會、教育工會和其 他群團組織能發(fā)揮作用，嚴格實行校務公開制度，財務管理規(guī)范。行政管理20分學籍管理嚴格，有管理制度，學生入學、轉學、借讀、休學、復學、

3、退學、留級、畢 業(yè)、結業(yè)、獎勵、處分等，手續(xù)完備，材料齊全，真實可信，文書檔案管理規(guī)范，分 類歸檔，有專人負責管理，查閱方便，有使用價值；財務管理制度健全。教師隊伍建設150分專任教師70分專任教師人數(shù)30分按編制配備教師，教師隊伍結構合理，有統(tǒng)籌考慮教師的年齡、學歷、性別、學科， 崗位設置科學合理，教師必須持教師資格證上崗。專任教師學歷20分專任教師職稱20分師德建設40分制度措施20分實施教師法、教師職業(yè)道德規(guī)范師德水準20分熱愛本職工作，又進取精神，為人師表，廉價從教，培養(yǎng)培訓40分重視師資隊伍的培養(yǎng)和培訓，積極拓展教師來源渠道，有長遠規(guī)劃、年度安排，有制 度、措施和經費保證，教師隊伍合

4、理，教師素質和能力高。教師隊伍建設：教師隊伍組成合理，教師素質和能力高，校園30分基礎條件與合理使用140分實驗實訓50分校內實驗實習設備15分實驗實習開出率20分校外（實訓）基地與利用15分信息化建設30分信息系統(tǒng)建設與利用10分教學用計算機、多媒體10分圖書資料與借閱使用10分經費30分經費來源與使用20分政府或主管部門重視支持學校發(fā)展，學校改革發(fā)展外部環(huán)境好，確保教育經費全額返 還學校，學校經費籌資渠道多（含專向補助經費），穩(wěn)中有升，能滿足學校辦學和發(fā)展 需求，學校建設發(fā)展快，辦學條件好。幫助貧困生10分學校有建立貧困學生資助制度，積極主動開展幫扶工作，籌資渠道多，形式多樣，措 施得力，

5、成效突出。規(guī)范管理與改革創(chuàng)新440分辦學規(guī)模50分學歷教育人數(shù)30分培養(yǎng)教育人數(shù)20分辦學模式30分聯(lián)合辦學10分校企合作10分彈性學制與學分制10分辦學機制50分內部激勵機制30分制度建設與運行機制改革20分德育工作100分德育工作與德育課25分校園文化25分職業(yè)指導與就業(yè)服務25分安全工作25分學校教育、生活、運動的場所實施符合衛(wèi)生與消防安全要求，有衛(wèi)生機構及專職人員， 定期為學生體檢；食堂條件好，學校無安全事故。衛(wèi)生機構及工作要求：衛(wèi)生室使用 面積大于30卅，有必備的常用藥物，有專職醫(yī)務人員，開展衛(wèi)生宣傳、督查、服務工 作；食堂條件好：有衛(wèi)生工作許可證、設備設施全，衛(wèi)生條件好（食物存儲、

6、飯菜烹 調等）、食堂用電與用火安全、食品至少 24小時留樣。教育教學改革與管理210分專業(yè)建設40分近三年大部分專業(yè)進行調整、論證，其中有二分之一以上專業(yè)，進行過2次調整、論證，對教學計劃進行慎重的滾動修改，在建新專業(yè)和改革老專業(yè)上成效顯著。專業(yè)建 設：適應經濟結構調整、技術進步和勞動力市場的變化，及時調整專業(yè)，靈活設置專 業(yè)：積極發(fā)展面向新興產業(yè)、制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)；主干專業(yè)特色凸出；專業(yè)設置要 體現(xiàn)本地經濟支柱產業(yè)，要有地方產業(yè)的特色。專業(yè)建設要體現(xiàn)：長線和短線結合， 以短補長：租房也輻射貫通，滾動發(fā)展；學歷與培養(yǎng)互補，多遠結合；寬口徑與窄口 徑并存，以寬為主。課程體系與內容改革40分重視

7、課程體系和課程內容改革：不斷研討課程綜合化、構建教學模塊等方式，多數(shù)專 業(yè)建立了新的市場經濟和技術進步的課程，教學內容改革成效顯著，使其適應新的人 才培養(yǎng)模式。課程體系改革：“一年學基礎，一年學技能，一年頂崗實習”；要根據產 業(yè)結構調整的實際情況，形成就業(yè)導向的課程體系和教材體系；要體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育 課程的能力觀、基礎觀、過程觀，體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育的研究性、綜合性、分層性、開 放性、靈活性等發(fā)展趨勢，要有校本課程。新的培養(yǎng)模式：培養(yǎng)技能型人才。教學方法改革40分重視和不斷探索新的人才培養(yǎng)模式，積極進行教學方法、考核方法改革，提高教學質 量效果顯著。教學方法改革：課堂（實踐）教學改革，體現(xiàn)由教師中

8、心向學生中心轉 變，由重共性向重個性轉變，由重理論向重實踐轉變，由重教室向重現(xiàn)場轉變?？己?方法改革：體現(xiàn)評價制度的改革，有選拔考試向達標考試轉變，有考記住什么向考會 做什么轉變，有重結果向重過程轉變。教學手段改革：體現(xiàn)因材施教、分成教學。專業(yè)實習管理50分建立健全實習管理制度，妥善安排學生實習內容，場合、方式，做到實習計劃的落實、 指導教師的到位，確保實習期間學生安全。實驗實訓等常規(guī)管理制度完善：實習實訓 計劃、大綱；與實習單位簽訂的實習協(xié)議應包含實習內容、 形式和管理方法；明確學校、 實習單位、學生的責任；建立學校、實習單位、學校家長的實習信息通報制度，加強 學生的勞動紀律、生產安全等方面

9、的教育。教學質量保障措施40分教學常規(guī)管理規(guī)范、嚴格，并突出創(chuàng)新；組織教育教學課題研究；教學文件完備齊全； 教學質量保障機制健全，措施得力，手段先進，成效顯著；小雪督導自己切實有效， 教風學風正，教學質量高。教學質量保障：教學文件齊全、管理制度健全、工作機構 咼效；管理工作規(guī)范：有創(chuàng)新，有特點；教材選用規(guī)范，專任負責，課前發(fā)放到位；后 勤保障機構工作隊促進教學改革作用大辦學質量骨干師范作用60分骨干作用與教研成果30分學校在省級以上職教學會。專業(yè)研究會等機構匯總骨干作用突出、學校是縣級職教中 心依托掛牌校，充分發(fā)揮學校輻射作用，教科研成果多，在全省職教界影響較大。學 校骨干作用：縣級職教中心依

10、托校冷靜充分發(fā)揮職教中心成為農村職業(yè)教育和培訓重 要載體功能作用；學校在職業(yè)教育、教學、教研機構中擔任的職務、具體承擔的任務140分的承擔教科研活動情況；在省級以上會議或媒體上推介本校經驗（廣告類文章和資料 不屬于經驗介紹）。教（科）研成果：本校領導、專任教師、職工撰寫的專著、著作、 譯著、有水平的論文；組織編寫教材，取得的科研成果等。職教界影響大：學校在辦 學模式改革、校企合作，專業(yè)建設、社會培訓等有突出成績，示范作用強，窗口骨干 作用突出。示范專業(yè)與緊缺人才培養(yǎng)20分專業(yè)設置與當?shù)亟洕еa業(yè)發(fā)展需求緊密結合，有省級以上骨干示范性專業(yè)或省級 以上緊缺人才培訓基地；學校開設專業(yè)的專業(yè)特色明顯在設置新專業(yè)的改造老專業(yè)三 成效顯者，為當?shù)嘏囵B(yǎng)了緊缺人才。學校榮譽與社會聲譽10分畢業(yè)牛質量80分就業(yè)率與穩(wěn)定率60分職業(yè)學校培養(yǎng)的學生能否順利就業(yè)，是否受社會歡迎，是衡量學校辦學質量的主要標 準。不論是學校推薦還是自謀職業(yè)，凡是有相對穩(wěn)定的工作崗位和經濟收入的即為就業(yè)。 中職學校畢業(yè)生升入對口高職院校（或專業(yè)）的可計入就業(yè)率，升入非對口高職的， 不計入就業(yè)率（藝術、體育專業(yè)除外）專業(yè)對口率：畢業(yè)生畢業(yè)后專業(yè)對口情況，中間換過單位但專業(yè)未換者仍按“對口” 統(tǒng)計就業(yè)穩(wěn)定率：畢業(yè)生在第