八年級物理重力

1、二、重二、重 力力學習目標學習目標1、知識與技能、知識與技能 知道g表示的意義，知道重力的方向總是豎直向下的，以及重垂線的廣泛應用。2、過程與方法、過程與方法 通過實驗探究物體所受的重力與物體質(zhì)量的關系.3情感、態(tài)度與價值觀情感、態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學生尊重事實、勇于懷疑的科學態(tài)度和科學精神河水為什么總河水為什么總是向低處流是向低處流跳傘的人為什么跳傘的人為什么會落向地面會落向地面蘋果為什么會蘋果為什么會掉落地面掉落地面 由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。 重力的大小簡稱為物重。請同學們討論： 若地球上的物體所受的重力突然消失，將會出現(xiàn)什么情景？請你設想三個情景，并和同學進行交流。例如：例

2、如：人無法將水喝入肚中人無法將水喝入肚中懸在空中的人不會落下來；懸在空中的人不會落下來；水不會往低處；水不會往低處；人輕輕一蹬地面就可勻速飛往太空；人輕輕一蹬地面就可勻速飛往太空；發(fā)射人造地球衛(wèi)星不需要推力巨大的火箭發(fā)射人造地球衛(wèi)星不需要推力巨大的火箭物體重力的大小可以用彈簧測力計來測量探究影響物體所受重力大小的因素結(jié)論：物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比，兩者之間的關系是g=mg。公式公式g=mg，g表示物體所受重力的大小與質(zhì)量之比，表示物體所受重力的大小與質(zhì)量之比，約等于約等于9.8n/kg，在不要求精確的情況下，可取，在不要求精確的情況下，可取g=10n/kg。算一算：用彈簧測力計測出一

3、個物體重4.9n，則該物體的質(zhì)量是多少克？已知：已知：g=4.9n g=9.8n/kg求：求：m解：由解：由g=mg m=g/g=4.9n/9.8n/kg=0.5kg=500g答：該物體的質(zhì)量是答：該物體的質(zhì)量是500g.判斷重力的方向重力的方向總是豎直向下的。重力勢能應用一重力勢能應用一重力勢能應用二由于被舉高而具有的能量，這種能量叫做重力勢能。彈性勢能、重力勢能統(tǒng)稱為勢能。重力勢能示例一（魔丸）重力勢能示例二（企鵝）練習、由于 而使物體受到的力叫做重力，其大小可以用 來測量。生活中把物體受到的重力的大小簡稱為 。地球的吸引地球的吸引彈簧測力計彈簧測力計物重物重2、下列說法中，錯誤的是（ ）

4、 a、測量重力與測量質(zhì)量的儀器不同 b、在同一地點物體所受重力跟它所含有的物質(zhì)多少成正比 c、分別處在地球和月球上的同一物體，質(zhì)量不變，重力發(fā)生變化 d、質(zhì)量增大幾倍，重力也增大幾倍，因此，物體的質(zhì)量和它的重力是一回事d3、如果沒有重力，下列說法不正確的是（ ） a、河水不流動 b、物體沒有質(zhì)量 c、一跳起來就會離開地球 d、茶杯里的水倒不進嘴里b小結(jié)小結(jié)1、由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。、由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。 重力的大小簡稱為物重。重力的大小簡稱為物重。2、重力的大小用彈簧測力計來測量。、重力的大小用彈簧測力計來測量。3、物體重力與質(zhì)量成正比。、物體重力與質(zhì)量成

5、正比。g=mg，g=9.8n/kg。4、重力方向總是豎直向下的。、重力方向總是豎直向下的。5、物體由于被舉高而具有的能量叫做重力勢能。、物體由于被舉高而具有的能量叫做重力勢能。 彈性勢能和重力勢能統(tǒng)稱為勢能。彈性勢能和重力勢能統(tǒng)稱為勢能。作業(yè)1、關于“g=9.8n/kg”所表示的物理意義是（ ）a、9.8n等于1kgb、9.8kg等于1nc、質(zhì)量為9.8kg的物體受到的重力是1nd、質(zhì)量為1kg的物體受到的重力是9.8n2、下列物體中，所受重力接近10n的是（ ）a、一枝鉛筆 b、一升水c、一張課桌 d、一臺微波爐3、2005年10月，我國發(fā)射了“神舟六號”宇宙飛船，飛船在軌道上正常飛行時處于“失重”狀態(tài)，在這種環(huán)境中，宇航員費俊龍、聶海勝做以下哪個實驗不能像在地面上一樣正常進行（ ）a、用刻度尺測長度 b、用放大鏡看物體c、用平面鏡改變光路 d、用彈簧測力計測物重4、一條質(zhì)量為50