數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實驗報告5驕陽教育

1、數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用（課程編號：b0901000）實驗報告（2013-2014學(xué)年第2學(xué)期） 實驗成績： 學(xué) 號： 1303100117 姓 名： 曹冬玲 專業(yè)班級： 房產(chǎn)1301 課 堂 號： b0901000 任課教師： 劉勘 完成日期： 2014-05-25 一、實驗?zāi)康募耙?（1）掌握access表達(dá)式的基本概念 （2）了解不同類型數(shù)據(jù)的常量、參數(shù)、運算與函數(shù)的使用二、實驗設(shè)備（環(huán)境）及要求pc機(jī)，windows 7，office 2010（主要是access 2010）實驗參考教材：數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用（access及excel）學(xué)習(xí)與實驗實訓(xùn)教程（第二版）。 （以下簡稱實驗教程）三、實驗內(nèi)容

2、及記錄實驗5 sql視圖中表達(dá)式的練習(xí)1、進(jìn)入sql視圖及在不同視圖間切換在access中打開“項目管理”數(shù)據(jù)庫。單擊“創(chuàng)建”選項卡“查詢”組“查詢設(shè)計”按鈕，彈出查詢設(shè)計窗口及“顯示表”對話框。關(guān)閉“顯示表”對話框，單擊“設(shè)計”選項卡“結(jié)果”組“sql視圖”按鈕，進(jìn)入“sql視圖”。（見圖12）在sql視圖輸入sql命令并單擊“運行”按鈕，就可以查看運行結(jié)果。如果需要在不同視圖之間切換，可選擇“視圖”的下拉按鈕，則拉出所有視圖列表，用戶可在其中選擇切換。2、不同類型數(shù)據(jù)的表達(dá)式運算在sql視圖中分別輸入以下命令，分別進(jìn)入數(shù)據(jù)表視圖查看結(jié)果。select-5.122+(17mod3); （見圖

3、3）select你畢業(yè)的年份是，val(left（你的學(xué)號，2）+4; （見圖4）selecthello+，world! ,left(清華大學(xué)出版社，2)+right(清華大學(xué)出版社，3); （見圖5）select現(xiàn)在是+str(year(date()+年，現(xiàn)在的時間是：+cstr(time(); （見圖6）select張三李四, abcdabcd, (date()-1992-10-8) 1000; （見圖7）四、回答問題并填寫實驗報告1、有哪幾種方式可進(jìn)入“sql視圖”？如果用“記事本”編寫了sql語句，是否可以在sql視圖中使用？如何操作？答：兩種。單擊查詢工具欄的“視圖”工具的下拉按鈕，

4、選擇“sql視圖”選項或單擊菜單欄中“視圖”，選擇“sql視圖”。用“記事本”編寫了sql語句，可以在sql視圖中使用。操作：輸入、編輯sql語句運行sql語句并查看查詢結(jié)果，保存sql語句為查詢對象。2、寫出本實驗中各表達(dá)式運算的結(jié)果，體會運算的意義。對于參數(shù)自己輸入數(shù)據(jù)。答：見附件數(shù)據(jù)庫。3、為什么不能在數(shù)字常量前加“￥”或“”符號表示幣值常量？“￥”或“”有何作用？答：這是因為由程序控制，調(diào)用顯示格式。其中的“￥”表示定義貨幣的“格式”屬性，而“”表示可以在格式屬性的任何位置使用這些字符并將這些字符原文照印。四、分析討論 通過這次實驗我學(xué)會了用sql語句來表達(dá)查詢，同時也了解了不同類型數(shù)據(jù)的常量、參數(shù)、運算與函數(shù)的使用，個人感覺這些有些抽象，掌握并熟練運用不是很容易，所以需要自己再多多練習(xí)鞏固。五、教師評閱1按時完成實驗：是： 否：2實驗內(nèi)容和過程記錄完整：完整： 基本完整： 不完整： 3回答問題完整、正確：是： 一般： 差： 4有實驗的心得或討論：是： 否：5實驗報告的撰寫認(rèn)真、格式符合要求，沒有抄襲行