2021年中班音樂(lè)活動(dòng)淘氣的小雨滴教案反思

1、幼兒園教案2021年中班音樂(lè)活動(dòng)淘氣的小雨滴教案反思幼兒園名稱(chēng)：xxxx班級(jí)：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年中班音樂(lè)活動(dòng)淘氣的小雨滴教案反思這是中班音樂(lè)活動(dòng)淘氣的小雨滴教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂(lè)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、聽(tīng)辨不同的節(jié)奏型xx x、xxxx xx的節(jié)奏型,并能用身體動(dòng)作表示。2、知道呱處的地方要停住。3、感受樂(lè)曲帶來(lái)的歡快情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt課件；之前已經(jīng)熟悉小雨滴的兒歌；活動(dòng)過(guò)程：一、師生律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。師：這些小小氣象員們真厲害，我們來(lái)學(xué)學(xué)它們吧！師生聽(tīng)著音樂(lè)一起律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。（教師點(diǎn)擊ppt上的第二個(gè)播放按鈕）師：呀！打雷啦，我們趕緊回

2、家吧！幼兒有序地坐回原位。二、引導(dǎo)幼兒初步感知xx xxxxx xx的節(jié)奏型，知道呱處的地方要休止、停住。1、感知xx x的節(jié)奏型。師：聽(tīng)，是誰(shuí)在唱歌？（教師播放小雨滴的聲音）（幼兒個(gè)別回答）哦，原來(lái)是小雨滴在唱歌！師：小雨滴唱的歌還有節(jié)奏呢！聽(tīng)聽(tīng)看?。ń處煵シ舙pt：小雨滴，滴答滴，荷葉上面溜滑梯。）問(wèn)：你能用身體動(dòng)作表現(xiàn)小雨滴的節(jié)奏么？先和你旁邊的朋友說(shuō)一說(shuō)，做一做。幼兒自由練習(xí)后，推薦動(dòng)作做得漂亮的上臺(tái)展示，并帶領(lǐng)大家練一練。師：真不錯(cuò)，小雨滴唱得可真好聽(tīng)?。ǔ鍪緋pt上的節(jié)奏譜xx xxx xxx xxxx x。）我們一起來(lái)練練。教師帶領(lǐng)幼兒配上肢體動(dòng)作表演。2、感知xxxx xx的節(jié)

3、奏型。師：小雨滴越聚越多，會(huì)發(fā)生什么事情呢？（教師請(qǐng)個(gè)別幼兒猜一猜，說(shuō)一說(shuō)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出雨滴會(huì)滑下去）對(duì)呀，小雨滴越來(lái)越多，荷葉承受不了了，啪踏一下滑下去了，你能用身體動(dòng)作表現(xiàn)一下滑下去的樣子么？現(xiàn)在老師的這邊是荷葉，小雨滴會(huì)怎樣滑下來(lái)呢？（喊幼兒邊表現(xiàn)，邊講述）我的肚子這是荷葉，該怎么表現(xiàn)滑下來(lái)的樣子？教師引導(dǎo)幼兒做3個(gè)以上的動(dòng)作。一邊出示節(jié)奏圖譜：xxxx xxx 0。小雨滴越聚越多，小雨滴下面為什么有兩條線(xiàn)？說(shuō)明應(yīng)該怎么打這個(gè)節(jié)奏？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。教師引導(dǎo)幼兒加上動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)2遍。3、理解休止符，知道呱處的地方要休止、停住。師：你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)地方很特別，在末尾處有一個(gè)呱，什么意

4、思？它表示小雨滴在那邊停住啦！就是這個(gè)動(dòng)作！教師邊說(shuō)，邊做一做握拳停住的動(dòng)作。我們來(lái)練一練。師生一起練習(xí)。師：下面我們?cè)侔研∮甑纬璧墓?jié)奏練習(xí)一下吧！記住了，最后那個(gè)呱要收住哦！教師帶領(lǐng)幼兒再次練習(xí)2個(gè)節(jié)奏型。三、教師出示整張圖譜，幼兒完整地演唱。師：小雨滴唱得真好聽(tīng)，我們來(lái)完整地表現(xiàn)一下吧！第一遍不加音樂(lè)，帶幼兒練習(xí)，并配上好看的動(dòng)作。師：配上點(diǎn)音樂(lè)，我想會(huì)更好聽(tīng)！試試看！這次練習(xí)我希望大家唱到滑下來(lái)的時(shí)候要快點(diǎn)哦！剛才有的小朋友動(dòng)作一看就不是滑下來(lái)的樣子。教師播放音樂(lè)引導(dǎo)幼兒再次練習(xí)，并提出相應(yīng)的要求。四、延伸活動(dòng)：打擊樂(lè)淘氣的小雨滴師：小朋友，你們今天的表現(xiàn)真棒。老師在區(qū)角里還為你們準(zhǔn)備了好多的樂(lè)器，呆會(huì)兒我們還可以拿著樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)淘氣的小雨滴哦！教學(xué)反思：在整個(gè)活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)了幼兒視、聽(tīng)、說(shuō)、演等多種感觀(guān)的統(tǒng)一，使幼兒進(jìn)一步提高了對(duì)詞匯、句子的運(yùn)用能力及表達(dá)能力。這個(gè)活動(dòng)貼近幼兒的生活，教師注重啟發(fā)引導(dǎo)，通過(guò)讓幼兒在主動(dòng)探索、操作和游戲等過(guò)程中欣賞散文詩(shī)，淡化了教