高一語(yǔ)文必修一檢測(cè)daan

1、高一語(yǔ)文必修一檢測(cè) 一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，42分）下列讀音全對(duì)的一項(xiàng)是(  C ) A跬（ku）步     參省(xng)     槁暴(bào)        篳路藍(lán)縷（bì）B. 諂（xiàn）諛    扒草（pá ）  經(jīng)傳（zhuàn）    貽（y

2、7;）笑大方C. 砍斫（zhuó）    荒謬（miù）  鏖戰(zhàn)（áo）    皓（hào）首窮經(jīng)D泅（qiú）水     咀嚼（jiáo） 埋（mán）怨   稗官野史（bài）下列各組中沒有錯(cuò)別字的一組是（ B  ）A暴燥    蹈藉     竦身

3、0;    按兵束甲B鳧水    薈萃     涅槃     芟夷大難C氣概    羸兵  斂裾   涵泳悠游D強(qiáng)弩    蛻變 馳聘 繁蕪從雜     3依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ C ）李老師退休之后，不甘 ， 義務(wù)當(dāng)起了學(xué)生的校外安全輔導(dǎo)員。我國(guó)橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，

4、 了我國(guó)社會(huì)主義制度的無比優(yōu)越。有關(guān)唐山大地震的文學(xué)作品相繼問世，唯獨(dú)在影視作品上沒有反映。十年打造拍成的唐山大地震剛開播即叫停，其原因?qū)嵲诹钊穗y以  。中考就要到了，王曉寒決得自己復(fù)習(xí)的還不夠充分，心里 不著急起來。A、 清閑 標(biāo)明 捉摸 不免 C、清閑 表明 捉摸 難免B 、悠閑 表明 琢磨 不免 D、悠閑 標(biāo)明 琢磨 難免 清閑，清靜閑暇，側(cè)重于無事而有空閑。悠閑，閑適自得，側(cè)重于心態(tài)上怡然自得，了無牽掛?！氨砻鳌敝副硎厩宄?，如表明態(tài)度，表明決心；也指抽象事物，如表明社會(huì)主義制度優(yōu)越性，表明思想變化等；還指具體事物，如用圖表表明進(jìn)度，表明計(jì)劃指標(biāo)等?！皹?biāo)明”指標(biāo)出來，使人知道，

5、多指在隱藏地方或危險(xiǎn)處所，做出具體符號(hào)或用文字標(biāo)出，使人一看便知道，如標(biāo)明號(hào)碼，標(biāo)明暗號(hào)，標(biāo)明時(shí)間，標(biāo)明座位等?！白矫焙汀白聊ァ倍加袑?duì)人與事物用心思考之意，但“捉摸”多用于否定式，譬如“不可捉摸”“難以捉摸”；而“琢磨”多用于肯定式。“不免”只用于肯定式，“難免”還可以用于否定式，如“初次見面，難免不熟悉4下列各句中，成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一句是（ C ）A、女人們到底有些藕斷絲連。過了兩天，四個(gè)青年婦女聚在水生家里來，大家商量。B.、整理并研究浩如煙海的歷史文獻(xiàn)，是我國(guó)文化工作者一項(xiàng)艱巨而光榮的任務(wù)C、一夜的風(fēng)霜，月季終于堅(jiān)持不住了，零落的凋謝了，真是曇花一現(xiàn)。D、對(duì)于那些曾經(jīng)幫助過我們的人；我們

6、決不能忘恩負(fù)義過河拆橋。5、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（  B  ）A中、小學(xué)生在暑假期間大都要參加一兩個(gè)所謂的補(bǔ)習(xí)班，是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。B要問白洋淀有多少葦?shù)?，不知道；每年出多少葦子，也不知道。C水在兩旁大聲地嘩嘩、嘩嘩、嘩嘩嘩！D葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色。而葉子且更見風(fēng)致了。1 / 86、下列句子，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ D   ）A. 奧地利科學(xué)家是在阿爾卑斯山山腳下對(duì)云層中的降雨進(jìn)行冷凍、收集、分析和提煉后得出上述結(jié)論的。B. 昨日，已逝女臺(tái)灣作家林海音的追思會(huì)在臺(tái)北舉行。C. 迎面吹來的寒風(fēng)不禁使我打了個(gè)寒戰(zhàn)，我趕緊扣上

7、大衣扣子，快步向遠(yuǎn)處的汽車站走去。D現(xiàn)在他逝世了，千百萬革命戰(zhàn)友無不對(duì)他尊敬、愛戴、悼念。7、選出下列詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng) （ C ）A、夫庸知其年之先后生于吾乎？ 庸：豈，哪B、猶望一稔 稔：莊稼成熟C、動(dòng)以朝廷為辭 辭：辭別 D、悉使羸兵負(fù)草填之 羸：瘦弱8、下列加點(diǎn)詞，古今同義的一項(xiàng)是 ( B )A、邂逅不如意 B、劉備天下梟雄C、行李之往來 D、當(dāng)橫行天下閱讀下列文段，回答9、10題月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處酣眠固不可少，小睡也

8、別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。9文中加粗的詞語(yǔ)極富表現(xiàn)力。下列關(guān)于這方面說明不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A“瀉”扣緊了“月光如流水”這個(gè)比喻，加強(qiáng)了月光的流動(dòng)感。B“浮”這個(gè)動(dòng)詞把水氣和月色交織在一起，霧的輕柔，以及自下而上逐漸擴(kuò)散的特點(diǎn)準(zhǔn)確地表達(dá)出來了。C“斑駁”是一種顏色中雜有別的顏色。這里表明黑影中還有綠色與銀白色。D“畫”能突出“倩影”之美，表達(dá)了作者此時(shí)的喜愛之情。C（顏色深淺不一）10對(duì)文中畫波浪線的三句話的含義說明正確的一項(xiàng)是（ ）A作者欣

9、賞美妙的月色，內(nèi)心無限喜悅。B月光一會(huì)兒像流水般清明，一會(huì)兒青霧籠罩，變幻不定。C月光一會(huì)兒明亮一會(huì)兒陰暗，作者亦喜悅亦傷感。D月光素淡朦朧，作者面對(duì)美景內(nèi)心蕩起淡淡的喜悅和終究難以排遣的淡淡的哀愁。D（A項(xiàng)，內(nèi)心有淡淡的喜悅；B項(xiàng)C項(xiàng)明顯不當(dāng)）二、完成下列文言文閱讀，共12分張平，青州臨朐人。弱冠寓單州，依刺史羅金山。金山移滁州，署平馬步都虞候。太宗尹京兆，置其邸。及秦王廷美領(lǐng)貴州，復(fù)署為親吏。后數(shù)年，有訴平匿府中錢物，秦王白太宗鞫之，無狀。秦王益不喜，遂遣去。太宗憐其非罪，以屬徐帥高繼沖，繼沖署為鎮(zhèn)將。平嘆曰：“吾命雖蹇，后未必不為福也?！?太宗即位，召補(bǔ)右班殿直，監(jiān)市木秦、隴，平悉更新制

10、，建都務(wù)，計(jì)水陸之費(fèi)，以春秋二時(shí)聯(lián)巨筏，自渭達(dá)河，歷砥柱(山名)以集于京。期歲之間，良材山積。太宗嘉其功，遷供奉官、監(jiān)陽(yáng)平都木務(wù)兼造船場(chǎng)。舊官造舟既成，以河流湍悍，備其漂失，凡一舟調(diào)三戶守之，歲役戶數(shù)千。平遂穿池引水，系舟其中，不復(fù)調(diào)民。有寇陽(yáng)拔華者，往來關(guān)輔間，為患積年。朝廷命內(nèi)侍督數(shù)州兵討之，不克。平以好辭遣人說之，遂來歸。改崇儀副使，仍領(lǐng)其務(wù)。凡九年，計(jì)省官錢八十萬緡。 平好史傳，微時(shí)遇異書，盡日耽玩，或解衣易之。及貴，聚書數(shù)千卷。在彭門日，郡吏有侮平者數(shù)輩，后悉被罪配京窯務(wù)，平子從式（人名）適董其役，見之，以語(yǔ)平，平召至第，為設(shè)饌勞之。曰：“公等不幸，偶罹斯患，慎勿以前為念?！苯o以緡錢

11、，且戒從式善視之。未幾，遇赦得原，時(shí)人稱其寬厚。 論曰：太宗居潛，左右必求忠厚強(qiáng)干之士。及即位，修舊邸之功，陳從信、張平等六人者，咸備任使，又皆畀以兵食之重寄，而各振舉其職焉，有足稱者矣。然平不修舊怨，庶幾進(jìn)于士夫之度歟。從信所進(jìn)邪佞以術(shù)蠱惑上心，猶不免于近侍之常態(tài)歟！ 11對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ C ） A.秦王白太宗鞫之 鞫：審問 B.秦王益不喜 益：漸漸 C.微時(shí)遇異書 微：年幼 D.平子從式適董其役 董：督察 12下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)（ A ） A. 以河流湍悍 以其無禮于晉 B. 系舟其中 失其所與 C. 從信所進(jìn)邪佞以術(shù)蠱惑上心 恐為操所先

12、D. 為設(shè)饌勞之 以魯肅為贊軍校尉13下列各組句子中，分別表現(xiàn)太宗重視張平和體現(xiàn)張平治理業(yè)績(jī)的一組是（ B ） A.太宗尹京兆，置其邸 悉更新制，建都務(wù) B.畀以兵食之重寄 凡九年，計(jì)省官錢八十萬緡 C.改崇儀副使，仍領(lǐng)其務(wù) 時(shí)人稱其寬厚 D.各振舉其職焉 系舟其中，不復(fù)調(diào)民 14下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ C ） A.張平曾在秦王手下供職，最初應(yīng)該是頗受信任的。后來有人指控他暗中貪污，可是查無實(shí)據(jù)，但張平還是被秦王遣離了。 B. 張平在采辦秦、隴林木時(shí)改革了舊制，在造船場(chǎng)想辦法減輕百姓的勞役，用和平方式解決盜賊問題，這些都取得了很好的成效。 C. 張平為人寬厚，曾經(jīng)有郡

13、吏侮辱他，后來這些郡吏犯了罪被發(fā)配去做苦力，張平知道后以德報(bào)怨，并囑咐兒子善待他們，想方設(shè)法赦免他們。 D.作者在最后一段議論中，揚(yáng)張抑陳，是就其人品而言的，但從他們的工作能力來說，評(píng)論者都作了充分的肯定。 第二卷三、15、翻譯：（10分）（1）巫醫(yī)、樂師、百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！(3分)（2）此所謂強(qiáng)弩之末勢(shì)不能穿魯縞者也，故兵法忌之，曰必蹶上將軍。（3分）（3）吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人，吾計(jì)決矣?。?分）（4）若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。（2分）16、默寫（8分）（1）故木受繩則直， ，君子博學(xué)而日參省乎己， 。（荀子勸學(xué)）（2） ， ，道之所存，師

14、之所存也。（師說）（3） ，知來者之可追； ，覺今是而昨非。（歸去來兮辭）（4）若舍鄭以為東道主， ， ，君亦無所害。（燭之武退秦師）四、語(yǔ)言運(yùn)用（12分）17. 根據(jù)下面兩種情景，以“下雨”為中心，分別擴(kuò)展成一段話，每段不少于40字。   （4分） 情景一：春天野外下雨         情景二：夏天校園下雨     情景一：如絲的細(xì)雨飄飄灑灑，如輕紗，如薄霧，遠(yuǎn)處的綿綿山巒，近處的漠漠田野，都籠罩在這一片茫茫的春雨中。

15、60;   情景二：天黑得像夜晚，教室里悶得如同蒸籠一般。突然，一陣驚雷響起，隨著雷聲，豆大的雨點(diǎn)潑灑下來。雨越下越大，越下越急，像是天河突然決口。不一會(huì)，整個(gè)校園就成了茫茫的一片湖泊了。   18.根據(jù)下段文字的內(nèi)容給“沙塵暴”下定義。（4分）人類總是依據(jù)自身的利益評(píng)價(jià)外部事物，將之分成優(yōu)劣好壞，而大自然則另有一套行為規(guī)范與準(zhǔn)則?，F(xiàn)在人們聞之色變的沙塵暴，即由于強(qiáng)烈的風(fēng)將大量沙塵卷起，造成空氣混濁，能見度小于千米的風(fēng)沙天氣現(xiàn)象，其實(shí)古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一項(xiàng)工程，并且在全球生態(tài)平衡中占有一席之地。沙塵暴

16、是由于風(fēng)將大量沙塵卷起，使空氣混濁，能見度小于千米的風(fēng)沙天氣現(xiàn)象。19.閱讀下面的材料，將有關(guān)內(nèi)容壓縮成一段介紹“浸月亭”來歷的文字，要求：不遺漏要點(diǎn)，不超過80字。（4分）   九江，古稱江州。這里有著名的“周瑜點(diǎn)將臺(tái)”的故址，故址上建有一座亭子，名字叫做“浸月亭”。為什么這座亭子叫“浸月亭”呢？據(jù)說，唐代著名詩(shī)白居易唐元和十至十三年（公元815年818年）被貶為江洲司馬時(shí)，經(jīng)常到這座亭子飲幾杯酒，賦幾首詩(shī)，與朋友見面，這期間，他寫了著名的琵琶行，詩(shī)中有“別時(shí)茫茫江浸月”句，從此，人們就把這個(gè)亭子叫“浸月亭”了。答案：此亭建在“周瑜點(diǎn)將臺(tái)”故址，白居易被貶為江州司馬時(shí)，常

17、在此飲酒、賦詩(shī)、會(huì)友。其詩(shī)琵琶行中有“別時(shí)茫茫江浸月”之句，故此亭名為“浸月亭”。五、閱讀下面散文，完成1922題（18分）秋天的音樂馮驥才 火車一出山海關(guān)，我便戴上耳機(jī)聽起這秋天的音樂，整個(gè)身心立刻就進(jìn)入秋天才有的一種異樣溫暖甜醉的感覺里。 我把臉頰貼在窗玻璃上，挺涼，帶著享受的渴望往車窗外望去，秋天的大自然展開一片輝煌燦爛的景象。陽(yáng)光像鋼琴明亮的音色灑在這收割過的田野上，整個(gè)大地像生過嬰兒的母親，幸福地舒展在開闊的晴空下，從麥茬里裸露出濃厚的紅褐色是大地母親健壯的膚色；所有樹林都在炎夏的競(jìng)爭(zhēng)中把自己的精力膨脹到頭，此刻自在自如地伸展它優(yōu)美的枝條；所有金色的葉子都是它的果實(shí)，一任秋風(fēng)翻動(dòng)，煌

18、煌夸耀著秋天的富有。真正的富有感，是屬于創(chuàng)造者的；真正的創(chuàng)造者，才有這種瀟灑而悠然的風(fēng)度。一只鳥兒隨著一陣輕揚(yáng)的小提琴旋律騰空飛起，它把我引向無窮純凈的天空。任何情緒一入天空便化作一片博大的安寂。這意看念大的天空有如偉大哲人恢宏的頭顱，白云是他的思想。有時(shí)風(fēng)云交匯，會(huì)閃出一道智慧的靈光，響起一句警示世人的哲理。此時(shí)，哲人也累了，沉浸在秋天的松弛里。它高遠(yuǎn)，平和，神秘?zé)o限。大大小小、松松散散的云彩是他思想的片斷，而片斷才是最美的，無論思想還是情感這千形萬狀精美的片斷伴同空靈的音響，在我眼前流過，還在陽(yáng)光里潔白耀眼。那乘著小提琴旋律的鳥兒一直鉆向云天，愈高愈小，最后變成一個(gè)極小的黑點(diǎn)兒，忽然“噗”

19、 地扎入一個(gè)巨大、蓬松、發(fā)亮的云團(tuán) 接下去的溫情和弦，帶來一片疏淡的田園風(fēng)景。秋天消解了大地的綠，用它中性的調(diào)子，把一切色澤調(diào)勻。和諧又高貴，平穩(wěn)又舒暢，只有收獲過了的秋天才能這樣靜謐安詳。幾座閃閃發(fā)光的麥秸垛，一縷銀藍(lán)色半透明的炊煙，這兒一棵那兒一棵怕然自得站在平原上的樹，這兒一只那兒一只慢吞吞吃草的雜色的牛。在弦樂的烘托中，我心底漸漸浮起一張又靜又美的臉。我曾經(jīng)用吻像畫家用筆那樣勾勒過這張臉：輪廓、眉毛、眼睛、嘴唇這樣的勾畫異常奇妙，無形卻深刻地記住。你嘴角的小渦、顫動(dòng)的睫毛、鼓腦門和尖俏下巴上那極小而光潔的平面。近景從眼前疾掠而過，遠(yuǎn)景跟著我緩緩向前，大地像唱片慢慢旋轉(zhuǎn)，耳朵里不絕地響著

20、這曲人間牧歌。 一株垂死的老樹一點(diǎn)點(diǎn)走進(jìn)這巨大唱片的中間來。它的根像唱針，在大自然深處劃出一支憂傷的曲調(diào)。心中的光線和風(fēng)景的光線一同轉(zhuǎn)暗，即使一灣河水強(qiáng)烈的反光，也清冷，也刺目，也凄涼。一切陰影都化為行將垂暮秋天的愁緒；蕭疏的萬物失去往日共榮的激情，各自挽著生命的孤單；籬笆后一朵遲開的小葵花，像你告別時(shí)在人群中的最后一次招手，跟著被轟隆隆前奔的列車見到后邊春的萌動(dòng)、顫栗、騷亂，夏的喧鬧、蓬勃、繁華，全都消匿而去，無可挽回。不管它曾經(jīng)怎樣輝煌，怎樣驕傲，怎樣光芒四射，怎樣自豪地?fù)]霍自己的精力與才華，畢竟過往不復(fù)。人生是一次性的，生命以時(shí)間為載體，這就決定人類以死亡為結(jié)局的必然悲劇。誰能把昨天和前天追回來，哪怕再經(jīng)受一次痛苦的訣別也是幸福，還有那做過許多傻事的童年，年輕的母親和初戀的夢(mèng)，都與這老了的秋天去之遙遠(yuǎn)了。一種濃重的憂傷混同音樂漫無邊際地散開，渲染著滿目風(fēng)光。我忽然想喊，想叫這列車停住，倒回去！ 突然，一條大道縱向沖出去，黃昏中它閃閃發(fā)光。如同一支號(hào)角嘹亮吹響，聲音喚來一大片拔地而起的森林，像一支金燦燦的鋼管樂隊(duì)，奏著莊嚴(yán)的樂曲走進(jìn)視野。來不及分清這是音樂還是畫面變換的緣故，心境陡然一變，剛剛的憂