青島版（六年制）一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《 3.7 連加、連減》課件

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握連加、連減的意義和計(jì)算方法。2.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，使學(xué)生感受到連加、連減與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系。3.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入10 個(gè)? 個(gè)? 個(gè)8 個(gè)= 3107-= 2810+情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入草地上有4只白兔, 樹(shù)上有5只 ,跑過(guò)來(lái)3只黑兔, 1只 跳進(jìn)水里, 又跑來(lái)2只灰兔。 又有2只 跳進(jìn)水里。 一共有多少只兔子？樹(shù)上還剩幾只 ？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？探索新知探索新知4 + 3 + 2 =一共有多少只兔子?探索新知探索新知一共有多少只兔子?4 + 3 + 2 =先算4+3=7，再算7+2=9。97

2、（只）探索新知探索新知樹(shù)上還剩幾只小猴？5-1-2=探索新知探索新知樹(shù)上還剩幾只小猴？先算5-1=4，再算4-2=2。245 1 2= (只)典題精講典題精講先擺一擺，再填數(shù)。4 + 3 + =?10 - 3 - =1852典題精講典題精講8 - 4 - =8 輛22易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒10 - 3 - =1710 塊錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤分析：計(jì)算錯(cuò)誤。10 - 3 - =1610 塊正確解答學(xué)以致用學(xué)以致用4 + 3 + =921.學(xué)以致用學(xué)以致用+2.6 2 210學(xué)以致用學(xué)以致用92343.3. 學(xué)以致用學(xué)以致用4.4329學(xué)以致用學(xué)以致用5. 9 342謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)

3、容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了